《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等

赵月兰、王雪敏主编的《新编动物性食品卫生学》在内容编排上注重知识的系统性和实用性，主要介绍了动物性食品的污染与控制；肉用畜禽屠宰加工的兽医卫生监督与检验；屠畜常见传染病和寄生虫病的鉴定与安全处理；组织器官病变及肿瘤的检验与安全处理；家禽、家兔常见疫病的鉴定与安全处理；各类动物性食品的加工卫生，动物性食品安全理化学检验与微生物检验方法，食品安全国家标准及卫生评价；市场肉类卫生监督与检验；屠宰加工副产品的卫生检验，废弃品的安全处理及屠宰加工企业的消毒等。同时介绍了中华人民共和国食品安全法、病害动物和病害动物产品生物安全处理规程等。 《新编动物性食品卫生学》内容丰富，重点突出，知识体系、深度、广度适合现阶段教学的需要。同时，还是基层兽医工作者、动物防疫与检疫、检测人员以及相关人

本书以课程纲要、课程内容设计、教学设计、课程故事四个部分展现了 青瓷 这样一门实践活动类拓展性课程的全貌。全书以青瓷为媒，围绕 青瓷寻根探源 青瓷体验活动 青瓷鉴赏活动 及 我与青瓷 四个单元关注学生的核心素养，促进学生了解并传承中华优秀传统文化。本书汇聚了杭州市各所学校的实践经验，对有效实施课程有独特的借鉴意义。

教材的要义是学术性和权威性。在编辑过程中，我们追求的是理论性和应用性兼顾，学术性与普及性并重，开拓性与稳定性结合，具有前瞻性，体现新时代特色。系列教材主要是为普通高校旅游类专业的本科教学编写的，同时也适用于民办高校、夜大学、电视大学、自学考试、函授教育、网络教育、网络教育的本专科教学，研究生也可选作参考读物；另外，还兼顾了旅游业界岗位培训的需要。

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本专著从市场经济条件下教育的伦理精神所面临的新挑战入手，借鉴博弈论、伦理学、经济学、数学分析及社会学的研究方法，从教育起源、教育规律、教育发展的基本理论层面，剖析教育的伦理内涵，对教育的基本伦理范畴进行了深入的探讨。在此理论建构的基础上，专著还从教育目的、教育体制、教育政策、教育过程及教育评价五个方面，深入分析了当前中国教育的伦理状况及提升策略，从而完成了对教育伦理精神的深度探究。

许艳丽编写的《社会保障学(全国高等院校人力资源与社会保障管理专业十三五规划系列教材)》共分十三章，全面、深刻地阐述了社会保障的基本概念、基本理论基本规律及主要模式，系统介绍了包括社会保障立法与管理、养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、社会救助、社会福利、补充保障等在内的各种制度安排。每章均附有思考题，以引导学生把握书中的重点、难点内容，同时增进学生对社会保障理论与实践的了解与理解。本书适合高等院校经济类、管理类、人口与社会学类及社会工作专业师生作为教材使用，同时也适合所有对社会保障有兴趣的人士阅读。

本教材系统而简要地介绍了中国民族理论的形成、发展及其基础理论，着重介绍了邓小平理论，突出这一理论对新时期民族工作的指导意义，以及我们运用这一理论，制定民族政策，解决中国民族问题的若干史实，从而突出实践性内容，因而更贴近培养目标，使能学以致用。本教材又把近年来我国理论界对国外民族问题的研究成果作了概括介绍，藉以扩大视野，本教材的特点是理论与实践相结合，内容新颖充实，体系推陈出新，是我国几十年民族理论研究成果的一个阶段性总结。

国内的CAID起步已经有了一段时间，在许多的企业和设计机构得到了重视和广泛应用，这一点，可以从企业对工业设计学生的素质要求中明显感受到。但总的来说，目前的CAID在众多企业、学生甚至一些院校的培养计划中，计算机辅助绘图的成分远远大于计算机辅助设计。这种现象的现现有许多历史渊源，但是它无助于CAID基本的存在价值：提高设计质量和效率。认为完成一张交果图就是完成了一个产品设计的观念若不及时扭转，工业设计的价值就无法体现出来。在强调并行设计、敏捷制造的今天，这种传统的、低效率的、满足于自我欣赏的设计观念将不再有适合的生存空间。 本书着重于CAID的系统性阐述，以设计方案的三维建模、设计表达、造型设计数据与工程设计数据的接口与转换为重点，而不是仅仅将CAID技术作为设计表达的手段，从而向工业设计师提示隐藏在

本书与其他书籍相比具有自己的特色。 ，在结构安排上，合理有序，本书依次分为三篇：篇为绪论篇，主要阐明WTO的产生与现状； 第二篇为规则篇，主要介绍WTO的各项规则，并对其中主要规则进行客观地评价，以拓宽读者的视野；WTO与中国篇着重分析中国入世的艰难历程，和三大典型产业在WTO框架下的对外开放与发展问题。 第二，在介绍WTO的方法上，以读者为本。譬如，第二篇在忠实于原规则精神的基础上，尽可能使其通俗易懂，对规则的评价使读者能了解其目前的执行情况和发展趋向；第三篇每章后的附加内容，更便于读者阅读。 第三节，从本书涉及的内容上看，与时俱进。这一点各篇均有所体现，如“世贸组织成立以来的实践”；各项规则的现状；2005年之后三大典型产业的开放与发展；等等。并就这些新问题或新议题提出自己的观点。 本书

