阅读是人类最普遍的一种社会活动，是读者从作者的精神产品中提取信息和加工信息的心智过程。它作为语文能力（听、说、读、写）之一，作为认识世界和改造世界的本领之一，愈来愈受到人们的重视，并从语文学、文章学中分化出来，逐渐形成一门独立的学科——阅读学。 文体阅读，向来被视为阅读学的重要组成部分。按照现代科学的完整建构，一门独立的成熟的阅读学，必须包括阅读原理、阅读技术、阅读训练三个部分。对于阅读技术理论的研究，主要有两个方面的内容：一是侧重读者素养，对阅读能力逐层分解和综合，建立阅读技法的科学系统；一是侧重读物特征，弄清文体之间的分界和渗透，把握各类文体的阅读规律。这是很有学术价值和实用价值的两个课题，是阅读原理运用于阅读训练的中间环节，是广大读者渴求阅读人们的必经桥梁。正是从这
在编写体例方面，全书采用中法文对照，配以生动有趣的插图，力求给读者带来视觉上的飨宴。全书分十个单元：衣、食、住、行、礼、艺、乐、节、健、潮。每单元六七篇文章，每篇文章有一两个与主题相关的文化点滴作为链接和延伸，最后有生词释义。我们尽量用简洁流畅的文字、具体有趣的事例向学习法语的中国人或学习中文的法语国家的人提供一把登堂入室的钥匙，大家跨过中国文化最初的门槛，直到登堂入室。文化不应只封存在书斋，它更应当活跃在当下火热生活的每一个角落。在日常的生活点滴里学文化、品文化，这才是了解一个民族的途径。
对于法语习语的追寻源头有利于学习者掌握法语习语。在获知法语习语,尤其是那些形式和语义有些古怪的习语的来龙去脉后,不仅能增强学习情趣,还会对其寓意有一个深入准确的理解,从而更加得心应手、恰如其分地使用它们。此外,词源知识还有助于学习者深入了解法国的历史、文化、习俗等,从而提高自己的跨文化交际能力。 《法语习语“源”来如此1》精选了常用、有趣的法语习语300余条,按字母顺序排列。每条习语均有法文和中文释义,以便读者对该习语的意义有全面、准确的理解。每条习语的典故与出处,都力求简明扼要,一语中的。几乎每条习语的典故之后都附有例句,以强化读者对习语意义的理解,进而提高运用该习语进行交际的能力。需要注意的是,根据使用的语境不同,习语可能会有相应的变化。本书的正文后附有书中所收习语的索引,按字母顺序排列,以便
本教材以法国文学中四种不同类型、风格的名著简写本为素材，分四个部分28课。每课主要由三个部分组成：课文、幽默故事和练习。部分课文配有反映现代生活典型问题的短文。练习紧密结合课文内容，设计了有关语法、词汇、句型和理解方面的填空题；以及提高综合能力的选择题。本教材使用对象为法语专业本科一、二年级的学生，以及所有将法语作为第二外语的非本科学生和自学法语者。练习均配有答案，方便自学。
《小东西》（1868）是都德的部长篇小说，取材于作者童年的亲生经历，具有半自传性体质，作品充满了对人的同情与关切。主人公达尼埃尔?爱赛特生于法国南部的一个小城，父亲是一家丝绸厂的厂主。达尼埃尔自幼体弱，个子矮小，被同学们戏称为“小东西”。由于家道落，小达尼埃尔很早便不得不自谋生路。 经朋友推荐，小东西在一所学校谋到了一份工作。然而，对未来充满希望的创他无法适应学校里冰冷、阴森的生活：学生们欺负他，繁锁的校规压抑着他，最后还被他“忠实”的朋友出卖。绝望的小东西离开了这所学校，前往巴黎，投奔在那里做私人秘书的哥哥雅克。
