《30讲》的整体设计不同于其他教辅图书的编排方式，它不是知识点的简单罗列与梳理，而是从新中考考点出发，围绕命题的 基础性、综合性、应用性和创新性 ，实现对核心考查问题的 拆 并 组 ，力求把问题类型化。立足海量中考试题的大数据普查研究，归纳其共性，精心提炼 30讲 ，开展务实的主题设计，比如 图形的折叠 平移 等，都力求让考生直观了解该讲的内容，准确简练，便于考生排查知识漏洞，迅速在《30讲》中定位到要解决的问题，进而找到解决问题的策略，全面提学科素养和解题能力。 《30讲》既涵盖了中考数学必需的知识点，更是高频考点的总结提升。每一讲都设有六个环环相扣的学习环节： 方法点拨 为引领， 知识再现 为基础， 典例精析 为抓手 ，跟踪练习 为落实， 常用结论 为提升， 仿真测试 为反馈。对于每一讲的内容，编者都力争引领

《于新华中考数学16讲（第五版）》由正高、特级教师于新华编写，结合二十多年教学、辅导和命题经验，通过16讲突破学生的认识和解题的技能。第五版修订幅度30%，融入了于新华老师2021年教研新思考，

.

中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化。这本书的 时尚就在于让读者在图形运动变化的过程中体验、把握、认知数学的美和压轴题的精髓。《挑战压轴题·中考数学：精讲解读篇》共分为4部分、19小类，各地中考数学压轴题型悉数囊括.书中 “动感体验”、“思路点拨”、“满分解答”、“考点延伸”四个栏目，在详细分析解答试题的基础上，配有用几何画板和 画板做的课件，另为每道题录制了讲解视频，帮助读者用现代教育手段解决中考中的数学问题。

数学方法学又名数学方法论（Methodologyof Mathematics或 Mathematics Methodology），是研究和讨论数学科学的发展规律、数学的思想方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的一门学问，一个人青年时代的爱好常常能支配终生.我在青年时代除了喜爱数学之外，还喜欢读些哲学与科学方法学方面的论著.早年，使我深受启发的经典著作有F.Engels的《自然辩证法》、H.Poincare的《论数学创造》以及J.B.S.Haldane的《科学哲学》，在50年代，我怀着浓厚的兴趣，阅读了J.S.HadaⅡ，ard的《数学领域中的发明心理学》，至今留有深刻印象，获益良多.进入中年之后，我还爱读G.Polya的一些著作.正是上述一些名著，导致我后来在教学科研之余，写了不少数学方法学方面的文章和著作，使我深感欣慰的是，我能获得一批有才华的年轻人的合作，并因此有一批合作发表的文章.同时，有几本专著及小册

米、秒、千克是我们生活中最常用的单位，如果没有它们，我们将无法描述我们的具体行为。然而是谁决定这些单位基准的？我们是根据什么把这些单位基准运用到生活中的？在本书中记载的各种各样的关于单位的传说与故事将一一为你解答。 本书尽量避免使用深奥的语句，而是引用各种传说故事和生动形象的插画，简单明了地为大家解释单位怎样从生活中产生的，怎样根据人类的身体、运动、生活习惯和自然等方面的基准被创造出来。

《奥数精讲与测试：7年级》将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。

《奥数精讲与测试：6年级》数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。

《数学建模竞赛论文评析》精选数学建模竞赛论文（是全国大学生数学建模竞赛的获奖论文）15篇，每一篇独立成文。各篇采用相同的行文体例，分为竞赛原题再现、获奖论文精选、论文评析3部分。每一篇精选的获奖论文都按照竞赛论文的格式写作：首先是论文的摘要，然后是论文展开，分为7个部分，分别为问题的重述、问题的分析、模型的假设、主要变量符号说明、模型的建立与求解、模型的结果分析和对模型的评价。每篇论文的末尾列出其引用的参考文献，并且附上对论文的评析，从论文特色和不足之处两方面评价论文的建模方法和写作技巧。 《数学建模竞赛论文评析》可作为本科生、专科生“数学建模”课程的参考书，也可作为大学生、研究生参加国际数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛和研究生数学建模竞赛的培训教材，还可用作从事复杂问题

本书是向中学教师和一般读者普及拓扑学知识的一本读物。它尽力避开严格抽象的理论，力求通过一些有趣的问题，运用通俗的语言，形象而直观地描述拓扑学中的一些基本的概念、事实和方法，包括多面体的欧拉公式，七桥问题和地图着色问题，约当曲线定理，曲面，基本群和同调群的直观描述，以及突变理论简介等。 本书可供中学教师，大学生以及对数学有兴趣并想知道拓扑学是什么的读者阅读，也可作为高师院校数学教育专业的选修课教材，教育学院也可用它对中学教师进行继续教育。

