本书从碳排放的基本概念与计算理论出发,结合我国现行标准要求及前沿研究动态,系统地阐述了建筑工程碳排放的来源、范围与计算方法,并通过大量的例题与案例说明了建筑工程碳排放的计算过程。本书主要内容包括绪论、
本书是高等职业院校邮轮服务与管理专业系列规划教材之一,系统地介绍了国际邮轮服务人员的基本礼仪规范,将服务礼仪项目与实际操作任务相结合,让学生掌握服务礼仪基础知识的同时,培养其较强的实践能力。本书以学生
本书面向公司财务和公司治理研究领域的读者,在对家族企业控股股东行为进行分析的基础上,分别从委托代理理论、管家理论、资源基础理论和社会情感财富理论等相关理论的角度出发,对定向增发过程中的市场反馈
本书以信息化为特色,每一个章节的知识点均有配套视频资源的呈现,以便于学生及时获取教师对该知识点的讲解。本书编写中吸收了2016年底 印发《中国注册会计师审计准则 504号―在审计报告中沟通关键审计事项》等 的审计准则的规范,结合公司年报审计时整合审计实务惯例进行编写,希望学生接触 的审计理论和实务。以审计理论基础为指导,突出注册会计师审计实务操作。力求使应用型本科学生掌握基本审计程序和审计方法,并能为具体审计项目设计审计程序,学会选择适当的审计方法,搜集审计证据并把审计过程记录于审计工作底稿;能根据审计工作底稿记录的审计过程运用职业判断编制不同类型的审计报告,培养审计思维,把风险导向贯穿于审计学习全过程。在学习目标的制定中,要求学生能应用审计理论解释实务操作即可,不过分关注审计理论的完整
本套书分为《工程力学Ⅰ》《工程力学Ⅱ》两册。本书为《工程力学Ⅰ》,共11章,包括静力学基础和材料力学基础的主要内容,可满足应用型本科院校工程力学课程的教学需求。本书的部分内容取自王晓军、石怀荣编写的《
孙庆峰、马哲明著的《物流园区协同发展问题研究》从理论、方法和策略上对物流园区协同发展问题进行了系统研究。全书共七章,从物流园区发展理论出发,对物流园区发展形态、要素做出整理和分析;针对物流园区协同现状,从“政产学研资介”和产业集群视角提出物流园区协同发展的模式;引入机制设计和生态学理论,提出了物流园区协同发展机制与路径;从政府、行业、企业层面提出物流园区协同发展的对策,并结合哈长城市群物流园区协同发展进行了实证研究。 本书可作为高等学校管理科学与工程、交通运输、物流工程、物流管理等专业本科、研究生的参考书,也可供从事物流园区规划与管理的相关人员学习、参考。
本书依据企业会计准则体系及其应用指南,紧密结合房地产开发企业实际情况编写而成。全书共十二章,主要包括总论、房地产企业货币资金的核、房地产企业应收与预付款项核算、房地产企业存货的核算、房地产企业固定资产、无形资产和其他资产核算、房地产企业负债和所有者权益、施工成本核算、房地产企业开发产品成本的核算、房地产企业营业收入、期间费用和利润的核算、建筑业房地产企业涉税核算与管理、房地产企业财务报告等内容。本书可作为高等院校工程管理专业、房地产开发与管理专业的本科教材,也可作为其他相关专业的教学参考书,还可作为房地产经营管理、投资决策咨询等相关单位和部门的有关人员的参考书
本教材应中职学校的“三教”改革要求,培养德智体美劳全面发展、具有工匠精神和信息素养的技术技能人才,以符合中职学生对电子表格和会计知识的认知水平和学习习惯,采用项目式编排,任务驱动,通过设计仿真性强的案例素材和表现形式,帮助学生能够 直观地学习和掌握知识和技能。本教材与会计基础、财务会计、税法等财税专业课程内容紧密结合,既有会计基础中相关原始凭证的编制,也有财务会计中工资核算、应收账款账龄分析、固定资产核算等相关内容,还有税法中的个人所得税核算等,知识和技能相辅相成,共同促进学生完整知识体系的构建。 本教材可供中等职业学校的会计事务、纳税事务专业和财经类其他专业的教材,也可作为在职财会人员业务学习、岗位培训的参考用书。
本书结合国家劳动技能考核标准与电子商务行业相应岗位所必需的电子商务从业人员的能力要求,以培养职业能力为核心,采用理论与案例相结合的方式,全面阐述网上支付与安全的相关理论知识与实践操作方法,并力图把网上
生物质化学(高等院校新能源专业系列教材普通高等教育新能源类“十四五”精品系列教材,宋先亮 许凤 等,中国水利水电 【新华正版书籍】 作者 宋先亮 许凤 等 原价 ¥68.00 出版社 中国水利水电 出版时间 2022-07-01
《高职学生创新创业实务》基于高职学生的创新创业推荐的基本理论知识和技能,以培养高职学生创新创业能力为目标。全书涵盖了初识创新理论、创新设计思维、创新实践技法、追逐创业梦想、寻觅创业商机、组建创业团队、
本书全面系统地讲解了Rhino常用建模工具、建模技巧和产品级三维形态表现方法,包括常用建模工具归类与深度解析,常用建模技巧提炼与归纳,曲面产品建模思路与形态制作技巧、贝塞尔分面思维与拼接技巧等,精选典
