![儿童敏感期全书 （03岁） [美]贝里·布雷泽尔 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/12/27/11759120913-1_l.jpg)
![好 远远不够:促进儿童的道德发展 [美]拉里努奇(Larry Nucci) 著 机械工业出版社【正版】](http://img3m8.ddimg.cn/50/0/11926808438-1_l.jpg)
道德教育不仅仅是要促进“好人”的出现，还要关照儿童对社会习俗与个人事务的认识与理解。本书基于道德、习俗和个人三个领域之间的区分与联系，描绘了0～18岁儿童道德发展的综合图景，并全面细致地介绍了各级学校该如何有效地开展道德教育。本书的作者拉里努奇是社会认知领域理论阵营中的领军人物之一，书中不仅呈现了社会认知领域理论的研究成果，并且提供了大量具有启发意义的、生动的、可操作的教学案例。所以说，这是一本值得不同学段的普通教师和专门的道德教育工作者，以及道德教育研究者和心理研究者们研读的好书。
这是一本新的教材，旨在帮助学前教育专业学生获得“儿童行为观察分析”这一专业技能。学会如何从儿童行为表现和变化中，把握儿童的发展和内需要，并据此进一步读懂儿童的心理，将儿童发展心理学的知识和规律运用在幼教育的实际活动中。这门课程的价值。就是让学生懂得，阅读儿童是幼儿教的基本功。该书前三章介绍观察儿童的方法，并选取班级集体、游戏活动、数学知活动进行观察方法的示范；后五章介绍儿童行为分析的方法，通过对具体案例分析。学习对儿童认知行为、情绪表现、社会交往和语言行为、游戏行为的分析法。
