学习语言是要花很大力气才能学得会、学得快、学得好的。学习需要良师益友的帮助，可是好老师、好朋友有时候也会有具体的这样、那样限制，一是并不能代替自己学习，二是也不能时时、事事、处处都能跟自己在一起。从这个角度来说，挑选一部好的工具书，自己动手、动眼、动脑、动口，经常请教，它所起的作用，不但比得上良师益友，而且百拿、百找、百查、百问，它也不嫌麻烦；而且是详详细细、原原本本、全面、周到、清楚、明确地作出答复。从这方面来说，好的工具书真是太重要了。学习语言不能不抓住重点。抓住现代汉语常用词，它就是学习现代汉语的重点之一，彻底把它学会、学好，至关重要。常用词在任何一种语言中，都是在日常生活、学习、工作、交际往来中使用率最高的，出现的面最广的。掌握住它们，当然就掌握了那一种语言的主要关
在人类文化演化的进程中，各种文化都在其内部生成众多的元素、层次与类型，由此决定了文化的多样性与复杂性。 中国文化的博大精深，来源于其内部生成的多姿多彩；中国文化的历久弥新，取决于其变迁过程中各种元素、层次、类型在内容和结构上通过碰撞、解构、融合而产生的革故鼎新的强大动力。 中国土地广袤、疆域辽阔，不同区域问因自然环境、经济环境、社会环境等诸多方面的差异，建构了不同的区域文化。区域文化如同百川归海，共同汇聚成中国文化的大传统，这种大传统如同春风化雨，渗透于各种区域文化之巾。在这个过程中，区域文化如同清溪山泉潺潺不息，在中国文化的共同价值取向下，以自己的独特个性支撑着、着本地经济社会的发展。 从区域文化人手，对一地文化的历史与现状展开全面、系统、扎实、有序的研究，一方面可以
近二十多年来，中国人口学的发展异常迅猛，但由于中国人口问题的紧迫性，使人们多集中于当前人口问题的探讨，而往往缺乏历史的纵深考察。本书正是力图从历史的角度来探索中国人口发展变化的规律性，并就此对马尔萨斯有关中国人口问题的“定论”提出了挑战。论述言之有理，持之有据。
1、本书共收古今汉语谚语19023条。其中主条11129条，副条7894条。2、词条按汉语拼音字母顺序排列。首字不同者，按首字音节顺序排列；首字音节相同者，按笔画多少排列，笔画少者在前；首字相同者，按第二字音节顺序排列，首字和第二字都相同者，按第三字节顺序排列，依此类推。3、意义相同或相近而说法略有不同的词条适当聚合，一般以较早出现或较常用的为主条，其余作为副条，在主条之后，前加“”字。副条限于首字相同的，首字不同的另出条。4、主条标注汉语拼音（副条不标），采取单字注音形式，不注变调，轻声不标声调符号。5、注释力求准确简明。一般由分注和通释两部分组成，先生注后通释。分注解释词目里疑难词语，如无疑难词语则从略。通释解释词目的整体意义，根据不同情况，有的从字面上串讲，有的着重解释词目的含义，有的把二者结
