人类文明目下遭遇严重考验，灾祸频发，环境污染，资源告急，人类在自然面前显得不堪一击，困惑、恐惧、惊疑，不免反思，这究竟是文明演进的正常波折，还是源于我们对内在规律懵懂不明？作者一心谋求拆解东方思想史与西方哲学史所遗留下来的最根本的疑难问题，研究人类本性的终极源头和人类命运的终极归宿。在《物演通论》一书中。作者提出“递弱代偿衍存原理”，揭示人的存在、人的精神和人的社会这三大系统的根本规律，而这册《人类的没落》，抽取了作者几篇别致文章，或与忠实读者呼应，或独立论述人体保健之本，或简述哲学史纲要，既可较为轻松地窥见作者的系统观点，又能避开其艰涩烦难的哲学论证。 全书的要旨，惟在对人类现行的“进步论”与“发展观”提出质疑，并为人类社会的系统性危机、灾难化前景及其加速度趋势敲响警钟。
本书的初衷原本是建立一套电视节目策划流程式的操作规范，但是在写作的过程中，发现用单一的方法很难应对新闻、文艺、谈话等多种类型的节目实践，因此，大量的样本分析就成了重点。在这些样本中，既有已经风头不再、曾经的收视黑马，也有一直在节目领域独占鳌头的常青树，还有在当下风头正健的流行节目，而从内容方面也涉及到娱乐、新闻直播、电视专题节目等多种节目类型。对于初入门者，可能让大家在开始创作的时候知道起点在哪里；对于熟练的节目创作者，可以帮助大家在文本分析上找到正在困扰我们的问题的答案。
宣太后传奇》讲述了中国历目前个女政治家宣太后极为曲折传奇的人生故事。全新解读，档案。故事讲述一个敢爱敢恨的宣太后，如何一步步走向太后的位置……演绎了在乱世的一场爱恨情仇、恩恩怨怨、悲欢离合。一部女人的励志故事。同时鬼谷子、苏秦、张仪、甘茂、赢华、嬴虔、庄子、魏冉、芈戎、向寿、战国四公子、扁鹊、屈原、白起、范雎、廉颇等等历史人物在《宣太后传奇》中纷纷登场，演绎波澜壮阔的战国风云。在《宣太后传奇》这部绵密而沉静的作品中，集中描写了主人公一生所经历的种种人生危机，通过多重人际关系和战乱纷纷的战国时代展示了主人公的独特性格及其对社会人生的独到感受，内容宏阔厚重、情节跌宕起伏、人物性格极其鲜明，感情真挚，语言流畅，富有艺术感染力，同时作品具有很强的可读性，也给阅读带来了持续不断的快感
《中国新闻媒介史（1949年前）》是作者王润泽在多年从事中外新闻史教学和研究的基础上，以新闻专业化、本体化的视角重新规划写作的一本关于1949年以前中国新闻业的著作。《中国新闻媒介史（1949年前）》分为三部分，部分为古代的新闻史；第二部分为近代以来的新闻媒介史；第三部分则是对新闻业本身核心价值要素演变历史的呈现。 《中国新闻媒介史（1949年前）》的创新之处在于扬弃了目前新闻史教材中多采用的革命史框架，回归新闻业本体，从该角度来考察中国新闻业自身的发展，从而勾勒出作为政治、文化、科技环境下的新闻业，是如何在历史的环境中被逐步建构出来的。
部系统、全面、科学论述新闻学基本原理及报道规律的学术专著。 本书从会议和会议新闻的基本概念入手，深入探讨会议新闻的地位、特性、功能和类型，并对中西会议新闻报道及其研究状况进行横向比较和纵向梳理。并用大量篇幅详述会议新闻与记者思维、会议新闻报道的准备和策划、会议新闻的基本表现形式、记者招待会及其新闻的采访报道技巧、会议新闻的编辑评论及会议新闻报道对采编人员的特殊要求。既有理论探索，又具有可操作性。 适读对象：新闻传播专业的教师、学生；一线采编人员、通讯员；新闻出版管理部门官员、会议组织策划人员。
《搬山寄》，一个地质钻工放下扳手、铁锤、管钳之后的生命之诗。诗集分为三卷，卷一“见自我”，烛照灵魂，直抵人心；卷二“见众生”，尘世悲欢，人间百态，生而为人之困顿、负重前行之悲欣，一览无遗；卷三“见天地
研究乃学习之要旨，臻于解惑、释惑。于此之间，不管是研究项目还是撰写毕业论文，研究者（从事研究的学生）均切实需要导师给予质量高、力度大、收效好的指导。《如何做一个好导师?指导研究生及本科生研究、撰写学位论文（第二版）》以近年来创新性研究及其成果为基础，加之导师指导这一专业领域内的一系列新发展，对版全面升级，在跨文化指导、在线远程指导与反馈、学术导师的新角色，以及营建研究社区、维系学术关系等方面都有新的拓展。《如何做一个好导师?指导研究生及本科生研究、撰写学位论文（第二版）》使你参与其中，并积极反思哿研究生、本科生研究指导的有效策略；探讨以实践为基础的专业研究、创新性研究、著作类博士研究、人际沟通能力，以及学习者多样性的管理；特别重视指导学生经历整个评审过程；兼收国内外研究，积累
从某种意义上讲，“新闻学经典译丛”是研究中国报刊文化的起源和发展必不可少的却又被忽略的重要史料，填补了中国报刊文化(史料)研究的空白。
