《华章文渊·管理学系列·管理沟通:成功管理的基石(第3版)》围绕管理沟通的本质是换位思考这个核心问题，提出并分析了管理沟通的结构体系，以及在中国文化背景下的沟通理念和沟通技能。重点在于分析管理沟通的基本理念，包括沟通客体策略、沟通主体策略和沟通信息策略；还分别阐述了基于个体的管理沟通和基于组织的管理沟通中的策略与技能，包括笔头沟通、面谈技能、倾听技能、演讲技能、会议组织、危机沟通、跨文化沟通等。
在1826年摄影技术发明之前，人类的历史更像是一条流淌于黑夜中的河流，人们必须借助于主观性的文字记录和非凡的想象力才能依稀还原出一个个远去的瞬间。然而当摄影镜头出现之后，人们获得了一种与众不同的观察方式和记录真实面目的手段。每当快门按下，记录下的可能是枪林弹雨中的摸索穿行，可能是自然界中的美丽风景，可能是历史人物的激动表情，可能是猛兽们猎杀时的巨大震撼。毫不夸张地说，正是这些交织在一起的照片和无所不在的镜头将整个世界储藏在我们的脑中。 如果说照片是一种时间和空间的切片，那么镜头记录的就是不可能再重复的历史和光阴。收藏照片，就是收藏整个世界；透过镜头，寻找那闪烁不定的回忆和曾经失落的梦想。
《华章文渊·管理学系列·管理沟通:成功管理的基石(第3版)》围绕管理沟通的本质是换位思考这个核心问题，提出并分析了管理沟通的结构体系，以及在中国文化背景下的沟通理念和沟通技能。重点在于分析管理沟通的基本理念，包括沟通客体策略、沟通主体策略和沟通信息策略；还分别阐述了基于个体的管理沟通和基于组织的管理沟通中的策略与技能，包括笔头沟通、面谈技能、倾听技能、演讲技能、会议组织、危机沟通、跨文化沟通等。
《“海洋六号”2011：中国大洋第23航次科考纪实》是部由中国大洋科考队员们集体创作的科考纪实。 2011年6—10月，我国自主设计并建造的科考船“海洋六号”执行中国大洋第23航次科学考察活动，在120天的远洋科考航程中，科考队员们以日记体的形式记录下科考工作的点点滴滴和自身的独特体验。在全船共享，同时通过现代化的海事卫星网络每天发回祖国，引发了强烈共鸣。同时，主流媒体随船科考，全面客观地报道了中国大洋科考调查，向世界传播了中国开拓深海大洋，履行国际义务，发展海洋科学的价值和意义，展示了中国海洋地质事业的发展和进步，也使得万里之外、茫茫太平洋上的中国远洋科考船“海洋六号”一举一动深受国人关注。走向深海大洋，是21世纪中国影响深远的战略选择。让我们跟随《“海洋六号”2011：中国大洋第23航次科考纪实》，走进太
精选经典的成长、励志故事，用生动的故事，细腻的感悟，让孩子在阅读中开启心智，培养良好品质。 用漫画的形式表现孩子的日常生活，给孩子提供最直接的日常行为指导。 设立培训计划，明确目标，让孩子成长为的人才。 设置成长训练营，为孩子呈现最有效的情景训练，让孩子能从容应对生活中的种种难题。 “成长小贴士”“生活小百科”“学习风向标”等插件，轻松有趣，让孩子在阅读中增长见识。
《大学物理能力训练与知识拓展》是配合大学物理教材和课堂教学而编写的辅助教材。全书通过约500个精选和编写的各种典型题目的分析和求解，指导学生掌握基本概念与基本原理，加强学生能力和科学素质的培养，介绍物理概念与基本原理在日常生活、科学技术和工程实际中的应用，在普通物理的层次上了解乃至理解现代物理学前沿及其进展。《大学物理能力训练与知识拓展》将大学物理的基本内容划分为10章，每一章内容都由学习要求与重点难点、知识框架、基本概念与基本原理讨论题、基本能力训练题、综合能力与知识拓展训练题5个方面组成，每个方面各有其侧重点且相辅相成。《大学物理能力训练与知识拓展》可供理工科院校学生及教师使用。
本书在第3版基础上做了进一步调整和改进。 （1）特别强调了数据分析前检验正态性的重要性。并且，在数字课程部分给出了Univariate过程的Shapiro-Wilk正态性检验程序。（2）新添2章“非参数统计”。用非参数统计方法，可以解决统计推断中不能满足正态性要求的一些问题。（3）对读者来信咨询比较集中的问题，如Fisher检验法，做了详细叙述。给出了单侧、双侧检验的原理，举出实例加以说明，并与相应的SAS程序计算结果相对照。（4）介绍了在章编制连续型数据频数分布表时，借助于排序程序简化编制过程，提高工作效率，并能提高编制的准确性。（5）对数字课程的安排做了重新调整，由通篇叙述改为分章叙述。并且在主教材的相关部分标出了数字课程中相应的SAS程序和释义，便于读者查找。（6）在数字课程部分给出了SAS Enterprise Guide使用方法简介。对于不熟悉SAS
《博学天下·知书达礼：中国地理图鉴》主要讲了21世纪是一个要求高素质人才的世纪，21世纪是一个知识经济大爆炸的世纪。本套书彩用全新的书籍装帧设计理念，用精良的品质与实惠的价格为读者朋友们量身打造一套新世纪百科知识书籍，使您真正做到：套书在手，博学天下。
