苏格兰启蒙运动对现代西方文化有着深远的影响，本书以哲学的视角透视18世纪的这一段历史。由的研究者组成的作者队伍为本书提供专文，分别讨论大卫·休谟、亚当·斯密、托马斯·里德、亚当·弗格森以及其他苏格兰思想家，落笔范围包括哲学、自然神学、经济学、人类学、自然科学和法律，并涉及苏格兰启蒙运动的历史背景、欧美文化的传承影响等诸多方面。关于这一段丰富多彩的思想运动历史，《苏格兰启蒙运动》一书提供了的导引和指南。 “哲学研究指针”是英国大学出版社20世纪90年代刊行的一套学术参考书，如原书编者所说的：“这套书的目的之一，乃是针对艰深而富有挑战性的哲学家著作，帮助读者打消畏难心理。”对于哲学有兴趣的非专业读者和学生，由此可获得最为、便利的有效指引；专家和深入研究者则由此可概览各种批判性诠释的进展。

《北京地区主要活动断裂研究与地壳稳定性评价》系国土资源大调查项目多年的研究成果。作者采用多种技术方法和手段，紧密围绕北京地区高度关注的主要活动断裂、现今地应力环境及地壳稳定性问题开展了系统的调查和分析研究。 《北京地区主要活动断裂研究与地壳稳定性评价》可供从事工程地质、地震地质、活动构造等方面的科研和丁程技术人员以及高等院校相关专业的师生参考。

《生物质热解原理与技术》从原理和技术方面论述了生物质热解转换，分别介绍了生物质资源及其特点、生物质结构及其特性、气固两相流与固体颗粒流态化、生物质热解化学反应动力学、生物质热解基本方程、生物质热解气化技术的原理与应用及生物质热解液化技术的原理与应用。 《生物质热解原理与技术》可以作为高等学校和科研院所相关专业的研究生和高年级本科生的教材使用，也可以作为相关科技人员的参考材料。

《共创同一个健康:中美联合培养执业兽医博士DVM项目》中收录的DVM项目合作方寄语也充分展现出中美两国在兽医教育方面的互补性和美好的合作愿景。主要内容包括：项目介绍、项目历史、现状及前景、学生故事、家长感言、项目合作方寄语等。

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作为针对20世纪自然科学形式逻辑基础进行重新逻辑审查的系列丛书之三，杨本洛编著的《非平衡态热力学和流体力学形式逻辑分析》汇集了著者自2005年末起开始书写，涉及20世纪“非平衡态热力学”的逻辑反思，针对西方主流科学世界近期含蓄提出对“流体力学基本方程”所作反思重新反思的文章。除了注重于形式逻辑方面的分析，指出习惯陈述中实际存在的若干逻辑悖论以外，贯串全书，始终申述这样两个主题：首先，科学陈述必须逻辑自洽，而逻辑自洽的科学陈述就必须符合物质性原则，任何缺失“实体论”可靠基础的陈述不仅流于空洞，还必然因为相应缺乏必要的制约而充斥矛盾和悖谬；其次，人类的认识体系永远只可能在“批判性继承和承继性批判”的进程中得以逐步深化，因此，只有努力读懂前人的书，并认真寻找和发现矛盾所在，才可能真正有所创

《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》以水产养殖鱼、虾为主要研究对象，兼顾其他水产动物，系统地介绍了现代水产动物营养与饲料学的基本理论和技术。《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》保持版的框架基本不变，即绪论和水产动物营养学原理、鱼虾类的摄食与消化吸收、水产动物营养研究方法、渔用配合饲料原料、渔用配合饲料添加剂、饲料配方的设计与加工、渔用配合饲料的质量管理与评价和投饲技术8章沿用了版的主要内容，又增加了水产动物繁殖期的营养和营养与水产动物的健康两章新内容，共10章。同时，强化了营养素的代谢原理、水产养殖动物能量学、营养免疫学、分子营养学、营养研究新方法等新内容，以适应本学科的发展。 《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等

《生物质热解原理与技术》从原理和技术方面论述了生物质热解转换，分别介绍了生物质资源及其特点、生物质结构及其特性、气固两相流与固体颗粒流态化、生物质热解化学反应动力学、生物质热解基本方程、生物质热解气化技术的原理与应用及生物质热解液化技术的原理与应用。 《生物质热解原理与技术》可以作为高等学校和科研院所相关专业的研究生和高年级本科生的教材使用，也可以作为相关科技人员的参考材料。

智利是世界上最狭长的国家，被称为西半球“美丽的裙边”。这里有“世界旱极”阿塔卡马沙漠、壮丽的安第斯山脉、神秘的复活节岛和火地岛以及热情奔放的奎卡舞。素有“铜矿之国”的美誉，也是世界上惟一出产天然硝石的国家。1541年沦为西班牙殖民地，1810年获得独立。当代智利新型的社会保障制度非常富有特色，全面的对外开放政策又使其成为南美洲经贸活动最活跃的国家之一。

物质结构是研究物质的结构与性能关系的一门科学。本书内容包括原子结构理论(玻尔氢原子轨道理论和原子结构量子力学理论)、化学键理论与分子结构、分子的对称性与性能的关系、配合物结构、晶体结构、原子核结构理论。全书着重于介绍基本原理、基本概念、基本方法及简单应用。遵循简明易学的原则，内容由浅入深，循序渐进，述理清晰，突出物理意义阐述而简化数学推导过程，容易理解，便于自学。可供工科院校化学化工材料类专业的本科生和研究生用作教学参考书，也可供相应专业的科研技术人员用作科研参考书。