《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国基层传统社会 农村的作品。在《乡土中国》中，作者用通俗，简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，较为全面的展现了中国基层社会的面貌。
《列那狐的故事》是法国中世纪一部以狐狸为主角的长篇动物故事集，是中世纪市民文学中的代表性作品，在法国同类故事中具有深远影响。整个故事的焦点集中在列那狐和伊桑格兰狼之间的争斗上，其间也穿插了列那狐和其他动物的恩怨。
《大卫 科波菲尔》是十九世纪英国小说家查尔斯 狄更斯的代表作，这部具有强烈自传色彩的小说被狄更斯称为 心中宠爱的孩子 ，俄国作家列夫 托尔斯泰把它誉为 一切英国小说中好的一部 ，认为它 有助于塑造健康的人格 。书中的主人公大卫 科波菲尔是个遗腹子，继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世，大卫沦为孤儿，后来他找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。世事变迁，亲情友爱令人欢欣，风波和伤痛予人磨练，大卫终成为一名成功作家，并与至亲爱人过上幸福的生活。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《大卫 科波菲尔》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《大卫 科波菲尔》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着
二十世纪三十年代初，美国《密勒士评选》曾评出当时中国文坛*具知名度的五位作家，郁达夫位列其中。他是一位优秀的作家，也是一位优秀的出版家，并且与鲁迅、郭沫若、茅盾等一同在 五四 新文学运动中发挥了积极作用，为中国现代文学和出版事业的发展都做出了巨大贡献。 郁达夫在文学创作上主张 文学作品，都是作家的自叙传 ，因此在小说和散文中毫不掩饰的勾勒出个人生活的轨迹，也深深植入了作者的思想感情、个性和人生际遇。
《稻草人》是一部童话合集，收录了中国现代童话创作的拓荒者叶圣陶创作的一些童话名篇。这些故事用通俗易懂的童话语言，为广大儿童创造了生动活泼的童真世界，在浅显的故事中潜藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情。
宗白华先生是中国现代美学的先行者和开拓者，被誉为 融贯中西艺术理论的一代美学大师 。《美学漫步》汇集了其一生最精要的美学篇章，分为美与人生、美与艺术二个部分。全书文辞典雅，将中华传统文化的独特魅力娓娓道来，充满鲜活的生命力；每一位为俗务烦扰的现代读者，每一个渴望自由宁静的现代心灵，都能从中充分感受到中国文化中的美与诗意。
《鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
《悲惨世界》是法国作家维克多 雨果的代表作，以苦役犯冉阿让的人生经历为主线，讲述了冉阿让的一生。冉阿让为了养活姐姐的孩子而去偷了一块面包，因此被关19年，出狱后他被主教的行为所感化，成为一个善人，帮助穷苦人，收养了孤女珂赛特，虽然曾遭误解，但终误会得以化解。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《悲惨世界》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《悲惨世界》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着目标去读； 阶段性思考与自我测评 ，在每一阶段阅读结束后，引领学生检测阅读效果，并针对关键问题进行思考探究、积累拓展； 精读旁批 ，为部分精读内容设置旁批，启发学生边读边思考； 资料链接 ，包括
★著名教授注释，著名教授精选 ★ 全新修订，精选附录文章10篇 ★ 版本完善，编校精良，注释详尽 《诗经》是我国现存早的诗歌总集，收有305篇诗作，代表了诗歌创作的个高峰。千百年来，它对后世的文学产生了深远的影响，也被儒家奉为重要经典，是历代启蒙教育的之书。 本书继承了历代《诗经》研究的优秀成果，对《诗经》的每篇作品进行了精到的诠释，准确地解释了每首诗的写作背景、作品主题，并对重要的语词和关键章句作了注解，是《诗经》的经典读本。 本书是在褚斌杰《诗经全注》（曾获得北京市哲学社会科学优秀成果奖）的基础上精选、修订而成，精选有152首，是《诗经》精粹的选注本。 本书特为中小学生课外阅读制作，书前配有著名方铭教授导读文章，书后附有我社编辑精心编写的 知识链接 （包括方铭教授《诗经十解》）。
《普希金诗选》是诗人翻译家查良铮（穆旦）先生选译的一部普希金诗集，收录诗歌一百余首，包含大部分名篇（《皇村回忆》《自由颂》《致恰达耶夫》《假如生活欺骗了你》等）。查良铮先生翻译的普希金诗歌是公认的经典译本之一。
《鲁迅杂文全集》收录鲁迅所有杂文作品，包括《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末集》《且介亭杂文附集》《集外集》《集外集拾遗》《集外集拾遗补篇》等19部。鲁迅的作品文学价值极高，特别是鲁迅杂文，在鲁迅作品中占有独特地位。 《鲁迅杂文全集》名句 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。 2.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服的消失，
结合作者17年的高考志愿指导从业经验，结合2000份高考志愿成功案例，梳理出高考志愿方案设计的关键步骤和详细流程。每一个步骤尽可能详细，每一道工序尽可能展示完整。以期让家长和考生获得非常明确地指导，知道高考志愿方案设计的每一步应该怎么走。让家长和考生在高考志愿填报这个关键环节获得专业的指导，从而让得来不易的每一分发挥最大价值。 第1步 谋篇布局：做好战略设计，获得最优高考志愿方案 第2步 优选专业：明确职业方向，毕业找个好工作 第3步 甄选城市：拓展人生视野，增加就业机会 第4步 精选大学：借力优质发展平台，取得好工作的敲门砖 第5步 精准填报：6道工序，让高考志愿方案效益最大化 5个步骤，打通高考志愿填报全流程，按照这5步设计高考志愿方案，思路就非常清晰了。
本书围绕统编高中语文教材 整本书阅读 单元指定阅读作品《乡土中国》，结合课标和考试要求，为师生提供完整的研习指引。全书以激发阅读兴趣、培养阅读能力为宗旨，引导读者通过研读文本，学习经典作品的缜密思维、生动表达，以及观察社会、透视社会的方法，提高思维能力和文化素养；进而深刻理解中国社会，深化对社会变革、国家发展的认识，培养文化自信，涵养家国情怀。
《高中生生涯规划教学设计》是专门为新高考背景下的高中生涯教育工作者编写的教学参考用书。本书由高校生涯教育的研究者和生涯教育实践领域的一线专家联袂编写，围绕高中生的生涯发展特点设计了生涯唤醒、自我认知、外部探索、生涯决策和生涯管理等五个模块二十一个主题的教学设计。书中介绍了高中生生涯规划教学设计的依据、步骤、方法和教学建议，各环节也注意生涯理论与生涯教育实践的融合，另外，还提供了大量案例、活动和工具供教学应用。本书既可以作为《高中生生涯规划》学生教材的参考书，也可以独立使用
《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国基层传统社会—农村的作品。在《乡土中国》中，作者用通俗，简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析，较为全面的展现了中国基层社会的面貌。
