近年来，我国乡村社会逐步由相对封闭走向流动开放，广大村民对乡村治理现代化的需求越来越高，如何化解乡村治理中存在的深层次问题关系着乡村振兴的成败。本书将新时代作为乡村治理现代化的时代背景，首先阐述了新时代背景下乡村振兴与乡村治理的意义，界定了乡村治理现代化的内涵，在此基础上分析了乡村治理现代化的国内外经验，并重点研究了新时代乡村治理的相关要素以及新时代乡村旅游规划与治理、乡村文化建设与治理。在论述中，本书注重理论与实践的结合，通过完善乡村治理现代化理论，同时去指导更多的乡村治理实践，有助于更好地提炼治理经验并上升到国家治理层面，为如何处理好国家治理和社会基层治理的关系提供可靠参考。

《钢琴艺术指导的角色分析及演奏技巧研究》章为钢琴艺术指导的发展概述，主要从艺术指导的定义、艺术指导的历史沿革、艺术指导的学科理论知识、艺术指导的国内外发展现状等方面出发。本书第二章讲述了钢琴艺术指导的角色分析，主要从钢琴艺术指导角色定位、钢琴艺术指导的协作能力、钢琴艺术指导的协作职责等方面出发。本书第三章为艺术指导的素养及能力，对于艺术指导应具备的音乐理论基础、艺术指导应具备的语言研究能力、艺术指导应具备的作品分析能力、艺术指导应具备的作品风格把控能力、艺术指导应具备的文学与哲学素养进行了一定的分析。本书第四章为艺术指导的演奏基础，主要从艺术指导专业的意义与作用、艺术指导专业的重点与难点、艺术指导应具备的曲目储备、艺术指导应具备的钢琴演奏能力、艺术指导与合作者的合作步骤这五

本书通过对大量的实践教学案例的梳理，总结出了高校思政课微电影的基本特征；列举了思政课微电影的常见类型；详细介绍了微电影制作过程中主题选择、剧本编写、拍摄、剪辑、制片等具体流程；整理了一些作为思想升华的心得体会与后期的宣传推广方式等。书中穿插了近年最具代表性的微电影作品作为典范，利于教学和接受。本书是编者通过教学过程中积累的丰富经验，结合了专业教师的意见，最终成为是一本实用、规范的思政课微电影实践教程。

中国与韩国在地理上山水相依，历史上有着深厚的文化渊源，存在长期的文化交流关系，文学就是其中的一大重要方面。文学是文化重要的一环，通过文学，可以侧面窥视历史、社会、语言、艺术、民族性、民俗风情等等状况。《韩国文学概论》与以往韩国文学史类著作的不同之处在于，本书对韩国文学的概念、性质、特点等情况进行了系统的阐述，按照汉诗、汉文散文、汉文小说、古典批评、时调、歌辞、韩文小说、口传文学、近代诗歌、近代小说、近代批评、现代诗歌、现代小说、现代批评的分类体系对韩国文学横向地进行了解析。同时，又纵向地按照文学体裁发展的时间顺序，对各种文学体裁的发展脉络进行了梳理和探究。在写作的过程中，既重视学术性，又兼顾可读性，读者通过本书可全面系统的了解韩国文学的全貌。

中国是具有七千多年陶瓷艺术历史的古国。在人类文化史上，中国陶瓷艺术占有不可忽视的一席位置，作为科学与艺术结晶的代表，中国文化因陶瓷艺术的灿烂而增色。本书主要包含五个章节，分别从传统陶瓷装饰的发展历程、传统陶瓷装饰的风格特点、现代陶瓷装饰与传统陶瓷装饰的关系、当代陶瓷绘画艺术、陶瓷绘画艺术的代表人物与作品解析几个方面，分析传统陶瓷装饰的概述及历史发展，唐、宋、元、明清时期的陶瓷装饰艺术风格，现代陶瓷装饰的概、现代陶瓷装饰艺术对传统陶瓷装饰的继承、现代陶瓷装饰艺术对传统陶瓷装饰的创新，当代陶瓷绘画的概述、当代陶瓷绘画艺术的兴起、当代陶瓷绘画的对现代陶瓷装饰风格的影响、当代陶瓷绘画中的诗词与画、当代陶瓷绘画艺术的文化内涵，清末民初的陶瓷绘画艺术、当代著名画家与陶瓷绘画、当代景德镇

