在教育科学中，道德人文教育居于核心地位。在经济全球化浪潮日益强劲的今天，跨世纪的这一代大学生急需加强道德人文教育和修养，这本教材就是为满足大学生的精神和心理需求，在课程建设和教学改革过程中的一种尝试和探索。本教材作者都是长期在高等教育线从事道德人格教育的教师，他们既了解道德教育理论前沿的*动向，又深知一届届大学生价值观的变迁和心理特征，因而能较好地将理论与实际有机地结合起来。采取“名人名言”、“案例导读”、“正文”和“教学参考”四个板块有机结合的新形式，以达到内容体系的科学性、理论性和实践操作的针对性、形象生动性、实效性的统一。
