《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》分为三篇，理论篇和应用篇既适合专业舞蹈教育，又对舞蹈美育和美育舞蹈即教育舞蹈具有重要指导意义。美育篇主要探讨了舞蹈美育与人的全面发展等问题。《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》的主要贡献和价值是突破了把艺术教育和美育的目的与功能锁定智力和能力因素的教育思想，并明确提出舞蹈美育是一种情感教育和人格教育。《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》修订了原木桶理论，创立了新木桶理论，并把木桶理论看做是衡量人的全面发展、素质教育和基础教育的理论依据。
这是一部关于自闭症儿童教育案例研究的学术专著。《自闭症儿童教育案例研究》结合我国特殊教育深刻变革的时代特征教育背景下，此书从IEP的理念、自闭症儿童教育训练案例、自闭症儿童集体课分享、自闭症儿童案例研究论文范例四个部分进行编制。此书理论联系实际，分别涉及到了自闭症儿童的基础知识、教学教法、专业技能、以及实训实习四个模块。就目前全国范围来看，自闭症儿童案例研究类的书籍不多，而且大部分偏于理论研究，此书着重于实操，希望能满足高等院校特殊教育专业学生的专业需求，为未来的自闭症儿童训练教师增添更多有效的专业技能。
教育思想是教育改革的灯塔。西方教育思想的广度与深度皆遥遥领先于东方。本书的作者精研西方教育著作的结晶，从公元前六世纪时“辩士”的教育思想开始，一直到二十世纪的当代教育思想家的教育思想，作者都一一深入剖析，并各级党组织统整理与评价，使读者真正领会西方历史上重要教育思想家的教育学说，对西方教育思想的演变有一个深刻的印象，有助于教师、家长及社会大众有意识地改善教育方法，造就真正的人才。本书对推动我国教育事业的发展，极具借鉴意义。
本书主要內容为：后“茶馆式”教学的实践指导，共分五章内容，有后“茶馆式”教学的实践基础、后“茶馆式”教学的实践操作、后“茶馆式”教学的实践支持、后“茶馆式”教学的实践案例、后“茶馆式”教学的实践本质。
本书为博物馆儿童教育国际研讨会论文集，共收录参加研讨会的论文14篇。论文中来自外博物馆教育方面的专家学者分享了他们关于博物馆儿童教育的经验，共同探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法，内容主要涉及博物馆的儿童学习空间设计、专题展览设计、教育活动设计、教育评估指标体系、国际博物馆儿童教育的演变等。在国外，博物馆已成为儿童教育的重要课堂，西方国家非常重视博物馆儿童教育功能，中国传统博物馆中的儿童教育与国外存在很大差距。因此本次论文结集出版，将对从业人员提升对博物馆儿童教育的认识，推出更多适合儿童的高质量教育项目有所助益。
美国当代教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼经过对教育领导问题的长期研究，提出了学校道德领导思想。该思想在当今教育管理学界有很大影响。《萨乔万尼道德领导思想研究》旨在通过对萨乔万尼道德领导思想的系统整理和评析，为我国教育管理理论和实践提供参照。
《青少年无人机制作指南：STEAM & 创客教育实践课程》非常适合作为中小学开展基于项目的STEAM学习，同时也是一本全面实用的创客教育指南，尤其适合作者作为中小学生科技制作课程的指导书。 《青少年无人机制作指南：STEAM & 创客教育实践课程》内容全面系统，语言通俗易懂，前半部分讲无人机基础理论，后半部分手把手教你做出三种不同尺寸的无人机，并教你通过简单的调试让飞机起飞，最后是常见故障排除。 对青少年朋友们来说，《青少年无人机制作指南：STEAM & 创客教育实践课程》是一本市面上为数不多的系统的青少年无人机科普图书；而对于中小学开展STEAM与创客教育的一线教师来说，《青少年无人机制作指南：STEAM & 创客教育实践课程》也是一本十分理想的教学参考书。
![叙事探究 焦点话题与应用领域 [美] 谨·克兰迪克 编,鞠玉翠 等 译 北京师范大学出版社【正版书】](http://img3m6.ddimg.cn/31/11/11704249786-1_l.jpg)
《叙事探究：焦点话题与应用领域·京师教育叙事研究》重点探讨了叙事探究领域的若干焦点话题，回顾了叙事探究的发展历史，描述了叙事探究与其他研究方法之间的边界空间、分界状况和张力；展示了叙事探究在组织研究、教学、心理咨询与治疗等多领域的具体运用；突出了叙事探究，特别是跨文化情境中的叙事探究的复杂性；展望了叙事探究的未来。
