《从 翻译世界 到 翻译中国 》收录了中国翻译协会常务副会长、中国外文局原副局长兼总编辑黄友义自2004年以来在国内外会议上的发言、学术讲座的精选内容，国内外刊发的部分论文和专访以及少量序言、书评和随笔，其中有不少文章为首次发表。文集以前瞻性、指导性、概览性文章为主，包含大量具体案例和相关统计数据，系统论述了对外翻译工作对国际传播的重要作用与影响，是改革开放以来我国国际传播和翻译事业发展进步的见证与呈现。
这是一本介绍辩论的英文教材，作者均为来自中美两国从事辩论研究和教学的大学教师。本书旨在使学生通过学习和训练，增强思辨及表达能力，不仅将学习者塑造成本国优秀公民，更成为具有国际视野的全球公民、思辨精英。本教材深入浅出，从各方面全面介绍了辩论，并辅以大量辩论实例支撑理论，生动直观，具有极强的可操作性。
汉英对照《大中华文库》（以下简称《文库》）是国家表彰的重大对外出版工程。历时近30年，以汉英对照方式译介了112种中国古代典籍，是有史以来最大规模英译中国古代典籍的丛书。本书在研读《文库》各种图书的基础上，广泛搜集国内外相关典籍英译的评论与研究，考察各种典籍的英译历史与影响，以条目形式介绍了《文库》各种图书的基本信息、中英版本、英译传播历史以及学界的评论与研究，展示了《文库》的出版宗旨、学术价值和重大意义。本书涉及许多重要的中国古代典籍的重要译者和译作，以严谨的学术态度倡导对《文库》客观、科学的认识，推动中国古代典籍英译的学术研究。
《英汉对比研究（增订本）》分上下两篇：“英汉语言文化”与“中西思维方式”。上篇首先论述英汉对比研究的重要性、英汉语言对比研究、英汉语言文化对比研究、英汉文化语言学的研究对象、英汉文化语言学的研究方法，进而挑选十对带有普遍意义的英汉语言文化专题，采用宏观与微观相结合的方法，逐题进行对比分析。所讨论的内容涉及英汉的语法特征、修辞手段、表现方法、文体风格、翻译技巧、写作技巧、思维方式以及相关社会文化因素。下篇首先论述思维方式的定义、类型、思维方式与语言和文化的关系、思维方式的基本特征，进而挑选十对中西思维方式的主要特征，逐对进行对比分析，并概括这十对特征之间的互相联系。《英汉对比研究（增订本）》深入浅出，旁征博引，论述与实例并茂，学术性与实用性并重，对高等院校英语师生、英汉语研究
《外语教学问卷调查法》是我国部系统地介绍外语教学问卷调查研究设计和实施方面的专著。该书首先讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围，然后通过大量的实例详细地讨论了问卷的设计和实施的各个阶段，包括问卷研究选题、问卷涉及的概念及其操作化、问卷项目的设计原则和要求、问卷试测和正式实施、问卷评价，以及问卷数据分析等方面。《外语教学问卷调查法》具有很强的操作性和实用性，亦具有较高的理论价值，适合希望通过问卷对学生、教师以及教学评价和管理等方面进行调查的外语教育工作者阅读，亦可用作研究方法课程的教学参考书。
本书是一部以历史文献为核心的英语史教程。它通过大量原汁原昧的选文，从语音词汇、语法、书写法和社会背景等方面全方位地展现了英语的演变过程。选文来自各时期的经典文献，大多附有原文扫描圉片、转写文本（包括用古英语字体和当代英语书写体转写的文本）以及现代英语译文（包括逐词翻译及意译）。本书还配有专门的网站，提供选文的词汇表、文本详解和文本朗读，丰富了书本内容，而且具有很高的资料价值。
《英语教学中反馈研究：理论与实践》共有四个部分：部分从反馈来源、反馈方式、反馈侧重点、反馈文体风格和学生对反馈的态度等几个方面回顾了二语／外语写作领域中的反馈研究。反馈来源的研究主要涉及教师反馈、同伴反馈和自我反馈等方面的研究；反馈方式的研究是有关口头反馈、写作讨论会式的反馈、以计算机为中介的作文自动反馈和以语料库为基础的反馈研究。反馈侧重点的研究主要关注对作文进行先形式后内容的反馈、先内容后形式的反馈或对形式和内容同时进行反馈的问题。反馈风格研究的是反馈的语言和语用特征，包括反馈的言外之力和反馈的明晰度。此外，在这部分，笔者还讨论了反馈研究与二语／外语教学的关系。
《外教社跨文化交际丛书：跨文化交际理论建构》涵盖了一系列经过筛选的跨文化交际理论。为了这部著作的出版，Gudykunst做了大量的基础性工作。在此过程中，他指出，“如今，涉及跨文化交际各个层面的理论至少有15个。”（Gudykunst，2002，p.183）这些理论可分成七大类：意义建构、沟通准则、文化模式、调整和适应、身份认同的形成和调整、人际交流的心理过程，以及传播的组群和网络。（Klyukanov，2005，p.1）遗憾的是，尽管Gudykunst收录的理论涉及面很广，但他却将相当一部分理论排除在外。比如，他只字未提有关价值观的众多理论（或许他认为价值观的理论只是对文化模式的解释），以及有关冲突、非言语交际、符号模式的交流（或符号学）等一系列在跨文化领域颇具影响力的理论。这些没有被Gudykunst收录的理论，在其他许多跨文化教材中都作为重点进行了介
《外语教学问卷调查法》是我国部系统地介绍外语教学问卷调查研究设计和实施方面的专著。该书首先讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围，然后通过大量的实例详细地讨论了问卷的设计和实施的各个阶段，包括问卷研究选题、问卷涉及的概念及其操作化、问卷项目的设计原则和要求、问卷试测和正式实施、问卷评价，以及问卷数据分析等方面。《外语教学问卷调查法》具有很强的操作性和实用性，亦具有较高的理论价值，适合希望通过问卷对学生、教师以及教学评价和管理等方面进行调查的外语教育工作者阅读，亦可用作研究方法课程的教学参考书。