本书是关于宣传一词的历史。为了回答什么是宣传、它为什么会存在、大众为什么会容忍宣传等问题，本书追溯了第一次世界大战中宣传概念的产生、美国20世纪初宣传与民主的争论、俄国革命的宣传观念、纳粹德国的宣传观念、二十世纪后期的新宣传等宣传观念发展的重要环节，并以此为背景，重点研究了中国宣传观念的产生、国民党及共产党宣传观念的建立、知识分子与宣传、1949年之后中国宣传观念的变迁等问题。本书以理性中立的笔调，详细描述了二十世纪以来各种宣传观念和话语的交锋，展示了一幅国家与个人、控制与自由、思想与身体等观念相互冲突的全景图像。本书提出的问题值得每个受深宣传影响的中国人思考。本次再版优选的变化是对线性历史观的反思与超越，同时在研究方法上也有一定的调整。
本书是国内聚焦 建设性新闻 理论与实践的论文合集，旨在探讨媒体通过 建设性新闻 参与我国社会治理的可能性。全书分为五个内容板块，包括 建设性新闻 的概念阐释与中西对话、 建设性新闻 的全球实践与本土探索、 建设性新闻 的哲学溯源与价值反思、社会治理与媒体担当，以及在新冠肺炎疫情背景下 建设性新闻 的效果呈现与未来展望。
《当代新闻写作（第2版）》是为新世纪的新闻写作教学和新闻传媒工作提供的一本系统而又有创意的新教材。它密切结合新闻工作实践，论述紧贴时代发展，实例新鲜典型，既有理论阐发，又有可操作性；“深度报道和大特写”、“解释性新闻报道”、“通讯的发展历程与趋向”等篇章尤具时代感。此次修订，增加了许多对当前不断变化的新闻写作的总结、研究和新闻教育中的成果，如，“新闻报道的新意识”、“批评性新闻”、“相近报道文体”等；而“中外新闻报道及写作比较”、“国际传播时代的新闻写作”等内容，更为新世纪我国的新闻传播教学和实践提供了一个国际视野的平台。 本书可供新闻传播系科学生、新闻爱好者作基础学习之用，也可作为新闻传媒工作者的培训、进修教材。
《世界文化通论》依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写，是世界文化通论性教材，以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供中文系及相关院系选用。 本教材是关于世界文化的“通论”，而不是“世界文化史”或“世界文明史”，因此，在写法上并不依历史的先后次序一一加以叙述和阐释，而是基本按洲分国(地区)来写，不便于归入其中的重要文化体系则单独加以叙述与评说。同时，针对对外汉语专业的特点，教材还对中国与世界各国、各民族间的文化交流史做了简要的、概括性的描述。总的来说，本教材对5000多年的世界文化进行了比较全面、概括的介绍与评说，并力图从杂乱纷繁的历史表象中寻得一些带有规律性的东西，让读者在阅读过这本教材后对世界文化发展的大致脉络、对各种不同的文化体系及其丰硕成果和丰厚遗产、对2000多年
中国工农通讯社和红色中华社是中国共产党在土地革命战争时期创办的两大通讯社，前者是由 宣传部在 统治区上海所创办的，后者是伴随着中华苏维埃共和国的脚步诞生和成长的。 该书以史实为根据，忠实地记述了中国工农通讯社的创办与工作，指出了当今史学界对于中国工农通讯社的一些说法中的错误。该书也忠实地记述了中国共产党领导工农群众所进行的革命斗争，揭露了日本帝国主义侵略中国的野心与暴行，忠实地记述了中国共产党反抗日本帝国主义侵略的艰苦斗争，忠实地记述了中国各苏维埃区域的建立与发展，忠实地记述了中国工农红军在反“围剿”中的发展与壮大。该书是一部对新闻史、党史、军史学界都具有参阅价值的史书。
《播音主持艺术发声》基本知识和原理有很多新鲜的认知和阐述，对技术技巧训练，采用了切实可行的方式、方法。教学及训练设计“情境”，对提高学生发声的意识和能力，将产生积极的作用。在注意共性的同时，加强学生个性化的声音、语言培训，将培养出各具特点的学生。教学应随广播电视播音主持的发展不断地创新。但浮躁的社会心态，影响了理论创新、知识创新、技术创新。《播音主持艺术发声》是胡黎娜老师把握当今实践，结合前人经验，刻苦踏实教书育人做学问的结晶。
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材，也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等，亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录，不管传播载体
本书从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。既选取了与大时代、大改革、大事件相关的如三峡工程、九八抗洪、汶川地震、北京奥运、上海世博、区域协调发展等重大题材，也有与民生及人文温度息息相关的文物抢救、随迁子女教育、代沟问题、路边小店的生存与城市治理等，亦有突发事件如万载爆炸、强制拆迁、阜阳毒奶粉、动车追尾事故等深度报道或评论。这是一个从铅字照排时代走到媒体融合时代的记者的社会实录，不管传播载体
