本书是继《基础泰语(1)》后进一步加强和巩固泰语知识和技能的基础阶段教材。该教材涵盖了听、说、读、写、译的各项技能和知识，并将泰语语法知识穿插其中，形成了系统的知识体系。 此外，编者还将相关的泰国社会文化知识寓于对话、课文和练习中，有效指导泰语学习者深入理解泰语文化底蕴，使得学习者在德智、理智和心智三方面日益精进。因而这是一本对中国学生学习泰语大有裨益的好教材。 本书的编写原则和特色是注重实用性。全书共有二十二课，范围涉及日常生活、社会活动等生动场景，多以会话形式出现。随着难度的增加，辅以短小课文，努力为学习者营造语境，精心设计内容，学练结合，涵盖了学生的听、说、读、写、译各个方面能力的全面发展，培养学生运用语言进行交际的能力。同时，每一课都设计了泰语基本语法知识，使学习者在掌握
本书系统地涵盖了泰语学习所应掌握的基础知识和技能。该教材从辅音、元音以及声调的读法和写法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。编者将各个章节的内容编写得深入浅出，还给每一章节精心设计了全面的拼读和拼写练习，使得泰语初学者轻松入门，循序渐进。该教材涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能练习，起到了检测学生学习效果的作用，是一本泰语初学者的好的基础阶段教材。
《基础泰语(4)》共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验结合。 教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。
余 陈 1963年生于贵州紫云县。 1981年毕业于贵州省艺术学校。 1988年毕业于中央美术学院版画系，连续三年获学院奖。 1992年至今中央美术学院版画系任教。 1983年参加“第七届全国版画展”。 1990年参加“女画家的世界”届画展。 1995年参加“女画家的世界”第二届画展。 1996年参加美国波特阑市艺术博物馆举办的“中国现代版画展”；“中—韩现代版画现状展”；“北京—名古屋现代版画交流展”；“第十四届全国版画展”。 1997年法国巴黎举办“余陈个人作品展”；在北京举办“余陈个人作品展”。 余陈的作品是自传式的，它记录了画家对社会、人生以及自己内心世界的感受、认识和心路历程。然而，它又是社会性的，因为它反映了当代都市人的情感和理想，反映了他们充满生活激情、勇于面对挑战而又有许多内心矛盾、困惑和
本书是韩语特色专业建设点教材, 是《初级韩国语教程》的后续教材。课文语句难度增加, 段落加长, 中文译文减少, 练习设置增加随堂口语训练, 加大翻译和写作的习题。
广州话是粤方言之一，也是粤语的代表。它通行于广东省、广西南部地区、港澳地区及海外华侨之间，是广东省境内以及港澳两地最热门、最流行的语言。同时，广州话也是当今广东省及港澳地区众多企事业单位用人的考核条件之一。随着我国改革开放的深入和港澳回归中国，南北两地的日常交往越来越频繁，但许多非粤语方言地区与使用粤语地区的人员在交流过程中存在一定的语言障碍。本套教材正是为社会上一部分人员学习粤语的需求而精心编著的? 《实用广州话教程》一书内容较为实用，颇具份量和特色，集科学性、实用性及易懂性为一体，全面而详尽地讲解广州话这门语言的特性，能使初学者在极短时间内快速人门。
《越南语阅读教程(2)》，本书编写的指导思想是通过学生对本教材的学习，逐步提高阅读能力，掌握阅读技巧，培养准确理解和分析归纳的能力，扩大知识面，打好越南语语言基础。
《越南语阅读教程》是为大学越南语专业二年级编写的阅读教材。由孙衍峰、于在照、兰强、徐方宇、张婷婷编写。全书分为2册，共34课，可以满足大学越语专业二年级学生一学年阅读及其教学的需要。 《越南语阅读教程（1）》每课由注释、生词、课后练习等部分组成。注释包括：背景知识介绍、常用短语解释和难句解释等。生词采用汉语释义，部分词语既注出原义还注出本课使用义以使释义更加准确。对生词词性的标注，其依据为越南社科院语言所词典中心编撰的《越语词典》（1997），且只针对该词在本课中的使用，另，我们把名词词组、动词词组分别标注为（名）和（动）。对部分能够通过工具书查到的词语编者未加注释，以培养学生通过查阅工具书解决问题和根据语境判断语义的能力。课后练习有问答题、正误判断题、填空题、单项选择题、词语释义题
《中级韩国语教程（下）》采用“对话－课文－单词－语法－练习－补充单词”的编排形式，符合中国学生循序渐进、稳固扎实地学习韩国语的多方面需求。另外，编者还把教学互动过程中积累的实践经验融入教材编写的各个环节，就教材编写的各个方面进行系统研究、反复推敲，力图使教材的内容和形式易于让学习者理解、接受和喜爱。
本书分为语音、会话一、会话二三个部分，语音部分介绍了越南语语言的发声方法，会话部分围绕问候、介绍、天气和气候、购物、打电话、交通等多种不同的专题，根据实际生活中常见的情景编排课文内容，通过这些内容的学习掌握越南语基本的日常用语、句型和词汇。
