育婴师国家职业资格推出十多年来，育婴师职业已经被社会普遍关注和认可。然而，育婴师职业的快速发展，育婴师师资的数量和质量成为育婴师职业发展的主要问题，为促进育婴师职业师资培训的标准化、正规化和科学化，人力资源和社会保障部教材办公室组织编写了育婴师职业师资培训教材。 本教材主要内容包括：育婴师职业总论、育婴师基础知识、婴儿日常生活照料、婴儿保健与护理、婴儿教育与训练指导、培训指导等内容。 本教材是育婴师职业师资培训用书，可供各类职业院校、婴幼儿早期教育机构及服务机构开展师资培训使用，也可供希望提高育婴知识和技能的相关人员参考使用或自学使用。
《重点安保人防（学校）——企业高技能人才职业培训系列教材》内容包括治安重点单位保卫的基本技能，包含观察、识别、查问、现场保护等内容；学校安保人防专项职业技能；包含学校保安勤务、学校常见紧急情况处理、护校保安装备使用技术、校园暴恐应急处置等内容。本教材预估的字数为15万字。
受限空间作业涉及行业领域广泛，作业危险性较大。作业人员应具备相应的专业技术水平和较强的实际操作经验，并经培训考核合格方准上岗作业。本书重点讲述了受限空间基本知识、危险有害因素辨识及风险控制、作业安全管理、过程安全管控、作业防护用品选用和维护、事故应急救援等内容
王长忠编写的《新编特种作业人员安全技术培训考核统编教材：钎焊作业》根据国家安全生产监督管理总局颁布的《钎焊作业人员安全技术考核标准》和《钎焊作业人员安全技术培训大纲》，并针对焊接行业作业人员的要求，共有十二章内容，大部分内容注重钎焊方法与安全相应的操作训练。《新编特种作业人员安全技术培训考核统编教材：钎焊作业》内容包括安全生产法律法规与安全管理、钎焊基础知识、钎焊安全基础知识、钎焊作业劳动卫生与防护、钎焊安全操作训练、火焰钎焊安全、电阻钎焊安全、感应钎焊安全、浸渍钎焊安全、炉中钎焊安全、电弧钎焊安全和碳弧钎焊安全。 《新编特种作业人员安全技术培训考核统编教材：钎焊作业》结合生产实际需求编写，可作为各类生产型企业焊接相关的特种作业人员培训教材，也可作为企事业单位安全管理
《宝玉石检验实训（第2版）/珠宝行业职业资格培训系列教材》集作者多年教学经验，根据目前珠宝行业职业教育和职业资格培训所需内容编写。全书以*的国家标准为依据、职业标准为大纲、学生能力培养为目标、任务驱动为方法，主要内容有宝玉石常规鉴定方法、鉴定仪器的使用，常见宝石、玉石、有机宝石、人工宝石、优化处理宝石的鉴定等，并附有职业资格考试“宝玉石检验员（四级）”模拟试卷。书后还附有大量的常用数据表供读者参考。 《宝玉石检验实训（第2版）/珠宝行业职业资格培训系列教材》适合普通高校、高职、中职等院校珠宝及相关专业教学使用，也适合参加珠宝行业职业资格培训及考试的学员使用，还可供珠宝首饰爱好者、购买者、投资者、收藏者参考。
许萍主编的《PLC控制系统编程与实现》结合行业、企业新的岗位技能要求，根据职业教育的特点，以能力培养为目标，以工作任务为核心展开知识体系，力求达到通过完成任务掌握技能的学习目的。本书内容的选取遵循从实践中来、到实践中去的基本思想，将生产实践领域中的典型工作任务经过归纳、整理，转化为学习领域的情景任务。在解读过程中，编者针对部分岗位的国家标准陈旧或少数岗位的职业标准缺乏等问题，充分发挥行业企业专家的作用，归纳出事实上存在于行业企业中的技能规范，从而对国家职业标准和技能规范形成有益的补充。此内容体系以学生为主体，并且有利于组织教学，方便引导学生课后自学。
许萍主编的《PLC控制系统编程与实现》结合行业、企业新的岗位技能要求，根据职业教育的特点，以能力培养为目标，以工作任务为核心展开知识体系，力求达到通过完成任务掌握技能的学习目的。本书内容的选取遵循从实践中来、到实践中去的基本思想，将生产实践领域中的典型工作任务经过归纳、整理，转化为学习领域的情景任务。在解读过程中，编者针对部分岗位的国家标准陈旧或少数岗位的职业标准缺乏等问题，充分发挥行业企业专家的作用，归纳出事实上存在于行业企业中的技能规范，从而对国家职业标准和技能规范形成有益的补充。此内容体系以学生为主体，并且有利于组织教学，方便引导学生课后自学。
本书按照造价员培训大纲的要求，系统地介绍了造价员对园林绿化工程所需掌握的内容。本书共分七章，主要内容包括园林绿化工程基础、园林绿化工程施工、园林绿化工程工程量、园林绿化工程工程量清单编制、园林绿化工程计价、园林绿化工程招标投标与合同的签订及园林绿化工程竣工验收与决算、园林绿化工程综合计算实例。
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心、上海申通地铁集团有限公司轨道交通培训中心依据城轨电动列车驾驶员（一级）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前*新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握城轨电动列车驾驶员（一级）的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 姚军主编的《城轨电动列车驾驶员（一级企业高技能人才职业培训系列教材）》既注重理论知识的掌握，又突出操作技能的培养，实现了培训教育与职业技能鉴定考核的有效对接，形成一套完整的城轨电动列车驾驶员培训体系。本教材内容共分为3章，主要包括：应急处置、技术管理和培训管理等。 本教材可作为城轨电动列车
