丽声妙想英文绘本 是一套帮助孩子从零起点开始直至独立阅读的英语分级读物，专为儿童英语学习编写，在故事情节、词汇、句长、单词及句型复现、文学体裁等方面都做了精心设计，在有趣的绘本阅读中融入了自然拼读、视觉词运用、英语听说写等能力的训练。 丽声妙想英文绘本 不仅有风格多样的插画，更包含了宽容、勇气、诚信等教育主题，既有助于提高孩子的英语阅读能力，又对其提升英语写作能力及对英语文学作品的鉴赏力大有裨益。 丽声妙想英文绘本 有多个级别，每级包含6册故事书和CD光盘。故事书可用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可到网站免费下载。
《瑞恩熊AI英语自然拼读黄金法则（上、下册）》是专为中国儿童打造的自然拼读启蒙宝典，它有机融合了上海外国语大学与科大讯飞的教研与技术力量。原动画课程自在科大讯飞AI学习机上线以来，广受学生和家长好评，并得到行业专家推荐。该书整合原课程精髓，尊重汉语母语孩子的语言脑发育特征，在90条精心设计的拼读规则中，融入独创的高效自然拼读法，引导孩子建立良好的语音识别能力，快速掌握字母及组合的发音规律，有力提升单词记忆效率。从生动的先导课到56节细致的主课，每节课都紧扣核心拼读主题，难度层层递进。课内更设置了趣味动画故事，引导孩子享受学习之旅，把握语言学习的黄金期。孩子将逐步实现 见词能读、听音会写 的突破，为未来的英语阅读与写作打牢基础。无论是家庭辅导还是学校教育，希望本书都能成为孩子的好老师、好
《发动机管理系统诊断维修》是本系列丛书的第7个学习领域，主要包括：LS7.1全负荷行驶时发动机功率不足（EFI燃油供给系统的结构原理检修）、LS7.2发动机运行不平稳功率不足且故障灯报警（喷油器及传感器结构原理检修）、LS7.3加速性差且发动机故障灯报警（点火系统的结构原理检修）、LS7.4发动机故障警告灯点亮（排气净化控制系统的结构原理检修）、LS7.5配备废气涡轮增压车辆低转速加速性差（进气增压控制系统的结构原理检修）、LS7.6怠速过低导致发动机熄火（怠速控制系统的结构原理检修）共6个学习情境。本书定位为高职院校汽车维修相关专业教材，也可作为中职院校以及其他职业培训学校汽车维修相关专业用书。
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本书包括 110 个好玩的可以帮助孩子更好地学习英语的课堂或家庭游戏。 儿童都是喜欢玩游戏的，陶行知说过，“游戏是儿童的天性”。本书的游戏都是作者依据多种英语教学理论（如情景教学法、全身反应法、任务教学法、内容教学法等），并结合儿童身心发展特征精心设计的，是作者在课堂或家庭亲子活动中亲自实践过的，拥有较强的可操作性和趣味性。本书的游戏分为初、中、高三个级别，适用于2—10岁的小朋友，教师或家长在使用时可按级别、场景和句型进行快速查询，可作为学校或家庭英语启蒙的参考书。
当孩子处在适应力最强、语言学习能力最强的关键时期，进行外语启蒙可以获得事半功倍的效果。在对孩子进行外语启蒙的过程中，选择一本适当的双语读物是至关重要的。
《金属切削加工技能实训》是根据“高职高专教育机械类技能人才培养目标及教学大纲”编写，内容符合国家职业标准。全书共分车削加工技能实训、铣削加工技能实训、磨削加工技能实训三个模块。 《金属切削加工技能实训》以项目、工作任务驱动，适应“教、学、做”一体化教学，的主要内容涉及机床、刀具、夹具、工艺，而这些理论知识是通过实施具体任务加以实现，真正做到理论联系实际，同时提高了技能水平和应用能力。 1.以“工学结合”为切入点，以工作过程为导向，以典型零件为具体的工作任务。 2.对工作过程与结果考核、职业能力与职业素养并重的考核办法，引导实践教学的全过程。 《金属切削加工技能实训》可作为高职高专机械制造类及机电类专业实践教学用书，也可作为社会相关从业人员的参考书及培训用书。
《食品微生物学/“十三五”高职高专院校规划教材》系统地介绍了食品微生物学基础知识、微生物与现代食品工业相关知识，主要内容包括微生物主要类群的结构和功能，微生物的代谢、营养和生长，微生物在食品生产中的应用，微生物与食品保藏，微生物与食品安全及微生物相关的实验技术等。《食品微生物学/“十三五”高职高专院校规划教材》可作为高职高专院校食品加工技术、食品营养与检测、食品质量与安全、食品贮运与营销、食品检测技术、食品营养与卫生、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验等食品类专业教学用书，也可供从事营养、食品、生物专业工作人员参考。
“365”系列儿童英语读本包括19本主题不同的读物，每本分为365个小章节，可以让儿童读者按兴趣每天读一篇。分别为：《365个睡前故事》《365个神奇动物》《365个幽默动物故事》《365个男孩故事》
