当下,提高课堂教学质量的关键是从假教、假学走向真教、真学,让学习真正发生。? 冯卫东老师30余年来沉浸在全国著名教育之乡——江苏省南通市的中小学课堂中,并带出众多一线优秀教师,积淀了丰厚的实践经验、理性智慧和科研成果。本书是其多年心血结晶,从正反两方面给出18条“改课”建议,好用易学,教师可以借此上出好课,实现教学转向、课堂转型,并创造良好课堂教学生态。? 本书适合教师培训与阅读。?
《教师反思的方法》介绍了教师反思的含义、作用,影响教师反思的因素,教师反思的方法包括:教育日志、教育案例、教育叙事、教后记、网络教研等。
当今教育最为深刻的危机之一,就在于知识占据了至关重要的地位,培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而,真正重要的不是知识数量的多少,而在于能否找到有用的知识,是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智,知识被用于解决实践问题的时候,知识才真正找到了通向美德的通途,才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部,占据着教育的中心之时,智慧便只能被驱赶或冷落在边缘,或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想,却无法通过实践内化到受教育者的生命之中,成为每个人的生命内涵。在教育中,每一个人皆有智慧的潜质,通过知识的获取、思维的培养,人人都能发展智慧。那么,教育如何成为充满智慧的活动?《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践,从课程与课堂、教师与学生等不同的维
绿色教育是生命的教育,是以人为本的教育,是与国际教育接轨的教育,是为未来美好人生奠基的教育。追求可持续发展的绿色课堂,绿色课堂的生命活力来自于课程,学校本着每一次的发展思想,开展了多学科多类似的校本研究,不断丰富绿色课堂的内涵,让人们的生命个体得以点化,体验分层教学,充分挖掘学生潜能。以人为本追求优质是绿色教育的核心所在,绿色教育是和谐教育,是具有可持续发展的教育,绿色教育的基础是保证教育的方向性、健康性。绿色教育的关键是突出时代性、发展性。绿色教育的重点是传承文明,教书育人,把学生学习的主动权发展权还给学生,真正使教育达到健康无污染的境界。
本书着眼破解人们对《易经》的偏见,通过仍然活跃在我们生活中的百个成语,引导人们走进《易经》这个中华文化的元典,打开中国大智慧的宝藏。 本书将成语作为桥梁,让读者了解《易经》的六十四卦的基本内容及一些重要爻辞的含义;了解孔子为《易经》所作“十翼”(十篇文章)的主要内容。 本书主要面向中、小学生及喜欢中华传统文化经典的青年。
系统性强 本书对教材知识点进行系统而细致的分类编排,并紧密结合常用常考的知识点,把知识进行有序归类,全面系统,内容丰富,知识广泛。真正达到了“一册在手,教材知识点全有”的效果。 实用性强 本书不仅用表格的形式对学习中的重要知识点进行归纳整理,还注重对解题方法、规律技巧的高度总结和提炼。
《芒果教辅·基础知识宝典:初中历史基础知识手册》紧扣考纲,贴近教材,直击中考;知识全面,编排科学,实用方便;栏目清晰,功能明确,指向具体。全书集初中知识清单、学习方法点拨、考点突破为一体,既可以作为升学复习参考资料,又可以与教材互为补充,配合教学同步使用。
国学,即“中国之学”,是中国特有的文化和学术的总称,包括文学、历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、数学、医学、星相、建筑等范畴。国学融会了华夏五千年灿烂文化的精华,是我们每一个中国人从小就应该认真学习的一门大学问。 本套国学课本由的一线教育工作者,在长期国学教育实践的基础上,根据当今少年儿童的心理特点、认知模式和接受水平精心编撰而成。希望同学们通过自己的诵读和老师的讲解,学习国学知识,吸收国学精华,开启智慧之门,涵养道德之根。 这套教材专为小学生量身定做,本册所选内容突出知识性和生动性,内容侧重古代典籍,让少年儿童在国学经典的熏陶下,养成良好的生活、学习习惯,在正确解读传统经典的过程中,深入体会其中的精粹。