本书运用跨文化交流学的基本理论和分析视角，点评了不同国家的100多个电影故事。这些电影的丰富内涵和文化特征各有神奇、百紫千红，既展现世界主要文明国家和 一带一路 沿线国家的多元生活方式，促进全球性的文化交流和相互理解，也适用于汉语国际教育和跨文化交流学的教学辅助。

教材特点：图文并茂，循序渐进、贴近生活。突出实用性、趣味性、时代性，培养日语应用能力，提高社会文化理解能力和跨文化交际能力。

理论研究的任务，在于对事物的现象从其内部联系作出科学的说明，也就是设想、构思其内部过程相互联系、相互作用的图景。由此推想，作为理论研究任务之内的哲学研究，虽然理应着力于改造世界，但首先要能够合理地诠释世界。对于显现人类智慧乃至于体现人的本质力量的科学创造而言，亦应如此。 本著以为，科学创造活动的内在图景是：自然的任何存在物都是有结构的，任何结构本质上都是一种序的存在方式；存在物可以无限多样的序的方式或形态存在，现实事物只是无限多样的序的呈现方式之一。潜在的无限多样的序的形式，既是人类认识的未知领域，也是人类进行科学创造活动的可能性空间；不同的序受不同的序律制约，不同的序具有不同的功能。科学创造的发明活动，就是提取序元，构建新序的活动；科学创造的发现活动，就是通过现实的序而发

《新编日语会话3》为《新编日语会话》第3册，适合大学日语专业第３学期使用，共计15课。内容以日常的学习和生活场景为主，突出实用性、趣味性、知识性。每课内容包括会话、单词、词汇及语法解说、练习、知识拓展等部分。寓学于乐，让日语学习变得生动有趣，让能力拓展更充分，让日语水平飞速提升。

怎样写出有文采的公文，看似方法高深莫测，但从实践看来，它也是有一定方法可循的。在《怎样写出好公文》一书中，作者归纳、总结了有关公文写作的结构与表达的相关技巧，分别从文采的灵魂、骨骼、血肉、眼睛、生命、

《从台下到台上的执事者：舞蹈编导的专业能力探论》主要研究和探讨舞蹈编导者的专业能力，内容涉及舞蹈编导的基本能力、舞蹈编导的创作能力、舞蹈编导的结构设计与编舞技法能力、舞蹈编导的审美能力以及舞蹈编导的作品呈现能力五大部分，内容丰富而全面，层次鲜明而具有系统性，是一本值得学习研究的著作。

目前我国绝大多数刑法教科书，只是围绕着共同犯罪的概念、成立条件、形式、分类、刑事责任以及共同犯罪与犯罪形态、身份等几个有限的问题展开讨论。针对共犯论的体系、共犯的处罚根据、共犯的因果性、共犯的本质、共犯与正犯的关系等共犯论的根基性问题，不仅较少涉猎，相关研究远远没有获得充分、深入的展开。比如，有关共犯的处罚根据，即共犯没有直接实施侵害法益的实行行为，缘何还要受处罚的问题，我国刑法通说采行的是缺陷丛生、在大陆法系已被完全淘汰的责任共犯论的立场；又比如，在共犯的性质问题上，早已被大陆法系刑法学界所摒弃，将心情刑法发挥到极致的共犯独立性说依然在我国刑法学界大行其道。再比如，在共犯的本质和共犯要素从属性问题上，否定 责任个别作用 的犯罪共同说和*从属性说，不仅在我国刑法理论界还是在实务

本册为《新编日语听解》第3册，共15课。内容以日常生活场景为主，突出实用性、趣味性、时代性。每课有八个部分，图文并茂，从词义、变音、省略形式、句型使用、对话理解、短文理解、全文填充等角度练习听力能力，并配有小读物扩充学生知识面，旨在让学生在具有成就感的愉快心情下锤炼日语基本功，培养日语应用能力，提高社会文化理解能力和跨文化交际能力。

本书全面、系统地介绍了作者多年来在言意统一的语文教学理念方面的思考与探索，从言意统一的语文教育观、言意统一的阅读教学探微、言意统一的作文教学探微、言意统一的语文教学评价等七个方面对言意统一的语文教学理念进行了阐释。

本书共分为十一个章节：第一章以时装画历史的发展为线索，对于时装画的专业性、创意性做出了概述；第二、三章对于人体绘制和实用工具的特点进行了阐释；第四、五章着重使读者理解和掌握各种服装配饰及不同服装面料的表现技法；第六章从全新角度阐述了画面色彩设计原理；从第七章到第十章涵盖了十种构图方法、三类造型技巧，并讲解了特殊手法利用及灵感来源与创意开发的方法；第十一章包含了不同风格时装画的步骤详解，使学习者可以更系统、更迅速地吸收运用。本书从全新的切入点深入浅出地讲解了服装效果图的表现技巧，使学习者在实践基础技法的同时，通过各个环节循序渐进，实现从技法表现到风格表现的重要转折。