《外研社丽声拼读故事会》一书多用，既是绘本，又是儿童故事书，更是英语启蒙书，适合孩子阅读、亲子快乐互动。 《外研社丽声拼读故事会》由世界知名图画书作家JuliaDonaldson为各年龄段的孩子精心量身创作，想像丰富，文笔优美，既有美妙的童话，又有充满乐趣的身边故事。 《外研社丽声拼读故事会》填补了牛津阅读树（Oxford ReadingTree）系列里 自然拼读 的空缺，是当今世界儿童学习自然拼读法的*教材。 《外研社丽声拼读故事会》分六个级别，每集包含六册故事书，一册学习指导和一张CD-ROM电脑驱动光盘，供孩子练习、游戏。 《外研社丽声拼读故事会》适合多个年龄段的儿童，现在看不懂书上英语的孩子可以先看绘画，家长对照图画讲故事，引起孩子学习的兴趣，再慢慢学英语。 ※分级阅读，循序渐进，配CD-ROM电脑驱动光盘，精选多种互
《现代园林制图/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》基于园林类专业职业岗位分析及工学结合的编写思路，注重培养学生的园林职业技能。按照高等职业技术教育的培养目标，结合园林类专业基础课程——园林制图课程教学改革与实践经验，采用新《风景园林制图标准》及AutocAD2012绘图软件与园林制图相融合，在传统手工绘图的基础上，注重计算机辅助设计软件的应用，以工作过程系统化课程改革为导向，实施项目化教学。教材共分6个项目，包括：制图基本知识，园林植物的绘制、园林建筑的绘制、园林地形的绘制、园林水景的绘制、园林设计图的表现。《现代园林制图/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》可作为高职高专园林技术、园林工程技术等专业的教材，也可供相关专业技术人员参考。
《Oracle数据库系统教程》从Oracle数据库系统应用技术角度出发，由浅入深，逐步介绍Oracle Database 12c数据库系统原理结构、数据库对象机理、数据库操作方法、数据库后端编程，以及数据库安全管理等内容。同时《Oracle数据库系统教程》也结合Power Designer建模设计工具介绍Oracle数据库设计与SQL实现方法。此外，还结合Java Web应用开发技术介绍Oracle数据库应用访问编程方法。《Oracle数据库系统教程》系统性强、内容翔实、循序渐进、讲解透彻，并结合实践案例讲解Oracle数据库操作原理与应用开发方法，帮助读者全面掌握Oracle数据库系统的技术应用。 《Oracle数据库系统教程》既可作为高等学校计算机专业和软件工程专业数据库课程教材，也可作为相关开发人员学习Oracle数据库系统技术的参考书。
本书是作者团队从事机械零件首件加工工作多年来的经验总结和知识积累，书中实践实例均源自于企业真实产品，具有很强的专业性和实用性。不仅可以作为职业院校数控技术专业、模具设计与制造专业、机械制造与自动化专业及相关专业学生的教学用书，而且可以作为在岗从事CAM多轴数控编程与加工的工程技术人员的参考用书。全书共分3个模块，模块一通过4个车削加工项目案例，重点介绍了车削类零件的数控加工工艺、编程、加工、检测和优化方法；模块二通过4个铣削加工项目案例.
系列简介： “攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。 “关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。 “分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。 以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。 “分级阅读”第四、
我看英语分级读物”是一套知识性(nonfiction)英语分级读物，本书为系列的第十级。它从孩子的视角，通过美的摄影图片，儿童常用的语句及语法，展示了自然、动物、写作、探究学等多主题内容。帮助孩子在学英语的同时，加强对生活各个方面的认知及思考。书后的“家长/教师指导”提供了丰富的读前读后活动，能有效帮助孩子提高阅读兴趣及阅读效果。家长及老师可以根据孩子情况进行子阅读或指导孩子独立阅读。本册介绍了动物身上一些秘的事情，括秘的猴子，动物的出生方式，动物的家族，迁徙，殊功能，不一样的行动方式等等，帮助孩子们学探究的方法;介绍了地球上的大陆，每块大陆上有哪些，典型的建筑，动物等等，帮助孩子们更好的了解我们的地球，我们的;介绍了不同种类的动物，括脊椎动物，哺乳动物，两栖动物，爬行动物，鱼类，鸟类等
内容简介 安妮鲜花说—— 为什么听？ 有人说，不提倡听歌，因为听歌以后没法开口说话，而动画片则能通过复述练口语。我也赞成看动画片，但是，动画片和儿歌的作用是不一样的。儿歌的韵律节奏训练和动画片是有区别的。而且，儿歌一般更简单，它的韵律节奏往往能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。同时，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点。从小听歌听音乐的孩子乐感会更好，以后学习乐器也会更容易。这一点在安妮身上得到了证实。 只要持续地对孩子进行英语信号输入,就能让孩子听英文像听汉语一样轻松,并循序渐进地养成听、说、读、写的稳定能力！这是简单、有趣和自然的英文学习方法。 为什么读？ 如果仅仅把读书等同于认字，那么孩子就会渐渐丧失读绘本中图片的兴趣。而绘本，
