本书是在2006年和2017年出版的《物流系统规划及其分析设计》第1版，第2版的基础上，进行删减过时内容，增加最新规划技术及分析方法，更新数据资料，全新改写修订而成。本书主要从管理和工程角度，以构成企业物流系统基本结构的组织系统、作业系统与信息系统为框架，阐述物流系统分析及规划设计的原理、方法、程序与应用。本书的写作特色是:一是规划内容全面、系统,兼顾了不同行业;二是强调物流系统理念的树立,注重物流原理的理解和规划分析技术的应用,方法技巧多、应用操作性强;三是从管理角度切入,侧重总体规划设计,强调经济方法与管理技术的应用,融物流管理理念与规划方法技术于一体,开辟了物流系统规划设计的新视角;四是有计算、有图表、配例题与应用案例及思考题,逻辑、语言符合国人的思维习惯,便于理解与自学;五是侧重企业物流系统规划,
本书以智能网联汽车ROS基础知识为核心内容,介绍智能网联汽车开发平台ROS的基本概念和使用方法,包括节点、ROS通信机制、坐标转换等内容。通过学习Linux操作指令、ROS指令、ROS通信管理机制、可视化工具和智能网联汽车组成架构等知识,完成智能网联汽车虚拟化模型的搭建。 本书适合高职院校智能交通技术专业、汽车工程、无人驾驶等相关专业用作教材,也可作为智能网联、无人驾驶相关的企业人才培训、技能认证等的培训用书。
《粮食现代物流》从供应链管理理念与物流系统论和控制论应用研究领域出发，阐述粮食物流的基础理论知识与实践应用中涉及粮食物流的理论与方法，使学生了解粮食企业的物流操作知识。本书以基础性、实用性为原则，具体内容涵盖了将粮食由供应地向需求地流动中的储存、运输、装卸、搬运、 包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合，通过计划、控制和系统管 理，整合资源，一体化运作，满足用户要求的过程，实现粮食从供应地到接收地的流通和增值等一套完整的环节链。本书可以作为本科院校、高职院校物流管理专业的主干课教材，也可以作为本科院校非物流管理专业的选修课教材。
本选题属于我社自2010年起自主研发并将长期持续开发的高职高专系列教材，作为云南省交通职业技术学院的实训指导书，由交职院组织专业团队认真编写，再由行业内专家审定后才交稿，切实保证了稿件内容的准确性与科学性。本书是对汽车构造进行介绍，着重介绍汽车底盘的结构与原理。通过了解汽车的基本组成和功用、汽车底盘的总体布置及其优缺点、汽车行驶的基本原理、汽车的主要技术参数与技术性能等知识；能够通过实车认识汽车的基本组成部分和底盘的布置形式，能够基本掌握汽车的受力和行驶的基本原理，能够测量汽车的主要技术参数和性能，从而获得分析问题和解决问题的能力。适用于高职高专汽车专业的学生实训指导，也可供汽车行业从业人员适任培训使用。
本教材依据相关部门最新印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》中关于本课程的教学要求，并参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，以及2021年3月13日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》、2020年9月，相关部门等9个部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020 2023年）》等文件精神的要求来撰写本课程。通过设计项目化教学模式，进行理实一体化教学，体现 岗课赛证 融通，实现职业素养、课程思政教育与专业教育深度融合的特点。 智慧物流 是一门面向职业院物流、电商专业的基础课程，旨在向学生介绍现代物流、物流智能化和自动化设备等相关基础知识。本书共有9个项目，分别是物流职业道德与礼仪、物流基础认知、智慧物流行业、仓储作业配送作业、运输作业、智慧物流、国际物流、认
