别让大象坐巴士…… 小心惹出大乱子。 它的屁股胖又大， 能把座位全压垮。 别让骆驼坐帆船，别让老虎做火车，也别让鲸鱼骑自行车......在这本充满奇思妙想的图画书里，一群动物分别乘坐着各式各样的交通工具，但是，和它们一点儿也不搭。快快打开书，尽情享受书里这些疯狂的乐趣（并开怀大笑）吧。

“宝贝，我懂你”系列绘本是一套一位父亲根据自己孩子真实的生活经历而创作的图画书，共5册。该书选取孩子成长过程中的典型情境，赋予丰富的幻想、诗意和哲理，还原了孩子纯真无邪的精神世界，引导家长放慢脚步，了解孩子的内心，进入孩子的世界。 《了不起的罗恩》以独特的双重视点讲述关于小男孩罗恩的故事：罗恩是个缺乏自信的孩子，在他看来，没有人觉得他了不起；可是另一方面，罗恩的家人、身边的朋友都觉得他很了不起。这个故事真实地反映了孩子的生存状态：他们的自我认知和他人的评价之间存在偏差，在自我否定和他人的肯定中，孩子慢慢修正自己的认识，得到成长。给家长的启示是：每一个孩子都是特别的，只有认可，才能走进孩子的内心，帮助他们找到成功的办法。

本书是一套温暖、明亮和充满了正能量的儿童成长励志读本。按照不同的主题，选取了简洁、生动、有趣的重话故事、寓言故事、名人励志故事等三百余篇。通过阅读这些短小的故事，孩子们会懂得什么是自强、自信、自立、诚信、奉献、友爱、互助、感恩等美德。而这些美德，都是孩子们在成长过程中所不能缺失的东西。

这是一套适合低龄儿童欣赏阅读的名人绘本，涵盖了科学家、发明家、数学家、艺术家、音乐家等古今中外各个领域的名人故事。这些故事励志、感人、温馨，充满浓浓的正能量，并配合精美的插图，让孩子们在品读这些名人故事的同时，欣赏画面的美感。

这是一套适合低龄儿童欣赏阅读的名人绘本，涵盖了科学家、发明家、数学家、艺术家、音乐家等古今中外各个领域的名人故事。这些故事励志、感人、温馨，充满浓浓的正能量，并配合精美的插图，让孩子们在品读这些名人故事的同时，欣赏画面的美感。

春天的花瓣儿落到小溪里，变成了五颜六色的花瓣儿鱼，把小溪装点得美丽又有生气。转眼一年过去了，春天又来了，花瓣儿鱼又带着想念随着阵阵春风飞回树上，变成一朵朵美丽的鲜花……《爱的烘培屋名家系列：花瓣儿鱼（自然篇）》作者儿童文学家、诗人金波先生把浓郁的诗意和诗性的语言引入到了童话领域，成功地实现了童话和儿童诗的“嫁接”，创造出了自己独具个性和魅力的“小树叶童话”，在中国当代“抒情派童话”领域，立起了又一座高高的、美丽的峰巅。

一呀一，一只小鸟屋上啼，惊扰做梦的小弟弟。弟弟生气，弹弓举起，呀，千万别！那是早起的小鸟儿。弟弟和妹妹，一样很能干。妹妹割了两篮草，弟弟割了草两篮。三三三，三只船，三个叔叔来划桨。用力呀！用力呀！看谁先到湖对岸。 ……

如何培养孩子独立成长的能力，是每一个家长烦恼的问题。针对这一问题，我们制作了《嗯，我可以！》系列绘本，配有色彩鲜艳的插图和丰富的动画表情来吸引孩子的注意力。故事构造鲜明，引导性极强，可以很容易让孩子融入故事，影响自己去做出正确的事情。它是根据孩子的阅读能力以及思考方式来设计的，最后还附有词汇表以便于孩子们自助理解，独立学习新的词汇。

波波飞是个超级能吃的小猪，他能一口气吃掉吃下过两根甜玉米，三根嫩黄瓜，四根烤羊肉串……这天他吃完五根香蕉一个鸭梨，好多个大枣一只烧鸡和半桶冰激凌、五个大川桔之后，开始不停拉稀，成了小猪肚拉拉。最后波波飞不得不吃了苦苦药黄连片，才治好了拉肚子。

