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    • 笨苹果的英语学习法【可开电子发票】
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    • 马晓佳 /2013-07-01/ 湖南文艺出版社
    • 《笨苹果的英语学习法》是一本英语学习指导工具书。 疯狂英语创始人李阳、新东方校长俞敏洪、英语沙龙社长郭蕾、畅销书作家考拉小巫均推荐了本书稿。它将励志和英语学习方法相结合,目前市面上的英语学习书,很少会教方法,而是灌输知识,家长们愁的就是孩子不愿意学英语。2/3的英语学习者都是在被迫学,本书目的在于教学生用正确的方法高效地学习英语。 授人以鱼不如授人以渔 ,在本书中,作者用自己的亲身经历告诉读者:即便不出身名校,即便不天资聪颖,只要遵循方法,依然可以让英语成绩从不及格到全省一,从聋哑英语蜕变为英语专业八级口译。

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    • 高考8诫·预约成功必修课 宋少卫 著 陕西师范大学出版社,【正版可开发票】
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    • 宋少卫 著 /2008-09-01/ 陕西师范大学出版社
    • 《高考8诫:预约成功必修课(家长版)》作者将多年来从事高考辅导所积累的应对方案和心得经验整理、汇集成册,分为家长用书和考生用书两册,希望给渴望成功的考生和家长们的帮助。《高考8诫:预约成功必修课(家长版)》是家长版,8大环节入手,为孩子高考加分。从考生最需要家长帮助的8个重要环节入手,涉及学习、心理和生理3个层面,通过有效的方法和丰富的案例为家长提供包括学习辅导、心理调适、生活调理、考前应对、志愿填报以及考后调节等等在内的全面解决之道,让家长告别不知所措,做孩子可以信赖的高考顾问。

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    • 我可能学的是假英语2:英语、中式英语和偏误英语 [英]大卫·弗格森(DavidW.Ferguson) 石油工业出版社,【
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    • [英]大卫·弗格森DavidW.Ferguson) /2020-01-01/ 石油工业出版社
    • 《我可能学的是假英语2:英语、中式英语和偏误英语》是《我可能学的是假英语》的第二部。部于2018年初出版,此后不久又发行了《我可能学的是假英语有声典藏版》和《我可能学的是假英语口袋版》。第二、第三部现同时出版。 《我可能学的是假英语II》(后简称《假英语II》)和《我可能学的是假英语III》(后简称《假英语III》)与部既有相似之处,又有所不同。《我可能学的是假英语》完全集中在语言问题上——列举了大约100个中国人经常会误用的具体词汇和表达方式。而《假英语II》中包含了很多新的例句。 但是,《假英语III》解决的是另外一个同等重要,却更加复杂的问题。汉语在结构上和英语有差异,且中国文化也不同于西方文化。两者都会对中国人的思维、写作和中译英的方式产生影响,并且可能会导致重大问题。

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    • 英语语法疑难释析 胡鑫镛 上海译文出版社,【正版可开发票】
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    • 胡鑫镛 /2017-11-01/ 上海译文出版社
    • 本书是作者胡鑫镛老师从事英语教学与研究五十余年积累起来的经验成果,编写和阐明了很多不为人们所注意、英语语法夹缝中的东西。本书分为部分:部分简述了英语的特点、起源及历史发展;第二部分是对英语语法研究各流派的点评,以便取长补短为己所用,逐步树立分析语言现象的新思维、新方法;第三部分剖析了英语两大分支,英国英语和美国英语;第四部分是本书的核心部分,即对英语中一些重要疑难问题的研究,为大学、中学教师解决中国现有的语法书中回避或未能解决的问题,其中不乏很多新思想和新论点。

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    • 英语字母发音全攻略 吴赟 著 世界图书出版公司,【正版可开发票】
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    • 吴赟 著 /2003-08-01/ 世界图书出版公司
    • 《英语字母发音全攻略》是为英语初学者及所有对英语发音有困惑的人士而编写,同时也是一本以实用为主要目的的发音教材。《英语字母发音全攻略》具有以下特点:1.查阅方便,《英语字母发音全攻略》以字母为序,依次介绍了26个字母在不同音节中的发音规律,另外也介绍了与该字母相关的字母组合的发音规律,读者可以根据字母或相关字母组合检索其发音规律;2.便于记忆,《英语字母发音全攻略》将基本的字母及其字母组合的发音规律加以归纳总结,便于读者记忆;3.词汇补充;4.新旧音标符号并用。

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    • 韩国语入门【放心购买】
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    • 苗春梅 等 著 /1995-12-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《韩国语入门》是以初学者为对象编写的韩国语初级教材。它以语音和日常的实用会话为主要内容并附有介绍韩国语和韩国文化的基础知识,旨在使初学者能够初步掌握韩国语的基本知识,着重提高听、说的能力,对韩国语和韩国有基本了解。

    • ¥16 ¥35.6 折扣:4.5折
    • 英语语法精讲 马静 著 东华大学出版社【正版保证】
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    • 马静 著 /2009-04-01/ 东华大学出版社
    • 该书针对英语语法学习中的重点难点,系统而详尽地阐述了常见常考的语法现象。内容力求简明扼要、提纲携领。本书的作者长期从事英语教学,具有丰富的教学经验,经过多年的实践总结,精心编写了《英语语法精讲》一书,目的是通过理论指导与实战练习,帮助学生提高英语语言的实际应用能力。 该书稿在英语教学中已得到多次使用,对其中的内容进行了反复修改,使其更适合英语教学要求。全书共分十八章,每一章既有理论讲解,也有实战练习。理论部分的叙述清楚明了。为了帮助读者理解掌握语法要点,每一语法规则后都附有相关的例句,所给例句的难度、长度适中,便于学生理解与记忆。练习部分包括选择题与改错题,练习题都具有的针对性,帮助学生巩固所学内容。 为了考察学生对英语语法的综合应用能力,编写了十套综合自测题(共300题