本书从管理和技术两方面系统分析了仓库安全问题。在安全管理方面，分析了仓库安全管理原理、仓库安全目标管理、仓库人员安全管理和仓库事故管理等内容；在安全技术方面，分析了仓库设计与安全、仓库电气安全、仓库防静电、仓库防雷、仓库智能安防和仓库消防等内容。 本书理论与实践结合紧密，内容系统，通俗易懂，引用了最新的标准规范，具有重要的学术价值和应用价值，既可作为物流管理及相关专业教材，也可供物流相关专业人员参考。
由周广宇主编的《道路养护技术与管理》为高职高专土建类精品规划教材。全书共分十二个单兀，内容包括：路基、路面、桥梁涵洞和隧道的养护；公路的防洪、防冰、防雪和防沙；交通工程及沿线设施的养护；公路绿化与环境保护；高速公路养护管理；公路养护作业安全；公路养护与管理及公路路政管理。 《道路养护技术与管理》可作为高等职业院校道路桥梁工程技术专业及相关专业的教学用书，也可作为公路养护技术人员及相关专业工程技术人员的职业岗位培训教材和参考书。
本书为“十三五”职业教育铁道运输类专业规划教材。全书共分四个部分：主要包括:从“心”出发(走近心理学、高速铁路客运服务与心理学)、用“心”服务(高速铁路旅客感知觉心理与服务、高速铁路旅客情绪心理与服务、高速铁路旅客需要心理与服务、高速铁路旅客个性心理与服务、高速铁路旅客群体心理与服务、高速铁路客运服务中的客我交往、高速铁路旅客投诉心理与处理)、凝“心”聚力(高速铁路客运服务人员心理健康调适、高速铁路客运服务人员职业倦怠与激励)、附录(心理评定量表)。
行车组织是城市轨道交通运营组织 核心的组成部分，是综合运用各种运输技术设备，组织协调客运活动的技术业务。它采用 的行车方式和组织方法，使城市轨道交通内部各专业部门或单位密切联合协作，建立正常稳定的运输秩序，充分发挥各种运输技术设备的效能，以保证安全、正点、优质、高效地完成乘客运输任务。 虽然目前已有很多职业院校开设了城市轨道交通相关专业，但缺乏与专业岗位职业能力相适应的实训教材。为此，绍兴市中等专业学校轨道交通教研组教师结合我校实训室建设编写了本书，以满足城市轨道交通人才的培养需求。
本教材以旧机动车鉴定、评估、交易等工作过程为主线，内容主要包括旧机动车市场、旧机动车的技术鉴定、旧机动车评估方法的选择、旧机动车的评估、旧机动车的交易等，共分5个学习任务。 本书主要供高等职业院校汽车营销与服务专业教学使用，也可作为旧机动车鉴定与评估、旧机动车评估等岗位职业培训机构的培训教材或自学用书。
本教材的编写理念如下： 围绕课程思政：在知识选取、情境导入、教学引导等方面注重挖掘课程蕴含的思政要素，在车联网信息安全、通信技术发展中植入信息发展史的内容，实现思政教育与车联网技术素养的融合，充分体现思想政治教育的功能。 突出能力培养：以提升学习者的学习能力为目标，借助信息化技术，以项目为驱动、以任务为引领，强化学习者的信息运用能力，突出学习者的主观能动性，寓教于乐。 响应“三教”改革：校企“双元”确定车联网技术的课程目标，重构教学内容体系，坚持理实一体，改变原有的教学方法，以项目教学、情境教学、案例教学为主体，满足课程教学团队模块化分工协同完成教学任务的需要，配套了丰富的信息化教学资源。 严谨的教学组织实施：该课程一般为智能网联汽车技术专业的核心课程，将在高职院校
岳海斌等编著的《汽车基础电器系统故障诊断与维修》根据德国工商大会（IHK）的教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境中设定的任务和项目，采用知识链接、制定方案、实施方案、检查评估等教学环节，达到培养学生专业能力、个人能力、社会能力的教学目标。 《汽车基础电器系统故障诊断与维修》是中锐华汽教育推出的汽车技术服务类课程系列教材的第4个学习领域“汽车基础电器系统故障诊断与维修”。全书共分为7个学习情境，包括18个任务，32个项目，共80课时。内容包括测量基础电路，认识汽车基础电器，汽车电源系统故障诊断与维修，汽车起动系统故障诊断
