与、二册的编写理念相同，第三册仍以听力材料为主导，通过听力与理解、听力与表达和听写等三种形式，提高使用者的听力水平，达到提高“听”、“说”、“写”综合能力的目的。 同时，鉴于第二语言习得不仅局限于语言能力的提高，而且应当将学习语言与了解所学语言地区和国家的社会文化知识有机结合，使学习语言的过程真正成为了解域外文化、学习与人交流的过程。本册教材在内容题材上秉承前二册的编写思路，每个单元都围绕一个社会文化主题展开。丰富的题材使学习者能够在学习语言的同时，接触当代西班牙语国家乃至世界最关心的话题，了解他人认识上述问题的角度和观点，扩大视野，丰富自己的知识。 本册教材共16课，适用于大学本科二年级下学期及相应水平的学习者。每课由热身、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等五部分组成
本书是《我们的记忆：中拉人文交流口述史》的西班牙文版，通过个体访谈和深度对话的形式，以15篇口述故事、20余万文字、120余幅珍贵图片资料生动地记录了中拉人文交流的生动案例与别样视角。它不仅为中拉人文交流提供了精彩文献，也是一份难得的对外传播的故事性素材，堪称相对比较完整的中拉友好故事交互传播的现当代纪事。