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    • 英语词汇速记大全4 俞敏洪 编著 群言出版社【正版书】
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    • 俞敏洪 编著 /2006-08-01/ 群言出版社
    • 本书涵盖绝大部分出国以及国内考试词汇,极具实用性与发散性,对单词记忆法研究独到、深刻,系新东方创始人俞敏洪教师二十年词汇研究之结晶,单词剖析详尽,同形、近形联合记忆,省时省力,妙趣横生,版式简洁清晰,美观大方,便于学习与查阅,配有标准美音MP3光盘一张,背单词练听力,一举两得。 本书是英语词汇速记大全系列的第四本。本书的特点就是高效、实用。说其高效,是因为这两种记忆法是快速积累词汇量的不二法门,毕竟,对大多数人来说,记忆一组相关词汇要比记忆无关词汇容易得多;说其实用,是因为本书不仅可以用于北单词,而且在大家阅读和写作时,完全可以当作词典查用。

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    • 高级英语阅读:社会科学篇 刘金哏,刘玉珍 主编 天津大学出版社【正版保证】
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    • 刘金哏,刘玉珍 主编 /2006-09-01/ 天津大学出版社
    • 《高级英语阅读》系列教材(Advanced English Reading)是以《高等学校英语专业英语教学大纲》为指导,遵照在学习语言中使用语言、在使用语言中学习语言的客观规律,为大学英语专业高级年级学生及各个专业硕士研究生编写的阅读课教材。本教材编写的指导思想是扩大知识面,打好语言基本功,通过阅读课的教学培训学生获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力和创新的能力。 本教材是以拓宽学生的人文知识和科技知识,提高他们使用英语的综合能力为目的,所以教师在使用这套教材时,要鼓励学生积极参与课堂活动,大量阅读,并不断地写读书报告,做课堂展示,组织讨论等活动。课文A为精讲课文。所谓“精讲”,并不是逐字逐句地讲解语法,而是将话题延伸或向更深层次控挖掘。教师和学生可以针对课文A的话题,了解他人的见解,发表自己的观

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    • 如何写好英语日记 刘复岑 编 西安交通大学出版社【可开电子发票】
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    • 刘复岑 编 /2004-03-01/ 西安交通大学出版社
    • 学好英语的关键是要能够用英语思考周遭的疑惑,记录现实的环境,并抒发心中的感觉;完全掌握生活动态与细节的《如何写好英语日记》就是针对这些需要所精心编写而成的,帮助您克服学习英语的瓶颈,提升写作能力,创造英语叙事与言情的新境界。 英语日记的内容俯拾皆是,英语日记的观点因人而异,英语日记的形式自由多变,但一篇好的英语日记却也必须言之有物,简丽生动。本书包罗万象,特分四季及生活环境两大部分,从依照季节递进而自成风格的“初春手稿”、“夏日记事”、“深秋小札”、“冬天行脚”到主题丰富,篇篇皆范文的“大自然篇”、“青春篇”、“娱乐篇”、“节日篇”、“心情篇”以及“人物篇”等,涵括各类生活情事,详记季候情绪变化,使您在生活中获得学习的精华,在学习中享受生活的情

    • ¥21.82 ¥53.64 折扣:4.1折
    • 泰山【达额立减】
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    • 刘慧,李扬眉 /2018-04-01/ 山东人民出版社
    • “泰山安则四海安。”泰山信仰,就是中华民族信仰;泰山精神,就是中华民族精神。 《泰山(汉英对照)》共分为八章,分别为:岱宗夫如何、的封禅祭祀、文人名士的泰山情结、国之瑰宝泰山祭器、多彩民俗、造化钟神秀、江山留胜迹、天下泰山。图文结合,文字简练,图片精美,通过形象生动的语言来讲述泰山的自然、人文故事及其背后的文化内蕴,以泰山精神为线索,贯穿全书,通过向外国人介绍泰山故事,让世界了解泰山的独特魅力,将泰山所蕴含的中华精神进一步向世界传播。

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    • 365天天天学英语
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    • 蔡莱蒙德 /2017-11-01/ 北京理工大学
    • 蔡莱蒙德著的《365天天天学英语》以台历的形式,每天介绍一句名人的励志英语金句,并且对句中的关键词汇进行了举例讲解,每页还搭配有当日大事记的小栏目。新颖的形式,轻松的内容,让学英语变得有趣又好玩,在学英语的同时,还能增长其他知识。

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    • 找对英语学习方法的**本书 光明日报出版社
    •   ( 414 条评论 )
    • 漏屋 /2012-07-01/ 光明日报出版社
    • 中国英语教学中常有的错误观念: 1. 有外语环境,优选能出国; 2. 优选能多跟外国人交流; 3. 有人能纠正我说外语时的错误; 4. 背单词太难,单词量不够; 5. 语法熟练,说句子就正确了; 6. 要多背诵,外语主要靠记忆力; 7. 一定要模仿纯正的外语发音; 8. 一定要练习连读和吞音; 9. 学外语必须重复练习再练习;

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