波波飞咳嗽了，妈妈听到他的咳嗽声喂他喝了一匙甜甜的止咳糖浆。过了一会儿，波波飞又咳了起来，妈妈给他削了一个甜甜的雪花大梨。波波飞明白了，他转了转小眼珠，使劲儿地咳起来。这回妈妈什么都没给他吃，带着他就看医生去了。波波飞好后悔啊，他哇哇大哭起来！

一个平常的下午，一个骑着摩托车的外村人来到女孩住的村子，外村人是收头发的，女孩从此失去了她喜欢的长发。可是女孩喜欢自己留着长长的辫子。于是她想了很多办法找回自己的辫子。用妈妈做手工的棉线一根一根系在头发上；用补鞋大叔的鱼丝线一根一根系在头发上；甚至打算用一捆铁丝系在头发上，都失败了。她伤心地在清冷的街道游走，不小心迷了路……

萧袤编著杨希、张彦红编绘的《巴巴奥有话说(精)/棒棒仔快乐做自己系列图画书》讲述了：有的孩子不能流利地把一句话说完，就像小熊巴巴奥。真的，一句话，他要分成十句说。 但是不能流利地把一句话说完，一点也不妨碍巴巴奥拥有灵敏的眼睛，灵敏的眼睛能发现前方每个匆匆走过的人都忽略的危险。不能流利地把一句话说完，也不妨碍巴巴奥拥有一颗充满善意的心，充满善意的心能让他守在一个地方，一次又一次地试图提醒每一个经过的人；众人散去，他又静悄悄地留下来，巴巴奥敦实的小身体，冒着一点傻气，又可爱得让人忍不住想摸摸他的头，安慰一句“别急，慢慢说”。 不能流利地把一句话说完，一点也不妨碍巴巴奥获得朋友们的理解和感谢。不能流利地把一句话说完，又有什么要紧?再说，谁说巴巴奥永远不能流利地把一句话说完? 那句重要的

绘本是儿童丰富知识，学习文化的一种资源，它以生动活泼的画面为儿童打开了认识世界的窗口，能满足儿童的 好奇心，它比文字符号更加直观，更符合儿童形象思维的特点，也符合儿童早期的阅读特点和习惯。绘本中 那些精美的画面，更能激发儿童阅读的兴趣。 儿童还可以通过绘本，进入自己的内心世界，释放自己的情感，满足心灵的需要，同时，这些富有内涵的画面，也能 给儿童美的熏陶，促进儿童在其他领域的发展。 “金娃娃成长励志绘本”系列图书，采用拟人化的手法，并结合实际生活，从儿童的心理及生理特点出发，分别 塑造了啄木鸟、蒲公英、嘟嘟熊、雪天使、小蜗牛、小羚羊以及充满爱心的小女孩、渴望独立的多多和敢于承担责任的 乐乐等主要形象。绘本借助这些形象把儿童的各种情绪用儿童的语言真实地表现出来，在对这些情绪进行描述时，

本套绘本以亲情为主题，在6个温暖俏皮的小故事里面娓娓道出关于亲情的点点滴滴，让宝宝在这套童话中感受亲情的爱，爱是一种牵挂，也是一种智慧，爱是无条件的付出，爱是相互包容，爱是耐心的等待和鼓励，爱是分担和赞同，爱是一种延续。 6册绘本风格不一，相信能给小宝宝们带来不一样的暖心感觉。 《阿卡熊和阿木熊》

小蛇布奇是个懒家伙。没有什么事情可以让它动起来，除了吃饭以外，但是吃完饭它还是趴在原地一动不动，宁愿被雨淋着也动一下。直到有猴子和老鼠的话触动了它，原来动起来的感觉也很好呢。搞笑的画风把小蛇懒懒的眼神表现得淋漓尽致。故事内容新颖，让小读者在享受欢乐故事的同时又能领悟到作者隐含在内容中的其他含义。

这是一个关于感恩的鄂温克族民间故事。 鄂温克族的老爷爷和老奶奶一直想要个孩子，有一天，老爷爷救了一只小狐狸，小狐狸为了满足两位老人的心愿，出发去寻找尼桑萨满，请求他把自己变成小男孩的模样，一路上他经历了很多冒险，先后遇到了鸟神、树神和鹿神，可是他们都不是尼桑萨满，小狐狸的命运该何去何从？