音乐作品都要经过创作和表演两个过程。创作即指 一度创作 ，而表演是赋予音乐作品鲜活生命的创造行为。人们把音乐表演成为 二度创作 。本书对声乐作品的创作与表现展开了研究。本书首先对声乐作品的一度创作进行了宏观的分析，包括声乐作品的本体与创作手法等；然后又针对不同类型的声乐作品，如民间歌曲、艺术歌曲、古典诗词歌曲、歌剧艺术的创作与艺术表现进行了分析；后则围绕声乐作品的二度创作与表现展开分析。本书脉络清晰，结构合理，环环相扣，理论联系实践，是一本值得学习研究的著作。

《新时代青少年心理健康教育：原理、操作与实务》针对新时代青少年心理健康教育的原理、操作与实务展开研究，从青少年的心理发展特征出发，对心理健康的涵义、心理健康教育的理论基础、青少年心理健康教育的目标与原则、青少年心理健康教育的内容、青少年心理健康教育的途径与手段、青少年心理健康干预与服务、青少年常见的心理问题及应对策略、青少年心理健康课程设计进行了具体的分析和探讨。本书力求内容选择做到科学性与先进性统一，语言简洁，深入浅出，可读性强，突出心理健康教育服务和活动的方法与技能。

《现代小学数学思维能力培养研究》重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、计算思维训练、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领，还有典型案例与成功实践经验的引领，更加凸显培养小学生数学思维能力的 实操性 。本著作适合一线小学数学教师研究学习，特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值，可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。

随着高等教育信息化的不断推进,传统课堂教学已经不能满足学生学习的要求,混合式教学模式作为一种新型教学模式，教学效果显而易见。本书从信息技术、高校混合教学的基础知识入手展开分析,进而探讨高校混合教学的具体模式、学习方式,接着从 一平三端 入手实施智慧教学、有效教学、打造 金课 ，最后分析高校混合教学中教师的能力与评价。整体而言,本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，且文笔朴实、语言通俗流畅，做到了理论与实践的结合，因此对于教学研究者、教师而言具有很好的参考与学习价值。

现代社会，竞争压力大、生活节奏快，每个人都承受着较大的心理负荷，在负重前行。保持积极向上、阳光健康的心理，拥抱自己、治愈自己，才能拥抱幸福、有所作为。 本书关注个体心理，在探究个体的心理需求与心理特征的基础上，解析个体常见不良心理，如焦虑、抑郁、自卑、悲观等产生的原因与表现，并系统性地阐析解决这些心理问题、进行心理自助与自我训练方法，帮助个体轻松、快速摆脱心理困扰。阅读本书，直面心理困扰，塑造健康心理，全书逻辑清晰、结构完整，内容全面，深入浅出，是一本关于心理自助与自我训练的科学、实用的心理学著作。

《新时代大学英语教学理论创新研究》从多个视角探索大学英语教学，目的是找到更加适合中国大学英语教学发展的可行路径，从而为我国大学英语教学改革提供更好的、适应时代的指导。 本书首先对时代背景以及大学英语教学进行简单介绍，然后引入本书的重点，即大学英语教学内容、教学模式、课程设计、评价体系、教材与教师等要素，后从文化视角、网络视角、ESP视角、生态视角、课程思政几大创新视角研究新时代的大学英语教学。 本书在论述的过程中不仅有理论的阐述，而且有实践的检验，做到了理论与实践的高度统一，值得仔细品鉴。

语言变化与社会发展同步进行，英语教学作为一门应用型学科必须以社会发展的需要和学习者个人进步的需要为出发点，以帮助学习者适应社会的政治、经济及文化发展为目的。 本书阐述了跨文化交际的理论，结合高校英语教学的方法探讨跨文化英语教学理论的建构、原则与方法，讨论教学中教师与学生的角色，阐述跨文化英语教学中的测试与评价，力求为研究者、学习者提供全面的跨文化交际学习的素材和英语教学方面的一些启示。全书结构合理、内容通俗，适合热衷于跨文化语言教学、跨文化交际研究等领域的学习者阅读与学习。

