![危机干预手册:评估、处置和研究（第4版） [美]肯尼斯.R.耶格尔,[美]阿尔伯特.R.罗伯茨,周振超,花美娜,祁泉淞,](http://img3m8.ddimg.cn/22/31/11801093458-1_l.jpg)
21世纪以来，媒体对影响公众生活的急性危机事件的报道以及对危机干预、响应团队、危机管理和稳定等问题的关注与日俱增。《危机干预手册：评估、处置和研究（第四版）》旨在满足人们对有效处置急性危机事件的技能和方法的需求，被专门设计用于应对校园暴力、殴打、成人物质滥用与大规模恐怖袭击灾难等各种急性危机事件。这本干预手册采用统一的危机干预模式，实用、适时、易读，提供了针对个体急性危机状况的有效干预方法，是一线危机工作者、临床心理学家、社会工作者、心理健康科室护士和研究生学习最新干预流程和方法的宝贵资源。
沙盘治疗是目前世界上非常受欢迎的一门心理治疗技术，被广泛应用在心理咨询、心理治疗、心理教育及人力资源开发、团队训练中。目前世界上流行着精神分析取向、行为主义取向、完形取向、家庭治疗取向等多种取向的沙盘治疗学派。但由于种种原因，目前在我国大陆只有精神分析取向的沙盘游戏疗法被广泛推广应用。《突破象征的困惑心理沙盘治疗新探索》广泛借鉴各种理论取向的沙盘治疗理论和技术，向广大心理爱好者推出了综合取向沙盘治疗的理论和实际操作技术。《突破象征的困惑心理沙盘治疗新探索》突破了传统沙盘治疗法象征原理神秘莫测的困惑，侧重以实证方法认识沙盘治疗的呈现原理和疗愈原理，使沙盘治疗技术的学习和掌握变得更通俗、更简单、更方便易行。《突破象征的困惑心理沙盘治疗新探索》通过作者沙盘治疗实践的典型案例进行讲
本书系统地介绍了生理心理学实验的基本知识、理论和需要掌握的基本技能，并在此基础上结合现代实验技术，较为系统地介绍了开展生理心理学实验研究的基本方法和程序。全书共分三部分：部分为生理心理学实验概论，包括生理心理学实验的基础知识，常用仪器设备和器械以及生理心理学实验的基本操作技术；第二部分是生理心理学基础实验，包括神经组织切片、基本行为实验、学习与记忆、情绪行为的生物学基础和心理过程的脑基础；第三部分是生理心理学实验设计与统计学基础。在附录中介绍了常用实验动物的主要生物学参数，以及与动物实验、饲养相关的法律法规。本书内容丰富、系统性强，突出知识的应用和研究创新，可作为综合性大学和师范院校心理学系的基础教材，也可供生物学、基础医学、预防医学以及体育院校的相关专业研究人员参考。
《用心守护：心理援助志愿者心情故事》心理援助志愿者心血撰写的灾区工作历史档案，真实记录了他们在那一段令人难忘的日子里的所视、所闻、所察、所思、所想、所悟、所获、是一幅心理援助工作的原生态图景。他们的故事代表了勇敢、质朴、善良、坚强、热心的志愿者形象。他们了自身的苦闷和茫然，选择了坚持与执著，获得了灾区群众的认可与信任，从他们的事故中，我们能感受到平凡后面的光环，察觉到纯粹的人性光辉。
了解我们心智故障的奇幻旅程—以及这些故障的应对方法。包含了几兆个连接的人类大脑或许是有史以来最为杰出的工艺品，但它并不。影响大脑正常运作的盲点和弱点时常让我们在个人生活、职业生涯和经济决策上做出错误的判断。在这本有趣的书中，神经科学家迪恩?博南诺不仅揭露了这些盲点和弱点，更说明了我们应该如何应对它们，定能让你大开眼界。为什么广告这么容易影响我们？销售者和政客们如何操纵我们的价值观和信念？我们为何不相信异类？我们应该如何提高记忆力？为什么我们总是无视长期计划而做出糟糕的经济决策？为何迷信观念难以撼动？是大脑的运作方式扭曲了我们对现实世界的感知，让我们易受操纵，助长了不理智的决策，甚至唤起了我们错误的回忆。作者通过深度剖析大脑内部的工作机制，并利用现实生活中令人震惊的实例和引人入
《用心守护：心理援助志愿者心情故事》心理援助志愿者心血撰写的灾区工作历史档案，真实记录了他们在那一段令人难忘的日子里的所视、所闻、所察、所思、所想、所悟、所获、是一幅心理援助工作的原生态图景。他们的故事代表了勇敢、质朴、善良、坚强、热心的志愿者形象。他们了自身的苦闷和茫然，选择了坚持与执著，获得了灾区群众的认可与信任，从他们的事故中，我们能感受到平凡后面的光环，察觉到纯粹的人性光辉。
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《叩梦》通过对佛教唯识论中八识层面的剖析，为我们一层层揭开了梦境的神秘面纱，让我们终于明白了这样一些问题：“我”是谁？是谁在做梦？我为什么会做这个梦？有些梦为什么可按照约定俗成的意思去解读？梦为什么如此零乱、如此离奇？为什么多数梦醒来即忘？为什么梦总是视觉影像的？梦有预见性吗？我为什么会梦见根本没去过的地方或根本不认识的人？真的会有托梦现象吗？生、死、梦三者之间，到底是怎样一个关系？通过对睡梦的修行，我们真的能把握住生死吗？
章中介绍了环境心理学的特点并和其他心理学研究领域进行了区分，提供了相关的历史背景，总结了研究方法。第2章列出了人类的生物学特点以及我们和自然的关系，包括生物偏爱和生物恐惧。我们介绍了环境态度、价值和伦理，以及环境评估中应用的原则。我们也介绍了场地处理和地点依恋的概念。第3章介绍了环境知觉和环境认知的模型。我们如何加工自然和人工环境的信息，我们如何储存这些信息，以及我们如何用一些很基本的应用性的原则来处理寻路问题。第4章综述了主要的人一环境关系理论，包括超负荷理论、行为约束理论、应激理论和巴克（Barker）的生态心理学。第5章研究了声音和噪声，以及噪声如何在学校、家庭和工作场所影响我们。要特别注意的是儿童教室中的噪声。适当的方法可以减轻这些噪声的影响，有些方法可以在设计教室的时候就考虑进