现代安全管理不但要求安全员具备相应的安全技术知识，还要求其掌握现代安全管理方法并具有分析问题和解决问题的能力。因此，不断加强业务学习，掌握劳动安全卫生知识及安全管理方法，已成为每个从事安全管理和安全技术工作的人员的迫切要求。为满足广大安全工作人员学习、培训的需要，本书较全面地介绍了安全管理、安全技术等方面的知识。全书主要讲述冶金企业安全员需要掌握的安全生产知识和职业卫生知识。本书坚持理论联系实际，内容翔实可靠，突出科学性和实用性，适合于基层安全管理人员、安全员、安全监察人员阅读，也可作为工会劳动保护监督检查员和广大职工的参考书。
《基层供电企业员工岗前培训系列教材》是依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》，结合生产实际编写而成的。 本套教材共有14册，其中3册为实训教材。本册为《基层供电企业员工岗前培训系列教材 配电线路运行与检修》，全书共十个单元，具体内容有：配电网电气计算、配电网的损耗、配电网的无功补偿，配电线路的过电压保护、配电线路的运行、电缆线路的运行与检修、配电线路的事故预防、架空绝缘线路的运行与检修、配电线路的检修、配电网带电作业。 本书可作为基层供电企业新员工、复转军人入职培训用书和生产技能人员提升职业能力的培训用书，也可供电力职业院校教学参考使用。
《钳加工综合实训:理实一体化》以职业活动为导向，以本专业典型工作任务为载体，按教学要求划分为锉配、刮削、工艺酒杯的制作、黄包车模型的制作、划规的制作、卡车模型的制作、小自行车模型的制作、歼十飞机模型的制作、台虎钳的拆装和清洗、台钻的拆卸与维护保养、减速器的拆装和清洗、车床主轴的拆装、轴类零部件的测绘十三个学习任务，突出对学生专业能力和社会能力的培养，将能力培养与学生岗位工作对接。为缩小校企距离，在任务实施中增加了部分新知识、新技术、新设备、新材料、新工艺、新方法的内容，以及从生产一线总结出来的有价值的实践经验和操作技巧。
本书共分八章，主要包括装饰装修工程基础、装饰装修工程施工、装饰装修工程工程量计算、装饰装修工程工程量清单、装饰装修工程计价、装饰装修工程招标投标与合同的签订、装饰装修工程竣工决算、装饰装修工程综合计算实例等。
《数控铣工》由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1+X数控铣工(中级)职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前*的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握数控铣工(中级)核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 《数控铣工》在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书共分为6章，内容包括：辨别数控机床及认识数控铣床、数控铣削加工、数控铣床编程、数控铣床仿真操作加工、数控铣床实际操作加工、零件测量与数控铣床维护。 本教材第1章由李蓓华、万金贵编写，第2章、第6章由万金贵编写，第3章、第4章第3节、第5章由李蓓华编写，第4章第l节和第2节由高鸣、邓时鸣编写。全书由李蓓华修
化工生产潜在诸多不安全因素，现代化工具有的特点又对安全生产提出了更高更严的要求。从事化工生产的专业技术人员必须学习和掌握相应的化工安全技术的基础知识。 为适应市场经济发展和行业发展对职工教育培训的需要，积极配合化工企业技术工人进行职业技能鉴定及培训，根据国家有关标准，结合化工企业对技术工人的安全要求，我们编写了本书。 《化工安全技术基础》版于2004年5月由化学工业出版社出版发行。经过三年多的使用，针对教材中的问题，征求部分使用者的意见和建议，结合企业技术工人培训的实际需求，决定对版进行修改补充。 本书第二版在保留化工安全管理、化工生产防火防爆技术、电气及静电安全技术、压力容器安全技术、化学危险物质、化工单元及典型反应过程安全技术、化工安全检修、劳动保护技术常识的基础上，
《电切削工》由机械工业职业技能鉴定指导中心、人力资源和社会保障部教材办公室共同组织编写，是机械行业特有职业国家职业技能培训鉴定推荐辅导用书。 本教材依据《国家职业标准电切削工》编写，按照国家职业标准的职业功能模块划分结陶；内容对应于国家职业标准 3.工作要求 ，同时结合企业实际对国家职业标准要求进行了提升。教材重点介绍了高级电切削工的读图与绘图、常用曲线加工程序的编制方法、电切削加工工艺、电加工机床安装调试与精度检验、电加工机床常见故障及处理方法、实训等内容。 《电切削工》可供电切削工从业人员职业技能培训与鉴定考核使用，也可供大中专院校相关专业师生及企业相关人员参考，以及有关从业人员参加就业培训、在职培训、岗位培训时使用。