《500个德国工科大学生必做的高数习题》收集了约500个德国工科大学生必做的高数习题，每道习题都给出了解答。这些的题目几乎涵盖了大学高等数学所有重要的知识点。《500个德国工科大学生必做的高数习题》系统清晰，叙述严谨，可激发读者对高等数学的学习兴趣，提高数学水平。 《500个德国工科大学生必做的高数习题》适合大学学生，教师及高等数学爱好者参考使用。

初中数学专题教辅。本套书分为七八九年级3个分册，与教材中的几何教学内容同步，归纳几何学习专题，抓住几何学习的3个关键点：掌握常规问题的证法、丰富基本图形的储备、积累辅助线添加的经验。以典型问题和载体，在平面几何发展的历史背景下叙述，剖析解题思路和方法，展现平面几何的丰富思想，提升学生逻辑推理能力和图形直观能力。有效使学生提升分析解决几何问题的能力。 帮助恨几何的学生找到学习方法，突破几何学习的障碍， 引导爱几何的学生注重思维方法、在更大视域下激发培养学科兴趣

本书从计算科学的角度描述了不同的类型论（类型，多型和单型集合以及子集合的理论），适合对计算科学基础感兴趣的研究人员阅读和作为研究生相关课程教材。

本书系统地介绍了组合数学的基础知识，包括排列和组合、容斥原理、递推关系、生成函数、整数的分拆、鸽笼原理和Ramsey定理、Pólya计数定理等。书中内容丰富，叙述条理清楚，深入浅出，例题多且配备大量习题（计算题均附有答案），便于读者自学。 本书可用作高等师范院校数学专业教材，也可作为中学教师、科技人员学习组合数学的入门书。

在这本书要做的，是把欢笑带进数学学习，我们用最轻松的内容，最简单的方法，最有趣的故事，打开数学的魔法大门，带孩子走进奇妙的数学王国，无形中提高数学成绩。我们人人都能考。 本书从数学学习方法入手，选择最简单、效、实用性的方法来讲述，给小朋友形成系统的数学学习方法。然后从数字、运算、计量、几何、逻辑推理等几个数学学习最基础最重要的知识面讲起，采用生动的事例，讲述小朋友们日常接触最多的知识点，帮助孩子们对这些基础知识点消化和吸收，方便以后学习生活中的灵活运用。

《新思路辅导与训练 数学 七年级学期(第二版)》一书根据上海市二期课改数学学科课程标准编写而成，每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成，每三到六课时设置一个阶段训练。力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练，帮助学生牢固掌握数学基础知识，提高数学成绩。

本书拥有同类知识手册无与伦比的特色： 1．双色突出重点，知识、方法深刻讲解与考试题型相互对照，讲求科学认知规律； 2．三基——基础知识、基本解题方法与技巧、基本题型三层解读，专家从活化与运用基础知识、基本能力入手，结合大量考题，传授解题方法、答题依据，明晰学考方向； 3．体例科学、明晰、新颖，体现了讲解内容、记忆要点、试题例证的融合性与层递性。

1.三基强化讲解 “基础知识、基本技能、基本方法”这三个方面是学生学好生物学的关键。本书系统、完备地将高中生物知识进行了梳理、精析，加强了学生认识问题的本质。贯穿始终的基本技能和基本方法，让学生自己消化知识，在解题的时候学会通性通法解题。 2.解题方法强化指导 高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”。针对学生在学习过程中的疑难问题，本书采用重点问题强化指导的策略，化解分化疑难，让学生自己消化知识，使对所学知识由“熟”到“活”。 3.学科特点专科专法 数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。针对于该特点，本书系统、完备地将高中知识进行了梳理、精析、真正实现了“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程。

我们知道的“常识”并非永远可信； 所谓的“真理”，也并不为真。 从1942年出版至今，这本数学入门小书影响了几代的数学家，与《爱因斯坦相对论》并列为历史上影响的数学入门的经典著作之一。 1944年，它被美国国防部送往二战战场，陪伴士兵们度过了艰苦的战争岁月，让人们重新认识了数学和科学的美好。 经过长达70年的岁月淬炼，书中所叙述的生活哲思与做事态度，至今仍被人们啧啧称奇。 李伯夫妇用美的诗歌和想象力的插画，让数学与艺术进行了一次的碰撞。巧妙地呈现了最基本的数学概念，解释了最复杂的数学问题，阐释了最深奥的人生道理，启发每一个普通人对我们这个世界做出更理性的思考，去体会人类思维中丽的花朵！