![在游戏中评价儿童 以游戏为基础的跨学科儿童评价法 [美]林德 陈学锋、 【正版】](http://img3m5.ddimg.cn/73/17/11786228065-1_l.jpg)
全国艺术科学“十五”规划青年基金项目“儿童的艺术与艺术教育研究”终期成果。本书提出和论证了儿童文化及其基本特征，认为儿童的游戏和艺术是儿童文化的重要方面，也是儿童的基本活动和基本存在方式。本书还论述了儿童艺术发生发展的过程和影响因素，并在将儿童与成人艺术家进行比较的基础上，提出和论证了“儿童都是艺术家”的命题。本书内容丰富，论述透出，具有很强的实用性。
《清华幼教园本培训》分上下两册。上册包括主题教育培训和家庭教育培训两个部分，下册包括阳光体育培训和保教结合培训两个部分，分别从幼儿园教育教学管理的四个角度阐述了清华大学洁华幼儿园在这些方面的工作经验和教师的专业成长。本书为其中的下册，由杨瑞清主编。 本书的编写结合清华大学洁华幼儿园的资源和特色，旨在打造清华优质幼教品牌，对于全国各地的幼儿园做园本课程研究，极具参考价值。适合一线幼儿园老师和园长翻阅，也对关注家园共育的家长有很大的帮助和启发。
幼儿的美术经验主要有感受与欣赏、表现与创造两个方面。指向幼儿美术经验获得的美术教育必然关注幼儿的直接生活经验。民间艺术的典型特征是它的民间生活性。本书是宁波市镇海幼儿园将民间艺术引入幼儿园美术课程实践的总结。 全书分为两大部分。部分梳理了九种民间经典艺术，提炼了纹样、造型、色彩民间艺术元素；第二部分，基于民间经典艺术元素，设计了九大类50个幼儿美术活动。每个活动设计包括前期准备、活动过程和后期的作品欣赏等。本书特别适合美术办园特色、传统文化办园特色的幼儿园参考，也适合对民间艺术感兴趣的家长朋友阅读。
《高中物理实验有效教学设计及案例》每一个案例都基于唐老师对学生认知过程的理解和分析，展示出其独具匠心的教学设计，并配有具体翔实的实验装置描述和数据支持。特别是实验过程中教师的提问，有些是指导学生观察现象，更多的是在关键处对学生的思维进行“点拨”，引导学生思考的方向，让学生在原有认识的基础上突破思维障碍，使学生的思维能力得到有效提高。当然，“教学有法，教无定法”。这些实验教学设计案例不适合每个学校的学生，但我相信，《高中物理实验有效教学设计及案例》提出的实验教学设计的基本思想和方法具有普适性，每个案例都有示范性和启发性。 《高中物理实验有效教学设计及案例》的出版丰富了中学物理实验教学的理论与实践，有利于物理教师提高对实验教学的认识水平和教学能力，对高中物理教师开展实验教学具
![在游戏中评价儿童 以游戏为基础的跨学科儿童评价法 [美]林德 陈学锋、 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/41/33/11758176383-1_l.jpg)
![在游戏中评价儿童 以游戏为基础的跨学科儿童评价法 [美]林德 陈学锋、 【正版】](http://img3m2.ddimg.cn/28/24/11759379022-1_l.jpg)