歌剧是将音乐、戏剧、舞蹈及美术等各种艺术元素高度熔铸于一身的综合性舞台艺术，是人类艺术史发展到高级阶段的高级艺术形态，因此堪称 人类艺术皇冠上的宝石 。本书通过对中国歌剧发展的曲折历程及其代表性作品进行梳理，勾画出我国歌剧艺术发展的清晰轮廓，建构起中国歌剧的历史研究框架。全书共有六章内容，包括中国歌剧艺术的萌芽期（1920 1936）、中国歌剧艺术的探索期（1936 1949）、中国歌剧艺术的繁荣期（1949-1966）、中国歌剧艺术的复苏与多元化发展（1976 至今）、歌剧演唱技巧与表演、经典歌剧作品演唱实践。本书内容全面，深入浅出。通过对本书的学习，必将加深各国观众和同行对华夏文明及当代中国形象的理解和认同。

随着我国基础教育改革的不断深入，我国体育事业的不断发展，小学体育教育与教学有了长足的发展，并成为对小学生进行身体教育，确保小学生身心得到全面、健康发展的重要手段。本书章作为全书开篇，对体育和体育教育的基本知识进行了详细阐述；第二章对小学体育教育与卫生保健进行了探究，第三章对小学体育锻炼与健康的关系进行了深入探讨。第四章至第十章对小学体育教学及其设计的相关内容进行了详细探究，具体包括小学体育教学设计的基本理论、小学体育教学计划与教学策略的设计、小学体育教学的目标设计、小学体育教学内容的设计、小学体育教学过程与方法的设计、小学体育教学媒体的设计、小学体育教学评价的设计等内容。本书既对小学体育教育的基本理论知识进行了详细阐述，又结合当前小学体育教学的现状，对如何更科学有效地进行小

在中国五千多年的文明历史中，石窟艺术占有独特的地位。石窟艺术是中国古代文化中的一朵奇葩，是重要的佛教建筑。它分布广泛，反映了我国魏晋南北朝及隋唐时期的佛教艺术。本书即是以此为主要对象展开的分析。本书内容主要包括对中国石窟艺术历史与特点的整体论述，对敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、大足石刻以及其他石窟艺术的具体论述。本书结构合理，脉络清晰，内容丰富新颖，适合中国石窟艺术的爱好者与学习者阅读。

高校舞蹈学科是在以推进素质教育为目标的教育改革的大潮中,迎着新世纪的曙光,刚刚起步的年轻学科,它对普及舞蹈文化、提高国民艺术素质发挥着极大的作用,在各位教学人员和舞蹈大师探索下,我国的舞蹈教学体系必将在实践中不断地成长、完善、成熟。基于此，本书对高校舞蹈教学进行了全面的分析。本书对高校舞蹈教学的分析既有理论方面，也有实践方面。理论方面包括有舞蹈教育的基本理论、历史与现状、舞蹈教学的新理念等；实践方面则包括舞蹈教学的组织与实施、不同类型的舞蹈教学等。本书逻辑清晰、理论严谨，是一本值得学习研究的著作。

油画艺术在西方文化中具有很强的代表性，能够准确地传递出作者的思想感情，使观看者产生情感共鸣。自油画从西方传入中国开始，中国的油画就在一代代艺术家的不断的探索和追求中不断地往前发展。本书主要围绕油画艺术的基本理论与创作技法展开分析。本书内容首先从理论层面对油画艺术进行了分析，然后从美学角度认识了油画的审美意识、民族精神以及中西方油画的碰撞与融合，最后则围绕中西方油画在创作中的构图、透视、色彩、光影、材料、技法等进行论述。本书逻辑清晰，结构合理，对于油画学习者具有很好的参考作用。

教师在教育体系中发挥着至关重要的作用，教师的专业发展和教师的职业素养越来越成为当前国际国内教育界乃至社会各界关注的热点。幼儿园教师的专业发展问题更是方兴未艾，关注幼儿园教师的专业发展具有重要的理论意义和现实意义。幼儿园教师的职业素质决定着幼儿园教育的质量，一支高素质、专业化的幼儿园教师队伍，是优质幼儿教育和幼儿健康发展的重要保证。本书共分为五章内容。章内容为幼儿园教师理论基础，第二章内容为幼儿园教师专业发展理论，第三章内容为幼儿园教师专业发展途径，第四章内容为幼儿园教师的职业素养，第五章内容为幼儿园教师的职业道德。

