本书主要介绍了孩子在地板上常见的游戏方式，以及通过这些方式促进孩子心理健康的方法，本书主要内容分为地板游戏和微缩战争两部分。在这本书的引导下，洛温菲尔德创立了世界技法，后来又启发了卡尔夫创建沙盘游戏，

同济大学数学系编的《线性代数附册学习辅导与习题全解（同济第6版）》是与同济大学数学系编《工程数学——线性代数》第六版教材配套的学习辅导书，主要面向使用该教材的读者；本书是由该教材的编者编写。 本书在《工程数学——线性代数》第五版附册（即辅导书）的基础上修订而成，修订时对要求偏高的内容又作了一定程度的删节或改写；同时结合近年来的教学实践，加强了一些基本概念的讲解和基本运算的训练，使之 贴近“工科类本科数学基础课程教学基本要求”。全书与教材一致分为六章，每章内容包括基本要求、内容提要、学习要电、释疑解难、例题剖析与增补、习题解答、补充习题（附答案和提示）等七个栏目。其中“释疑解难”显示出编者对课程内容的深刻理解和长期积累的丰富经验；“例题剖析与增补”充分开发出例题的内涵，并有助于

《Ь.П.吉米多维奇数学分析习题集题解》自1979年出版发行以来，历经30多个春秋，一直畅销不衰，深得读者厚爱。读者通过学习该书，对掌握数学分析的基本知识、基础理论和基本技能的训练，感到获益匪浅，赞誉

数学分析是大学数学系的必修课，也是理工科高等数学的主要组成部分，更是研究生考试的必考内容。关于数学分析，很富盛名习题，莫过于苏联数学家，鲍里斯帕夫罗维奇 吉米多维奇编写的《数学分析习题集》。但是在相当

费定晖、周学圣编演的《Ь.П.吉米多维奇数学分析习题集题解(第4版)》包涵了4462道数学分析相关函数习题，基本涵盖了这一学科的基础知识。其系统、全面、循序渐进的编排，使得本书长久以来成为了数学分析课

《高等学校教材：物理学史教程》主要内容是：古代物理学成就、中国古代物理学成就、中国古代的物质观、中国古代的力学知识、中国古代的热学知识、中国古代的声学知识、中国古代的光学知识、中国古代的电磁学知识、西方古代物理学成就等。

理子物理学尽管是一个内容十分丰富的学科，但其中的很大一部分内容仍然是非常技术性的，并且很难被非专业的人所理解。因为作者的经因，作者仍然相信要对这些量子物理学的概念问题作出解释是有可能的，既不需要对已应用量子理论的物理学的广阔领域有一个的了解，也不需要专业人员认为非常有用的在数学广阔法上的极大能力这也就是作者写这本书的目的。 在本书的前面四章，我们阐明了量子物理学的基本观点，描述了两个主要的概念问题：“非定域性问题”它意味着一个量子系统的不同部分会彼此产生影响，即命名当它们离得很远甚至彼此之间并没有被人们了解的相互作用时：“测量问题”，这个问题产生于这样一种观点，即量子系统只有被测量以后才具有这些特性，尽管没有任何量子物理学范围之外的事物可以进行这种测量。最后几章则描述了已

本书为学习理论力学课程的辅导教材，包括静力学、运动学、动力学及分析力学基础四部分共12章。每章均包括内容提要、基本要求、典型例题、疑难解析和补充习题五项内容。本书可以帮助学生掌握理论力学的课程内容，加深对概念及理论的理解，提高分析问题及解决问题的能力；并且能够开阔视野、提高对理论力学的学习兴趣。 本书是《理论力学教程》（贾书惠编著，清华大学出版社，2004）的配套教材之一，章节编排与主教材一致；但本书也完全可以独立使用。本书适用于高等院校本、专科理工类学生，也可作为教师的教学参考用书，对报考研究生的学生也大有裨益。

本书共分八章：多项式理论、行列式、矩阵、向量空间、线性方程组、线性变换、欧几里得空间、二次型。

《线性代数与解析几何（第三版）》是普通高等教育“十五”“十一五”规划教材，内容包括：行列式、矩阵、几何向量及其应用、n维向量与线性方程组、线性空间与欧氏空间、特征值与特征向量、二次曲面与二次型、线性变换，共八章。部分章节还穿插介绍了如何使用MATLAB数学软件进行矩阵运算的相关命令。 本教材结构严谨，层次清晰，概念引入自然，内容编排符合认知规律，易于教师教和读者学。教材配置了丰富的例题与习题，部分题目选自近年来外教材和全国硕士研究生入学统一考试数学试题。 本教材可作为高等理工院校非数学专业本科生的教材，也可供有关教师、科技人员和其他社会学习者阅读和参考。与该书对应的教学内容已在中国大学MOOC平台上线。

《植物生理生化》为全国高等院校生物、农学、园艺。植保、土壤一农化、林学，草业、资源环境、蚕桑、茶学、食品加工等专业使用的基本教材。全书共分14章，主要介绍植物的生物大分子、酶、植物细胞的结构与功能、植物的水分生理、植物的矿质营养、植物的光合作 用、植物的呼吸作用、有机物的转化和信息分子的表达、有机物的运输、分配与信号转导、植物生长物质、植物的生长生理、植物的成花和生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物的抗性生理方面的基本 内容。 本教材注重现代植物生理生化发展的趋势，理论联系农林生产实践及考虑相关专业教学的特点，将基础生物化学与植物生理学有机地融为一体，重点突出，脉络清晰，图文并茂。 各章后都有提纲挚领的小结和复习思考题，书末附有植物生理生化名词常见汉英与英汉对照，方便学习查

