这是一本*小学6年级学生每天记录课后作业的本子,一页记录一天的作业,每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置,当页下面还设计有老师评语、家长评语(签字)栏,页脚处设有对应年级学科小知识(或古诗词、或数学规律技巧公式、或英语单词等),利于学生复习掌握。*后还专门设计了假期作业记录页。
全书根据语文教材中有关《红楼梦》的六点阅读要求(纲领结构、人物形象、情节主线、细节描写、社会习俗、语言特点),结合作者自身多年的研读心得,分全书为五章。作者立足于《红楼梦》文本阅读中发生的具体问题,或者从读者阅读过程中忽略的问题、乃至红学界引起争鸣的问题出发,通过文本的深入分析,严谨的论证,得出情理之中又意料之外的结论。每篇文章,在有限的篇幅中,追求趣味性、实证性和思辨性的统一,以重读名著的方式,达成“温故而知新”的效果。
1926年摩尔根“基因论”的发表,确立了基因是遗传的基本单位,它存在于细胞的染色体上,决定着生物体的性状。但关于基因的化学本质是什么,它通过什么方式影响生物体的遗传性状,仍然不清楚。揭示基因的本质及其作用方式就成了当时生物学研究的核心问题。对这个问题的研究,开创了分子生物学这门新学科。分子生物学的建立和发展是生物学中信息学派、结构学派和生化遗传学派研究成果结合的产物,是科学史上一次成功的由学科交叉融合而引起的科学革命。发现DNA双螺旋的故事已为人们广为传颂,并作为生物学史上具传奇色彩的发现而载入生命科学史册。同样,与日新月异的分子生物学发展相比,就急需一本既与时俱进又通俗易懂的新教材。 本书共分为十三章,系统阐述了分子生物学基本原理、知识和技术,并反映了这一领域的新进展。内容包括
《小学美术教学案例(设计)精选:点评版》教学案例、教学设计分别成册。内容架构以教学内容为纬线,以时间为经线。即在内容的归类上,参照《义务教育美术课程标准(实验稿)》根据美术学习活动方式划分的四个学习领域的做法,兼顾高中美术课程的内容系列设置,将所选稿件分为“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”“欣赏·评述/美术鉴赏”四个板块,每个板块的稿件按年级由低到高的次序编排。
本丛书由全国语文教育专家周一贯、杨再隋担任学术顾问,由裴海安主编邀请全国八十位小学语文名师及其团队联袂完成,规模宏大,质量很高,风格多样,精彩纷呈。它可与统编语文教材及其教师教学用书配套使用,它所提供的同步教学设计,完整,简明,智慧,好用,是小学语文教师备家常课的“贴心助手”。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采,当不以为过。本册为《名师同步教学设计(小学语文6下统编语文教材教师用书)/新教材小学语文名师同步教学设计丛书》。
本书主要阐述了固态物质的微观结构,组成固体的粒子之间的相互作用于运动规律,以及固体宏观物理特性与其粒子结构和运动之间的关系。全书共分7章,内容包括:晶体的结构,晶体的结合和弹性,晶格振动和晶体的热学性质,晶体结构中的缺陷,金属电子论基础,能带理论基础和能带结构分析等。