《义务教育教科书:日语同步练习(九年级)》是《义务教育教科书日语》练习部分的延续和补充,按课次编排,各课涵盖该课所学知识点,同时对重点、难点的词汇、语法项目、交际表达等又有所侧重。在强化语音、词汇、语法和交际表达练习的基础上,力求使学生在听、说、读、写四项基本技能方面得到均衡发展,提高学生的日语综合语言运用能力。
同步教材 依据新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。
本书以培养学生物理思维、品质、思维能力为目的,将物理知识按照教材的编排次序以专题形式呈现;内容突破中考难度,为学生通过名校高中选拔,进入实验班做准备,也为学生高中期间参加强基及竞赛做准备。本书每一专题都包含知识准备、例题剖析、针对练习,每个专题课程、每一道题都配备有详细的课程视频和讲解视频,帮助学生更好地获取知识,巩固练习,一本书兼具课程视频 练习 习题讲解,有利于学生自主学习和后期复习巩固,一本书帮助学生上名校。
全书共分为5大部分:1. 教材帮:解读教材知识,夯实基础;2.方法帮:提升解题能力,掌握方法;3.中考帮:聚焦中考命题,应对中考;4.练习帮:精选好题新题,练出高分;5.素养帮:章末综合提升,查漏补缺.本书内容不仅具备全、精、透、新等基本特色,还具有更实用的5大创新亮点:1. 漫画助学,点拨重疑难点;2.情景导入,还原实际授课情景,紧扣教学大纲;3. 拉线批注,化解解题中的 痛点 ;4. 中考同步化,在同步学习中掌握中考;5. 思想方法,培养科学思维.
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初中对孩子的一生有着至关重要的影响,这一阶段家庭教育的好坏,直接关系着孩子未来的成就。家长早点了解这一阶段孩子的心理、生理和初中学习等各方面的知识,积极引导,才能帮助孩子快乐成长,科学成才。 《初中三年全知道 第3版》是家长的教子宝典,书中以简洁的语言,配以丰富、真实的案例,条分缕析,从帮助孩子全面认识新的阶段,快速进入角色;应对孩子青春期的烦恼和叛逆,化解自己与孩子之间的矛盾;帮助孩子科学地辅导功课,提升学习成绩;开发孩子的智商、情商,提升孩子的全方位能力;弄清中考的关键点,准备好多种策略等诸多方面,提出问题,详尽分析,给予解决问题的建议,帮助家长科学教子,培养精英。
? ????节日是人类发展到一定阶段的产物,其产生、发展的过程也是人类认识自然、改造自然的过程。任何一个民族或国家的传统节日,都是其历史文化长期积淀凝聚的结果。中国也是如此,五千年的悠久历史文化孕育了多种多样的传统节日,流传至今并仍被广泛庆祝的有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。这些传统节日的形成经历了漫长的历史积淀,其丰富的内涵、独特的习俗清晰地记录了中华民族千百年来丰富而多彩的社会生活文化内容,成为中国古代先民们社会生活的活化石。? ? ????中国传统节日不仅与世界各国的节日有相通的地方——纪念性、传承性、稳定性,还有其独具的鲜明特色,其融入了中华民族特有的文化基因。? ? ????首先,中国的传统节日大多和天文、历法、数学及后来制定出的节气有关。到战国时期,一年中的二十四
《语言素质教育精品读本》适合少年阅读背诵的中外名家美文共300篇,分为“咏物”、“绘景”、“事与人”、“情与理”四卷,是对少年儿童进行语言素质教育的一套精品读本。巴金说过:“我是读了几百篇古文能背诵,就开始写起文章来”。相信拥有此书的少年读者们,根据自己的需要熟记其中的名家美文,定能够找到一条较为轻松愉快的提高阅读理解能力与写作能力的有效途径;并且作为一种文化积累而终身受益。
本书以图文并茂形式,介绍生态文明知识。通过适当的生态文明概念介绍及生态文明故事介绍,引领学生揭示自然规律、探究生命科学,培养学生的科学精神、生态文明意识和态度,并进而逐步实现生态教育的任务与目标。九年级侧重生态环境持续发展素养的培养。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!先进性的体现:
由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经过近三十年一千多万读者的实践检验,被公认为学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进行了修订,使内容更加完善,更易于理解,更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C?99进行介绍,所有程序都符合C?99的规定,使编写程序更加规范;对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻、全面而深入;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学和组织教材;本书的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。? 本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