中央特科是专为保卫共产党的组织安全很早设立的情报、保卫工作机构，对于保卫党的中央机关、获取情报、惩处叛徒、建立无线电通讯联络、巩固党的组织、推动武装斗争的发展等方面都起了相当重要的作用。穆欣著的《隐蔽战线统帅》主要记述我党隐蔽战线的创始人和创立、领导中央特科工作的很好贡献。
本书主要记述我党隐蔽战线的创始人和领导者周恩来创立、领导中央特科工作的卓越贡献。中央特科是专为保卫党的组织安全最早设立的情报、保卫工作机构，是周恩来直接领导下党的战斗堡垒。在当时那样极其艰苦的条件下，特科对于保卫党的中央机关、获取情报、惩处叛徒、建立无线电通讯联络、巩固党的组织、推动武装斗争的发展等方面都起了相当重要的作用。
陈明忠，台湾著名社会运动家、“统左”组织的代表性人物、“二二八”事件的亲历者、台湾最后一个政治死刑犯。他的口述回忆录《无悔》，讲述了一个出身于台湾地主家庭的少爷从日据时代直至当今台湾的传奇经历：参与“二二八”事件的武装斗争、长达21年牢狱生涯、国际声援浪潮得免死刑、在国民党“中央党部”演讲推动两岸和解……人生的血与肉，时代的变与常，一一呈现。书中记述了陈明忠从童年时代开始的经历和心路历程。少年时代，他和日本同学打架遭到报复，认识到自己不是日本人，是中国人，从而萌发出强烈的民族主义感情；他还从自己的地主家庭少爷身份体悟到人与人的等级及压迫关系，由此建立了明确的建立平等社会的社会主义思想观念。他亲身参与“二二八”事件遭到追捕，又在白色恐怖中先后两次坐牢，长达二十一年。假释后参与“
本书分六个部分，122个专题，对周恩来波澜壮阔、光辉伟大的一生进行了真实、生动、形象的再现，浓墨重彩地突出了周恩来的历史功勋、卓越能力、高尚品德、人格魅力和远见卓识，对他的事业、生活、爱情、家庭、亲友等情况也有真切感人的描绘。本书不同于其他介绍周恩来的图书不一样的地方，一是内容最丰富、最全面、最，一代伟人的风范在书中得到了几近的展现；二是收录图片最多，1000幅图片几乎涵盖了周恩来一生的每个时间段、每项重要活动，许多发表的图片十分珍贵；三是制作精美，本书的每幅图片都经过了设计师的精心设计，企业的实力保证了本书精美的印装质量；四是收录的大量周恩来本人以及他的战友、同志、亲人的回忆，使周恩来的形象通过若干具体的历史片断而显现得更加真实，更加鲜明。这部画传图文并茂，收入的600余幅图片是从1万
一个世纪以来的历史反复证明，这位历史伟人的正确思想、精辟理论、崇高人格及其在长期实践中立下的丰功厚德，为我们留下了宝贵的精神财富，至今仍闪耀着永不磨灭的光辉，具有现实的指导意义和教育作用。他曾经将毛泽东的特别精神归结为两点，一是为老百姓当勤务员，一是要实事求是。而董必武自己也是如此。纵观董必武的一生，我们可以毫不夸张地说：他始终坚持以民为本，真正做到了情为民所系、权为民所用、利为民所谋，全心全力当人民的勤务员，一辈子为人民当公仆、做好事；他始终坚持实事求是，真正做到了一切从实际出发，不断从实践中发现新情况、总结新经验、解决新问题，采取切合实际的正确对策和科学方法以惠及广大人民群众，一辈子为人民做实事、求成事。他那种立党为公、勤政为民的无私奉献精神，百折不挠、愈挫愈奋的开拓进
本书分六个部分，122个专题，对周恩来波澜壮阔、光辉伟大的一生进行了真实、生动、形象的再现，浓墨重彩地突出了周恩来的历史功勋、卓越能力、高尚品德、人格魅力和远见卓识，对他的事业、生活、爱情、家庭、亲友等情况也有真切感人的描绘。本书不同于其他介绍周恩来的图书不一样的地方，一是内容最丰富、最全面、最，一代伟人的风范在书中得到了几近的展现；二是收录图片最多，1000幅图片几乎涵盖了周恩来一生的每个时间段、每项重要活动，许多发表的图片十分珍贵；三是制作精美，本书的每幅图片都经过了设计师的精心设计，企业的实力保证了本书精美的印装质量；四是收录的大量周恩来本人以及他的战友、同志、亲人的回忆，使周恩来的形象通过若干具体的历史片断而显现得更加真实，更加鲜明。这部画传图文并茂，收入的600余幅图片是从1万