《西洋美声唱法研究》围绕美声唱法进行展开，首先对美声唱法的界定进行概述性说明，其次对美声唱法的发展历史、发声基础、发声技巧、练习曲等加以论述，*后对美声唱法对中国的影响进行分析。全书结构合理、条理清晰，内容全面、详实，是一本兼有实用性与可读性的理论著作。

《高等教育舞蹈基本功训练教程》为荆楚理工学院 十三五 规划教材。针对本科高等教育舞蹈教学普遍的现实状况，本书将舞蹈基本功训练教学的阶段划分为四个学年、八个学期，由易到难、由浅入深地分配了古典芭蕾舞、中国古典舞、现代舞这三大舞种基本功的训练内容。*学年至第二学年主攻古典芭蕾舞基本功训练。每个学期把训练内容细分为地面训练、扶把训练、中间训练、跳跃训练、斜线训练、足尖训练、舞剧训练这些组成部分。第三学年主攻中国古典舞基本功训练。每个学期把训练内容分为基本姿态训练、扶把训练、中间训练、斜线训练、步法训练、技巧训练这些组成部分。第四学年主攻现代舞基本功训练。每学期又分为放松训练、地面训练、跳跃训练、步伐训练、技巧训练这些组成部分。本书兼具全面性、系统性、实用性、通俗性，涵盖三大舞种系统化

《全新高考日语真题解析（2013-2019）》是根据考试中心推出的《普通高等学校招生考试日语全国统一考试大纲及考试说明》及近几年的高考日语真题编写的、适合于全国高中师生学习与自测考前日语水平的辅导用书，是由长期在一线从事日语精读课教学及具有丰富教学经验的高、中级日语骨干教师和江苏玺礼教育的日语教育专业研究人员编写而成。《全新高考日语真题解析（2013-2019）》的宗旨在于帮助广大日语考生攻坚克难，指点迷津，释疑解惑，为广大考生提供自测强化的辅导用书，使其日语能力得到迅速提升。《全新高考日语真题解析（2013-2019）》是专为日语高考总复习及高中日语教师而设计编写，亦可成为普通日语学习者案头常备的参考工具书之一。

《人才开发新论》是一部从全方位、多角度研究人才开发的特点和规律的学术著作。拙著运用哲学、脑科学、人工智能、生物全息律、心理学、思维科学、创造学、教育学、管理学、社会学、文化学、人才学和人力资源管理等多个维度，围绕山型人才开发，着眼大学习观和大人才观的全新视域，以全方位的角度，以360度的环视，注重从系统的整体性来研究人才开发问题。全书17章，分别从大学习观、大人才观、生涯设计、思维方式、能力结构、激发潜能、精神健康、情感智商、家庭学校教育、人才开发的特点、管理艺术、环境和谐、制度创新、绩效评估、社会评价、人才流动、人才战略的诸多角度出发，对人才开发进行了整体性研究。

本书以言意统一的语文教学观为出发点，以深圳市宝安区语文人的教学课例为基础，阐释了言意统一的语文教学实施方案和教学模式，旨在让学生通过听和读来 吸收 ，用说和写来 表现 ，做到 言和意的统一 ，具有很强的操作性和借鉴性。

与文化赖以存在和发展的民族经济形态以及其他生存环境相适应，每个民族的文化都有着许多各各相异的特殊性质，展示着各自文化的民族历史品格。异质文化，是孕育、生成与发展其美学思想审美特性的土壤。因时而异，因人而异，因民族文化而异，中西方美学各有自己的文化精神和审美范式、审美特色。故而，研究中国古代人生美学思想，需要深入地探讨其赖以生存的文化背景和文化异质性，由文化异质性到美学生成演化的整体结构，再到源流趋向，即美学的具体问题。

本书根据高等院校艺术设计类本科专业课程教学改革的需要编写而成，编写中注重因材施教，旨在为全国各设计院校提供一种更好的学习方式。全书共分八章，包括：总述、结构素描、质感表现、明暗素描表现、线条表现、装饰素描、意象素描、创意素描。通过课题结合大量高质量的作品，供学生借鉴学习。本书适合作为高等院校设计类专业的基础教材，同时也适合广大绘画爱好初学者自学使用。

《声乐演唱艺术的思维与方法研究》对声乐演唱艺术的思维与方法训练进行了系统研究，内容包括：声乐演唱艺术中的思维、声乐演唱思维与声乐技巧训练方法、声乐演唱思维与歌曲艺术表现方法、声乐演唱思维与舞台实践方法、声乐作品的演唱实践等。本书结构清晰明了，内容丰富翔实，语言准确通俗，注重理论与实践相结合，具有一定的科学性、创新性、全面性和可行性，是一本值得学习研究的著作。