《成功自我管理的29个工具》内容简介：企业为什么总是出现这样那样的问题，不是效率不高就是质量不稳，不是员工不敬业就是执行不到位……其实，制约企业发展的因素是缺乏高素质的管理者和员工，没有高素质的员工，战略、愿景、执行、细节等就是水中花、雾中月。管理的职能也不再停留于原先的计划、控制、组织和协调，管理最终会从关注工作到关注人的整个人生，从人事管理走向自我管理。要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理，企业要成功必须推行自我管理。 《成功自我管理的29个工具》从一个高效能人士应具备的能力、素质出发，汲取近年来管理学、领导学、成功学等领域的先进管理理念和方法，遴选了29个最实用、常用的自我管理工具，涉及时间管理、目标管理、计划管理、压力管理、思维创新、高效沟通、职业规划等。作者用轻松简
《中国旅游地理(第4版全国旅游专 业规划教材十二五职业教育国家规划教材)》作为旅 游专业的一门专业基础课教材，有其学科的系统性和 自身的知识结构。 本书共分三个部分：部分为绪言，主要从中 国旅游地理学的角度阐述旅游资源方面的几个问题； 第二部分为上编，实为中国旅游地理总论，主要概述 中国两大类旅游资源的基本状况，如中国旅游资源的 形成、特点和分布等；第三部分为下编。重点介绍中 国旅游地理分区，即在考虑行政区划的原则下，以旅 游资源共性特征为基础，将全国划分为八大一级旅游 区，逐一重点介绍其地理环境、旅游资源等。
《细菌的衣食住行》是高士其经典科普丛书，让你了解你时时接触的微生物，进入神秘的细胞世界。认识你看不见的病毒。作者以深入浅出、通俗易懂的普及形式来使公众理解科学、理解公共卫生。以达到改变陋习、健康生活、移风易俗、文明社会的目的与宗旨。
《生物化学实验多媒体教程》是一套集图文和音像为一体的实验教材。它形象生动地演示了生物化学实验中仪器设备的正确使用、实验装置的科学搭建和规范操作等实验环节。该教程精选了12个实验，它们都是基础的生物化学实验，内容涵盖糖、脂、蛋白质、核酸和酶等领域，涉及层析技术、电泳技术、重量法、容量法、分光光度法等常用的分离鉴定、定性定量分析手段。 本教程适合作为高校非生物化学专业学生的实验教材或实验参考书，特别有利于教师讲解实验、学生预习和复习实验；对于不具备实验条件的高校而言，还可以用来模拟实验、演示实验。
本书是为船舶与海洋工程本科专业流体力学课程编写的教材。内容包括：绪论、流体静力学、流体运动学、理想流体动力学、黏性流体动力学基础、黏性流体的一元流动、边界层理论、旋涡理论、势流理论、波浪理论、相似理论、机翼理论共十二章。本书可作为相关专业的教材或参考书，也可供研究生和工程技术人员参考。
是普通高等教育“十五”规划教材。全书以物理基础知识为载体，通过对物理学发展史上一些重大发现过程以及对相关科学家的科学思想、科学方法和科学精神的介绍，充分展现了物理学发展过程中所包含的丰富的人文内涵。 作者力求将物理思想与人文精神的融合贯穿于全书之中，注重对学生的科学素质的培养。《物理与文化：物理思想与人文精神的融合（第2版）》对物理基础知识的介绍亦有较强的系统性。全书基本概念清晰，重视理论联系实际，注意反映新的科技进展以及有关的社会问题。全书内容深入浅出、通顺易懂、图文并茂，并附有一定量的习题和思考题。 《物理与文化：物理思想与人文精神的融合（第2版）》为文科类学生的物理教材，也可作为高等院校各专业的科学素质教育教材，还可供其他物理爱好者阅读参考。
本书涵盖了医学微生物学和寄生虫学两大部分的全部基础内容。全书包括病原生物学基本性状、感染、免疫、遗传与变异、病原学诊断和特异性防治等章节。使读者对病原生物有一个总的了解，并能在一个研究领域内进行比较，掌握各种病原生物间的差别。
《植物学（第二版 下册）》各章基本上由原编者修订，主要根据“打好基础，精选内容、逐步更新、利于教学”的精神，在原教材的基础上进行了全面修改和补充。蕨类部分增加了“维管植物分类”一节；被子植物一章增加了“植物命名法”、“国际植物命名法规”、“各亚纲的特征”等内容，并增添了几个科、属；植物分类学的发展动态一章也进行了较大的修改和补充，增加了“超微结构和微形态学特征在被子植物分类中的应用”一节。 各章末增加了复习思考题，书后附主要参考书，便于教师和学生参考。 《植物学（第二版 下册）》可供高等师范院校、师范专科学校和教育学院主物科学类专业用作教材，亦可供综合性大学、高等农、林院校等有关专业师生参考。
《进化生物学基础》是通过《进化论教程》10多年教学实践，经过多方征求意见并在收集国内外新的研究成果的基础上完成的。书中提供生物进化的基础知识和主流思想，阐述地球上生命有机界因时而变的原因和机理，以及介绍若干研究生物进化的科学家传略。全书分为引论、进化的 “舞台”与化石证据、进化的历程、进化机制与规律以及研究进化的学说5个部分，共16章。每一部分前设有“导读”，向读者说明需要关注的事例，如要点、重点、难点及前后部分的联系等。每章后的“专题”讨论，介绍一些青年学生感兴趣的新学说、观点、思维方式、研究成果以及探索性问题。与传统的进化论教材相比较，更注重进化原理的应用和对现实环境中进化问题的论述，《进化生物学基础》内容全面、繁简得当、条理清楚、文笔流畅，可供高等师范院校、综合性大学、农林院