北岛说：“我不相信，我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。”这句话洋溢着浓浓的历史情怀，而这情怀是中国人所独有的。中国人相信，人可以通过他的德行、言论或功业来成就一生的价值，来流传后世。中国人不相信末日审判，中国人相信历史的审判。中国人不相信有公正的上帝，中国人相信有公正的历史。时间已然迈进了二十一世纪的门槛，站在槛内往门外看，竟然发现逝去的几千年的历史仍然是那样的鲜活，那样的令人留恋。凝思中，渐渐地有一些人的身影突显出来，霸占了我的眼球，他们是商鞅、李斯、窦婴、韩侂冑、贾似道、夏言……这些人在他们自己的时代都是堂堂的宰辅，一人之下，万人之上，但结局却殊途同归，无一避免地遭到了杀戮。他们都是非正常死亡的，他们血淋淋的死亡成了历史最坚实的注脚
《周恩来南开中学岁月》编撰主旨为真实、准确地记载青年周恩来在天津南开中学的学习、生活和成长历程。全书以周恩来的经历为主体，前面辅以到南开中学之前的经历为“开篇”，后面辅以离开南开中学以后、截至在欧洲加入巴黎共产主义小组的经历为“续篇”。《周恩来南开中学岁月》采取按编年排序，注意时空架构。周恩来求学南开中学时期，南开中学实行四年学制，从1913年8月入学，至1917年6月毕业，周恩来完整地完成了在南开中学的学业，故《周恩来南开中学岁月》的主体部分按学年划分为四章，以显示其四年的成长过程。《周恩来南开中学岁月》每章开头列有“周恩来中学年表”，梳理了周恩来在相应学年的学习和求索行为的脉络。每章之下，根据内容细分为节。书后列有附录，收录了周恩来所在的第十次第二组同学撰写的班史，以展示周恩来求学的
三名军校生出身、从排长做起的名不见经传的小人物，在民国初年的乱世中起家，靠精诚团结、艰苦奋战，击败曾经不可一世的旧桂系军阀陆荣廷等，平定广西。此后，他们参加国民党，走出大山，驰骋大江南北，特别在北伐、抗战中，战功显赫，声名卓著，将八桂威风洒向江淮河汉。蒋介石一世枭雄，竞三次被他们逼迫下野。国民党重要的反共活动，也总离不了他们的身影。在1949年春天，他们甚至一度执掌了国民政府的最高名器。这就是国民党著名派系新桂系。新桂系在新中国成立的凯歌声中覆亡，李宗仁、黄绍竑、白崇禧三人也在20世纪60年代先后谢幕人世。但是，桂系三雄在中国近现代史上用浓墨重彩写下的历史，总能引起人们的兴趣。
本书通过大量平凡的故事，从师生情、同窗情、母校情等不同侧面的细微之处揭示一位国家领导人的普通学子情怀，凸现江泽民同志对老师的尊崇之情、对同窗的手足之情、对母校的眷恋之情、对青年学生的殷殷之情，这对于当代青年树立正确的世界观、人生观和价值观，形成健康的思想、品德和人格，具有示范和榜样作用。本书由上海交通大学编写，分“引子”、“尊师重德”、“同窗益友”和“母校情愫”四个部分共30余个故事，语言简洁、通俗，读来真切感人。
宋平同志在甘肃从1972年7月工作到1981年1月，先后担任甘肃省委书记、省革委会副主任、省委第1书记、省革委会主任、兰州军区第二政委、甘肃省军区第1政委。《宋平在甘肃》详实的记录了他在甘肃工作期间，实事求是、思想解放、公正无私、清正廉洁、深入群众、平易近人的好思想、好作风。
本书是出自擅长传记写作的大手笔的一部以西方普通读者为对象的历史读物。虽说这是以故事为名的通俗作品，但是有严格的史料作为依据。决不作漫无边际的渲染，只是为了叙述的完整性才作出若干文学手法的润色与铺垫。本书倾注了作者数十年的功力，已作到了举重若轻，深入浅出，而除去直接的引文之外，均不一一注明出处，以区别于学术专著。本书资料既然主要见于普鲁塔克的名人传，而且本书作者在序言也明言他紧紧追随的大师正是普鲁塔克，所以作为此书的依据和背景，在这里对普鲁塔克再唠叨几句。本书的中心是克娄巴特拉本人，就要属特威兹穆尔则写了一部《奥古斯都》，他在此书中却对克娄巴特拉作了经典性的评价。