这本《多吃饭长大个(精)》由何文楠撰文、文栋 绘图，用满怀爱意的“唠叨”鼓励孩子好好吃饭！ 长大个儿能做什么？其实在孩子的心灵里，或许 并没有十分清晰的答案可是他们依然希望自己像长辈 们盼望的一样，快点长大，好像长大了是一件很荣耀 的事情一样。

3岁小小孩，思考人生大问题。 爸爸妈妈、爷爷奶奶的小时候是怎么样的，他们也像“我”一样不听话会挨打、有时不想吃饭、害怕黑夜吗？ 孩童漫无边际的想象，让时光倒转、刨除世俗标准，把爸爸妈妈、爷爷奶奶和“我”放回同一起跑线，平等看待，这方是幸福的真谛。 岁月不停息，亲情永流传。

“春天”，爸爸牵着孩子去池塘钓鱼，爸爸教孩子辨识五色鸟的叫声、告诉孩子生命平等的观念。 “夏天”，孩子已进入校园，不再是那个整天腻在父母身边，爱哭又爱闹的小孩，他们变得敏感而有自己的烦恼和情绪。尽管不喜欢爸爸表现的亲密态度，还是勉强去钓鱼、露营。在红红火光中，任凭炊烟升起却尴尬无语，不过在感受了大自然的乐章后，逐渐打开心防。 “秋天”，孩子已长大成人了。出门时，下意识地比较，才注意到爸爸不再高大。他们去湖泊钓鱼，儿子急欲让爸爸认可，说着自己憧憬的未来，爸爸有点心慌地不知如何面对比自己高大的孩子，只能静静地听着、默默地垂钓，然后意有所指的说，鱼就在湖底，在心里。 “冬天”，面对已经发黄的鱼拓，孩子想起关于父亲的种种记忆，只是，父亲再也不能陪自己垂钓了。他惯性地拿起钓竿

上学路上，男孩小学遇到一位行动不便的大叔使用的轮椅没电了，小学决定把大叔推到便利店去用公用电话。几位女生走过来，夸小学助人为乐，真了不起。听了大家的夸奖，小学拒绝了小伙伴的帮忙，主动要求把大叔推回家。天好热呀，他用力推动轮椅，可是，轮椅越来越重……

没有一个小孩不喜欢虫子，但能让妈妈喜欢虫子就是了不得的事。昆虫绘本大师——得田之久用50年的观察和创作经验，把孩子的调皮可爱提炼灌注到小虫子的形象里，用清新萌趣的图画故事表现出来，创作了让妈妈都会被俘虏的昆虫绘本。“为了能让讨厌虫子和对虫子不感兴趣的孩子们亲近虫子（哪怕只有一点点），我努力把故事写得既让人感觉亲切又充满了幽默。”蚂蚁奇奇发现了一块又大又黄又软又甜的美味，这到底是什么呢？

这是一个关于爱和希望的傣族民间故事。 贪婪的国王被女妖迷惑，致使十二位王妃眼睛失明，逃至森林深处，其中一个王妃诞下一个男孩阿朗，阿朗长大后，决心为十二位王妃找回光明，在神的指引下，他毅然踏上了征程……

和其它树懒不同，阿奇是一只精力不错不错充沛的树懒。他每天跳来跳去、到处乱窜、忙个不停，所以无论他走到哪儿都遭到同伴的嫌弃和驱赶。所以阿奇走了，他找到了一些和他一样怪的其他动物，过得挺开心，可他还是有点想念自己的同伴……阿奇很终会找到属于自己的归宿吗，他的与众不同会被同伴们接纳吗？

如何培养孩子独立成长的能力，是每一个家长烦恼的问题。针对这一问题，我们制作了《嗯，我可以！》系列绘本，配有色彩鲜艳的插图和丰富的动画表情来吸引孩子的注意力。故事构造鲜明，引导性极强，可以很容易让孩子融入故事，影响自己去做出正确的事情。它是根据孩子的阅读能力以及思考方式来设计的，最后还附有词汇表以便于孩子们自助理解，独立学习新的词汇。