合唱既能够培养人们的音乐听觉与审美修养，还能够培养人们的集体主义荣誉感与团结精神。在合唱表演中，指挥占有重要的地位，承担着选定曲目、组织排练、完成演出任务的责任，是合唱表演团队的指导者。本书共六章内容，其中章为合唱的基础知识概述，分别介绍了合唱的类别、合唱的声部、合唱的乐谱、合唱的队形；第二章涉及到合唱的基本训练，从六个方面进行介绍，分别是呼吸训练、声音训练、节奏训练、共鸣训练、音准训练、协调性训练；第三章是指挥的基础知识概述，主要内容为指挥艺术发展简史、指挥的职责与要求、指挥的常见击拍法；第四章的内容涉及到指挥的基本技能训练，主要介绍了指挥姿势与手势、指挥的基本技法、指挥的图示与击拍动作、多声部的指挥技能；第五章的内容为合唱指挥的案头工作，共分为三节，分别是前期准备与排练

《影视创作理论与教学实践》以影视创作理论为基底，以学科建设为导向，依据理论与实践相结合的原则，对影视创作与教学展开论述，首先介绍了影视创作的内涵表现，试图厘清影视创作中艺术特征和情感表达之间的关系，其次介绍了影视作品中的艺术解读，再次论述了影视创作的理论与教学实践，后论述了影视人才培养机制的建设，为我国影视人才的培养路径提出建设性意见，编写本书的目的在于通过对影视创作与教学的深入探索，为我国影视事业的发展提供一些有价值的帮助。

幼儿MLS循环体能游戏课程是将循环训练法、基本运动技能三大领域、体育核心素养相融合，以幼儿为主体、教师为主导，使非体育专业的幼儿教师便于、乐于、能于应用该模式开展幼儿体育教学活动。本书内容首先阐述幼儿MLS循环体能游戏课程的基本理论，幼儿体育基本内容，幼儿体育课程教学研究现状等，然后详细研究了MLS循环体能游戏课程的实施和幼儿MLS循环体能游戏教学案例，后对幼儿MLS课程进行了一些思考与展望。本书研究深入，理论与实践并重，可以为幼儿体育教学后续理论研究和实践提供参考，拓宽幼儿体育事业发展新视野。

成果导向教育是一种以学生的学习成果为导向的教育理念，在中学英语词汇教学中也有应用意义。本书先对研究方向和研究方法等理论做了简要探讨，而后对成果导向教育的理论基础做了深入分析。在此基础上，提出并深入研究基于成果导向教育的中学英语词汇教学改革相关理论，对其研究设计和方法详尽论述，并且阐述了研究过程、结果分析，后对成果导向教育理念融入中学英语词汇教学做出了正向的分析结论。本书研究方法科学，理论深入，论证严密，具有良好的应用价值和学术意义。

钢琴教育已经深入群众生活，钢琴作为一种审美启蒙以及乐感培养的意义更加突出。做好我国高等职业院校中的钢琴演奏与教学工作，显得非常重要。本书主要论述了钢琴教学的任务，以职业需求为导向下的钢琴教学改革和工匠精神对钢琴人才培养的影响，钢琴演奏方法与技术训练，钢琴作品演奏方法和教学指导，钢琴演奏与教学的相关问题，钢琴教学的方法与实施，钢琴教学与当下现状进行融合等。本书语言平实流畅，理论与实践并重，内容系统且有层次，对高校钢琴演奏与教学中具有理论意义和实践价值。

《自主学习策略导向下的英语教学法研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了自主学习策略导向下的英语教学法。首先，从理论知识分析入手，对自主学习以及英语教学法的相关内容进行了综述。其次，着眼于实践内容，重点对自主学习策略导向下的大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。后，对自主学习策略导向的英语教学法的新发展进行了探究。本书观点新颖，内容丰富，逻辑严谨，条理清晰，亮点突出，是一本值得学习研究的著作。

经过实践和教学研究发现，学习者只有掌握了和声写作的技能、具有了和声写作的能力和良好的和声听觉能力，才能更好地理解和掌握和声理论，才能更好地分析音乐作品中的和声现象。全书主要包括两大部分内容，部分为传统和声写作与分析，包括自然音体系、离调、变和弦、同主音调式交替、调与模进；第二部分为和声在其他学科中的应用，包括钢琴即兴伴奏中的和声应用，合唱写作中的和声应用，曲式作品分析，复调、配器课程中的和声应用。全书思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，使读者易读易懂且不失趣味，是一部有特色且不可多得的和声研究著作。