教材的要主我是学术性和权威性。在编辑过程中，我们追求的是理论性和应用性兼顾，学术性与普及性并重，开拓性与稳定性结合，具有前瞻性，体现新时代特色。系列教材主要是为普通高校旅游类专业的本科教学编写的，同时也适用于民办高校、夜大学、电视大学、自学考试、函授教育、网络教育、网络教育的本专科教学，研究生也可选作参考读物；另外，还兼顾了旅游业界岗位培训的需要。

本书是研究投资项目决策、筹资、建设和后评价全过程管理的一门学科，全书共理事五篇十六章，篇投资项目管理总论，共三章，主要讨论投资项目管理的概念、投资项目管理学的研究对象与方法以及投资项目管理的几个基本问题，第二篇投资项目决策，共四章，着重阐述投资项目决策的理论和方法，第三篇投资项目实施准备，共四章，从承发包，合同、组织和资泊诸方面介绍投资项目的实施准备工作内容和方法。第四篇投资项目实施，共三章，介绍投资项目的设计，施工，竣工验收及相应的审计监督和投资项目实施管理问题，第五篇投资回收与效益考核，共二章，读者论坛论和阐述投资项目管理的后一个阶段；投资回收和效益考核问题。 本书可作为投资经济与管理硕士研究生的教学用书，也可作为高等院校投资专业本科和投资与建设管理人员有选择的学习参

本书的编写原则是 坚持、改造、吸收、创新 八个字。 坚持 是要坚持马克思主义经济学的普遍原理，特别是《资本论》中所阐述的基本原理，努力挖掘马克思主义经典著作中关于生力发展形态变化和反映市场经济共性原理的丰富内容。 改造 是对传统政治经济学从体系到内容进行全面改造，努力推进马克思主经济学的现代化，使马克思主义经济学真正成为我们迎接知识经济、经济全球化的挑战和进行社会主义建设的理论指导。 吸收 是积极吸收西方经济学中一切有价值的优秀成果，吸收国内外学术界对经济学研究的新成果，吸收市场经济先行国家在发展市场经济中的经验成果，吸收党和国家在建设、改革、开放实践中新的认识成果。 创新 是积极致力于马克思主义经济学的创新，坚持与时俱进，努力研究新的问题，总结新的经验，探索新的原理，做出新的表述。

《新编小学国学启蒙四库全书》根据青少年成长和认知特点，结合历代蒙学经验和 阅读的蒙学读物，设置语库、诗库、文库和资料库四库，既追寻成语来源，又辑录小学阶段应读和应知古诗词，还遴选《三字经》《千字文》《弟子规》《论语》等经典内容，予以注释、赏析或解读。学生可通过阅读国学经典，完善和提升道德和文化素养，传承中华优秀传统文化。

本书是国家民委主持的委属高校教材，其读者主要是委属高校相关专业的本科生，也可以作为少数民族地区其他高校的教材。

本书是一部具有创新意义的教育学理论专著。作者采用文献法、比较法、统计法、防谈法等研究方法，对美国高等教育法治的历史、效力、制度进行了客观地阐述、归纳与分析，对美国高等教育法律制度的典型特征进行了抽象的概括和定量的分析。次系统地从立法制度的视角来研究美国高等教育的立法，不仅填补了中国比较教育研究的空白，对我国高等教育法治化的理论建设和实践运用都具有很强的实际价值。内容丰富，资料翔实，思路清晰，有重要的参考指导作用。

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本书是一部富有创见性的教育理论专著。 作者以实现德育与美学的深层交叉、构建新的德育理念（即“德育美学观”）为宗旨，对美育育德功能的具体机制进行了独到的分析，对如何实现美学精神的德育借鉴、探索立美范式，如何实现道德人生与教育的至境追求等问题，进行了创造性的理论阐述。本书内容厚重，见解精辟，分析透彻，论证严密。作者创立的“德育美学观”的理论体系，既是一项重大的学术研究成果，又有极强的现实针对性。相信本书的出版，会对我国德育理论研究和实践产生积极的推动作用。

西方美术在人类文明发展史的长河中占有显著的位置。几千年来西方美术的发展与演变，在人类的艺术史上，给人类的精神宝库留下了大量的绘画、雕刻、建筑艺术等传世佳作，产生了许多成就卓著、恒时名世的美术大师，为人类的精神文明的发展和繁荣作了不可磨灭的贡献。 本书从人类与美术的起源始笔，以介绍西方美术数千年发展史中的三次高峰为重点，连成一条脉胳清晰、起伏不断的中轴线，对古希腊古罗马、文艺复兴、十九世纪这三次高峰时期的整体美术面貌、画家与画派、杰出作品、创作技术、风格演变等，均作了系统详尽的介绍和分析。同时对高峰间歇期的中世纪，十七、十八世纪以及苏联和美国的美术，也给予了简明扼要的评述。本书专列现代派美术一章，全方位地探讨了形成的原因，对各流派作了全面介绍。 全书以史为经、以事为纬，把社

本书修订版根据工业工程的*学科发展和教学要求，分为工业工程理论与方法论、工作研究、现代工业工程方法、工业工程实践等四篇共十二章。篇概述了工业工程的发展与作用、概念和内容、研究对象及时代特征，介绍了工业工程主要基础理论，阐释了工业工程方法论；第二篇集中和较为详细地介绍了工作研究这一工业工程的基础方法；第三篇简要介绍了生产率及人力资源管理、现代生产系统管理、现代信息系统技术等现代工业工程方法；在实践部分（第四篇）简介了工业工程的组织实施及若干典型应用实例。 本书系高等院校工业工程及其相关专业教材，也可作为工业工程培训用书及供相关人士自学和参考。