空间局部时滞微分方程是微分方程领域的一个十分重要的分支,有着十分广泛的应用,涉及许多学科中的许多领域。本书通过对空间局部时滞微分方程的研究获得了模型解的存在专享性和有界性、全局吸引子的存在性以及初边值
本书以信息化为特色,每一个章节的知识点均有配套视频资源的呈现,以便于学生及时获取教师对该知识点的讲解。本书编写中吸收了2016年底 印发《中国注册会计师审计准则 504号―在审计报告中沟通关键审计事项》等 的审计准则的规范,结合公司年报审计时整合审计实务惯例进行编写,希望学生接触 的审计理论和实务。以审计理论基础为指导,突出注册会计师审计实务操作。力求使应用型本科学生掌握基本审计程序和审计方法,并能为具体审计项目设计审计程序,学会选择适当的审计方法,搜集审计证据并把审计过程记录于审计工作底稿;能根据审计工作底稿记录的审计过程运用职业判断编制不同类型的审计报告,培养审计思维,把风险导向贯穿于审计学习全过程。在学习目标的制定中,要求学生能应用审计理论解释实务操作即可,不过分关注审计理论的完整
本书以信息化为特色,每一个章节的知识点均有配套视频资源的呈现,以便于学生及时获取教师对该知识点的讲解。本书编写中吸收了2016年底 印发《中国注册会计师审计准则 504号―在审计报告中沟通关键审计事项》等 的审计准则的规范,结合公司年报审计时整合审计实务惯例进行编写,希望学生接触 的审计理论和实务。以审计理论基础为指导,突出注册会计师审计实务操作。力求使应用型本科学生掌握基本审计程序和审计方法,并能为具体审计项目设计审计程序,学会选择适当的审计方法,搜集审计证据并把审计过程记录于审计工作底稿;能根据审计工作底稿记录的审计过程运用职业判断编制不同类型的审计报告,培养审计思维,把风险导向贯穿于审计学习全过程。在学习目标的制定中,要求学生能应用审计理论解释实务操作即可,不过分关注审计理论的完整
本教材应中职学校的“三教”改革要求,培养德智体美劳全面发展、具有工匠精神和信息素养的技术技能人才,以符合中职学生对电子表格和会计知识的认知水平和学习习惯,采用项目式编排,任务驱动,通过设计仿真性强的案例素材和表现形式,帮助学生能够 直观地学习和掌握知识和技能。本教材与会计基础、财务会计、税法等财税专业课程内容紧密结合,既有会计基础中相关原始凭证的编制,也有财务会计中工资核算、应收账款账龄分析、固定资产核算等相关内容,还有税法中的个人所得税核算等,知识和技能相辅相成,共同促进学生完整知识体系的构建。 本教材可供中等职业学校的会计事务、纳税事务专业和财经类其他专业的教材,也可作为在职财会人员业务学习、岗位培训的参考用书。
本书依据企业会计准则体系及其应用指南,紧密结合房地产开发企业实际情况编写而成。全书共十二章,主要包括总论、房地产企业货币资金的核、房地产企业应收与预付款项核算、房地产企业存货的核算、房地产企业固定资产、无形资产和其他资产核算、房地产企业负债和所有者权益、施工成本核算、房地产企业开发产品成本的核算、房地产企业营业收入、期间费用和利润的核算、建筑业房地产企业涉税核算与管理、房地产企业财务报告等内容。本书可作为高等院校工程管理专业、房地产开发与管理专业的本科教材,也可作为其他相关专业的教学参考书,还可作为房地产经营管理、投资决策咨询等相关单位和部门的有关人员的参考书
本书是2014年《信号与系统(第四版)》的修订本。该书全面系统地论述了信号与系统的基本理论和分析方法,主要内容包括信号与系统的基本概念,连续信号与系统的时域、频域和S域分析,离散信号与系统的时域、
孙庆峰、马哲明著的《物流园区协同发展问题研究》从理论、方法和策略上对物流园区协同发展问题进行了系统研究。全书共七章,从物流园区发展理论出发,对物流园区发展形态、要素做出整理和分析;针对物流园区协同现状,从“政产学研资介”和产业集群视角提出物流园区协同发展的模式;引入机制设计和生态学理论,提出了物流园区协同发展机制与路径;从政府、行业、企业层面提出物流园区协同发展的对策,并结合哈长城市群物流园区协同发展进行了实证研究。 本书可作为高等学校管理科学与工程、交通运输、物流工程、物流管理等专业本科、研究生的参考书,也可供从事物流园区规划与管理的相关人员学习、参考。
孙庆峰、马哲明著的《物流园区协同发展问题研究》从理论、方法和策略上对物流园区协同发展问题进行了系统研究。全书共七章,从物流园区发展理论出发,对物流园区发展形态、要素做出整理和分析;针对物流园区协同现状,从“政产学研资介”和产业集群视角提出物流园区协同发展的模式;引入机制设计和生态学理论,提出了物流园区协同发展机制与路径;从政府、行业、企业层面提出物流园区协同发展的对策,并结合哈长城市群物流园区协同发展进行了实证研究。 本书可作为高等学校管理科学与工程、交通运输、物流工程、物流管理等专业本科、研究生的参考书,也可供从事物流园区规划与管理的相关人员学习、参考。