《气象学北方本（第二版 非气象专业用）》内容分5个部分，部分是大气物理学基础部分，包括辐射、温度和水分3章；第二部分是天气学部分，包括气压和风、天气和天气预报、气象灾害及其防御3章；第三部分是气候学部分，包括气候与农业气候资源、农业小气候2章。每个部分都在阐述气象学基本知识、基本原理的基础上，介绍气象条件与农业生产的关系。 本修订是在充分讨论研究的基础上，考虑到每个编者的特长及在相关领域内取得的成绩，采取各尽所能，自愿选择的办法，认真编写好每一个章节。本次参加《气象学》编写的有：沈阳农业大学刘江、殷红、高西宁、李秀芬，西北农林科技大学穆婉红，内蒙古民族大学杨恒山，山东农业大学刘克长、任中兴、朱西存，山西农业大学郝兴宇、李萍、石晓东，河南农业大学王谦，甘肃农业大学李永宁，天津农学

面对21世纪高等农业院校深化改革的新常态，为满足“十二五”规划实施过程中，农业院校有机化学教学需要，我们根据全国高等农业院校有机化学教学大纲的要求，总结了沈阳农业大学近二十年有机化学教材建设的经验，编写此书，以期同学们在现有课时内，借助本教材掌握有机化学的理论基础，培养良好的实验技能，形成较高的综合素质。 以往的有机化学实验，主要根据农科各专业的特点，除包含了有机化学的一般知识、基本操作外，所选实验由三部分组成，即有机化学制备实验、天然有机化合物的提取和有机化合物的性质实验。同时，其所使用仪器以半微量实验为主。近年来，各农业院校向综合性大学发展，多数院校设置了化学或应用化学专业。为适应这一新常态，本次编写，我们加入了适合于化学及应用化学专业的实验内容，特别是合成实验，以使本书既

《地理信息系统/普通高等教育“十一五”规划教材》力求将地理信息基础理论、地理信息系统技术方法和地理信息实践应用有机地结合起来，使学生在学习地理信息系统基础理论的同时，掌握地理信息系统技术方法，并对它的应用有深度的了解。 《地理信息系统/普通高等教育“十一五”规划教材》是作者在参阅外有关地理信息系统教材、专著和论文的基础上，结合地理信息系统教学和科研实践编写而成的。 《地理信息系统/普通高等教育“十一五”规划教材》可作为普通高等学校地理、地质、资源与环境、土地资源管理等专业的本科生和研究生的教材，也可供从事地理信息系统、资源与环境信息系统等各种专业地理信息系统的专业技术人员和管理人员参考。

本书继承了华中科技大学数学与统计学院编写的《线性代数》教材前三版的体系与框架，根据教学实践，并考虑到不同层次学生、不同学时课程的实际需要，结合科技的进步和教学的发展修订而成。全书共七章，内容包括行列式、矩阵、〖WTBX〗n〖WTBZ〗维向量空间、线性方程组、相似矩阵、二次型、线性空间与线性变换，书末附有部分习题答案。本次修订在第三版的基础上，增加、调整和修改了部分章节的内容，并补充了每节练习与思考，增加了与教材内容相配套的线性代数数学实验。本书逻辑严谨、概念准确；论述清晰、表述简洁；题目丰富、实用性强，可作为高等学校理工科各专业线性代数课程的教材，也可供科技工作者或其他读者自学参考。

《大学物理教程（第3版）学习指导书》是与廖耀发教授等主编的《大学物理教程》（第三版）配套的学习指导书，全书共30章，其章节顺序与主教材完全一致。每章均安排了目的要求、内容提要、重点难点、方法技巧、习题选讲、自我检测等内容，力求帮助读者了解本课程的教学基本要求，明确物理基本概念和规律间的联系与区别，熟练运用所学的知识去解决学习中解题困难的问题，提高其分析问题、解决问题的能力。 《大学物理教程（第3版）学习指导书》可供选用《大学物理教程》（第三版）作为主教材的高校选作教学参考书，也可供使用其他大学物理教材或自学大学物理的读者参考使用。

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。该教材的体系突出了动力一地貌一沉积物一环境之间的内在联系，较系统地介绍了第四纪地质学和地貌学的主体内容和研究方法；重点论述了各种动力作用形成的地貌类型和特征、沉积物特征；较全面地阐述了第四纪气候特征、海平面波动过程、生物界的演化、中国第四纪地层、第四纪年代测定方法及新构造运动。该书重视理论知识的实际应用，新增了应用第四纪地质一章，并尽可能地体现了第四纪地质和地貌研究的成果。 本书可作为高等院校的地质学、水文资源学、自然地理学及相关专业的教材，亦可供环境科学、土壤学、水利工程、农林等专业教学使用，还可供从事区域地质调查、第四纪地质和地貌研究、地质灾害调查、测量、水利工程、环境工程等相关的科研人员参考。