本书提出:主持人参与节目策划是真正“主持”节目的基础和必需,是主持工作发展的趋势和走向。具体系统地阐述了节目策划的程序和要求及主持人策划节目的运行机制,归纳总结了主持人进行节目策划时应具备的意识(包括记者意识和编导意识)和应掌握的技巧(包括创意构思和结构编排)。书中分章论述了新闻、社教、生活、综艺、谈话等类节目的策划艺术,同时附有各类节目的策划案例。
《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来套正式出版的专业训练教材,由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册:册,《普通话语音和播音发声》;第二册,《语言表达》;第三册,《广播播音与王持》;第四册,《电视播音与主持》。 本册主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料,其中涵盖理论要点的提示,及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容,又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料,这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。
《新媒体·新传播书系:电视访谈节目主持人传播能力解析》主要内容包括:绪论,电视访谈节目主持人传播能力的内涵和外延,电视访谈节目主持人传播能力的构成,影响电视访谈节目主持人传播能力的因素,电视访谈节目主持人传播能力评估,结论,参考文献,后记。
本丛书更加强化应用主持的实用性、可操作性,融知识性和实用性为一体,让广大读者在学会主持理论知识的同时,可以在主持工作的实践中灵活地运用这些知识,从而迅速提高自身的主持能力和素质。 本丛书还精炼了一些基础性的内容;在理论的阐述方面,力求言筒意赅、通俗易懂,便于理解和实践应用;关于例证,力求在贴近现实、切合实际的同时与时俱进,充分反映当下的形势与特点。此外,系统地增补了原来没有详尽阐述到的主持人相关内容,以保证丛书在应用主持领域知识的覆盖面更系统、更全面。
本书为教学需要而编写,本书具有以下几个鲜明的特色: 一、完整性。这是对一部专著的起码要求。本书由12章组成,作为一部研究和教授节目主持人基础理论的概论类专著,它是形成了一个比较完整的理论体系的。读者只要翻阅一下本书的目录即可一目了解。 二、学术性。有的专著,长于堆砌资料,少有理论升华。本书则相反,全书充溢着较强的思辨色彩,闪耀着理性的火花。 三、创新性。本书作为一本专著,既汲取了前人以及当代主持界的研究成果,又有作者的许多独到见解和创新的思想观点。 四、可读性。本书观点鲜明,资料丰富,古今中外,旁征博引。本书的方笔清新、活泼而又不失庄重、严谨,这对于一部学术性著作来说也是难能可贵的。
这是一本完全以电视节目主持人的培养为主要研究对象的论著,它将电视节目主持人的研究分为工具篇、创作篇与拓展篇三个部分,包罗了主持人所需要掌握的吐字发声、表达技巧、主持能力、电视行业的背景知识、基础技能等各方面内容,立足于播音主持的基本能力培养,强调电视节目主持能力、主持技巧的培养,并放眼电视媒体的发展方向,提高媒体从业素养。是一本低起点、高要求,有助于正确树立电视节目主持从业观、全面提升电视节目主持业务能力的实用专著。
高长方、宋立主编的《播音主持语音发声教程(高等教育新闻传播学类十三五规划教材)》分上下两编,上编论述播音主持吐字归音理论,下编论述播音主持科学发声理论,可作为播音与主持艺术专业或相关专业《普通话语音发声》等课程教材使用。 本教材采用“基础理论—核心概念—课后思考与练习”三个学习单元的体例编写,使学生更容易掌握重点,提高学习效率。 基础理论,以理论阐述与理论分析相结合的方式,深入浅出,使学生理解理论,吃透理论,这样才能真正用理论去指导自己的发音实践。 核心概念,将本章节当中很重要的概念、术语作以归纳,让学生学会用专业“术语”,专业“词汇”来进行学术探讨,有助于活学活用,养成严谨、科学的练声习惯。 课后思考与练习部分,多采用经典的练声材料,题材广阔,内容丰富,在材料后附有练习建议和练声
随着时代的步伐,社会在不断地前进。近年来,国内外的应用主持领域有了长足的发展。因此,《应用主持艺术系列丛书》也需要做一些更新和补充,以适应教学的需要,更切实际地为广大读者提供帮助。 本次修订的出发点,是想更加强化应用主持的实用性、可操作性,融知识性和实用性为一体,让广大读者在学会主持理论知识的同时,可以在主持工作的实践中灵活地运用这些知识,从而迅速提高自身的主持能力和素质。因此,在此修订后的丛书中,我们精炼了一些基础性的内容;在理论的阐述方面,力求言简意赅、通俗易懂,便于理解和实践应用;关于例证,力求在贴近现实、切合实际的同时与时俱进,充分反映当下的形势与特点。此外,我们还在丛书中,系统地增补了原来没有详尽阐述到的主持人相关内容,以保证丛书在应用主持领域知识的覆盖面更系统、
《节目主持人概论(修订本)》在原著基础上作了大幅度改动,大部分章节内容是新撰写的。如第五章《主持人的策划创新能力》,第六章《主持人的互动意识与互动主持》,第十一章《主持人"听"、"说"、"写"的技巧》,第十二章《现场主持能力》,第十三章《明星主持人成功之路》等,还对原有的章节作了必要的修正和补充。这是因为15年来,我国广播电视节目主持人早已从当时的初创期进入发展繁荣期,主持人的内涵发生了巨大而深刻的变化,作为理论性著作也必然要与时俱进,反映主持界的新成果、新观念、新理论、新思考。