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本书系统介绍了自1923年以来的中国古代车舆马具考古发掘的研究成果,并以考古资料、文献记载为依据,结合有关研究者论述,以写实的作图手法绘出历代各种车舆马具的复原图,通过艺术再现,完整地呈现出实物当年的风韵,让读者从考古的残片中,得以领略中华几千年灿烂的文明。本书具有很高的参考价值,适合对中国传统文化感兴趣的广大读者阅读,也可供从事舞台美术、道具设计等专业人员参考使用。
《教-学-评一体化教学:目标与设计》在实践上,将理论成果经过试点后进行了区域推广,除了在一般性的备课、上课、听课、评课等活动中逐步渗透有关理论与技术而取得普遍的教学改进外,还开发并实施了如下三种实践策略:“小窗口”课堂观察,课程策略逆推教研范式,以及课程纲要三级撰写机制。这三种实践策略都极具创新性,对郑州市的教育教学有指导性和针对性。 《教-学-评一体化教学:目标与设计》由理论创新的实践创新必然会得到丰硕的成果,主要表现在如下几方面:实现了以规则带动转型,教学效益明显提高;实现了以技术带动发展,教师专业化程度切实提升;实现了以专业带动合作,校本教研品质大大升级。简而言之,极大地提高了教育教学的质量!
本书分为上下两编,上编八章,借助北京大学赛克勒考古与艺术博物馆的展览实践案例,对文物展具设计制作的理念、原则、方法、工艺、技术,以及展具的模块化、标准化、系统化、易拆解性、可持续使用、节能减排、绿色设计乃至新兴技术的使用等问题展来论述。下编六章,基于装具设计制作和使用的诸多实践案例,论述了如何为文物设计、制作“合理包装”,确保文物在日常保管及长途运输中的安全,另外还介绍了多种符合博物馆使用需求的新型包装结构,并对装具设计制作中的材料节约、展具与装具的集成化等问题展来论述。书稿中配有1500幅彩色照片,皆为著者在长期实践工作中积累的一手资料,配合20余万字的文字描述,便于读者深入学习和理解文物展具与装具的设计制作。
《中国瓷器史》,选用的是童书业先生的瓷器史相关论集,按照时间的顺序,重新整理成册。 不仅仅是分析器物的特点、起源, 重在史籍记载与实物出土的对照情况,力求还原真正的中国瓷器发展史!其中参考大量自古以来的工艺美术类史料,此种大规模的引用研究,为工艺美术 少见。
《中学综合实践活动》是教师教育国家精品资源共享课配套教材,《教师教育课程标准(试行)》大系教材。 《中学综合实践活动》以实验区开展综合实践活动的经验及理论工作者的实际操作为基础,深入浅出地介绍了综合实践活动课程的主要内容,对于教师开展综合实践活动具有很好的指导性。具体包括:理解综合实践活动课程、综合实践活动课程的历史演进、综合实践活动课程的目标、问题发现的教学与指导、综合实践活动课程中的文献研究法、社会调查研究的基本知识与教学应用、综合实践活动课程中的实验研究与观察、综合实践活动课程的评价。 书中以链接的方式呈现了丰富的拓展资源,例如教学案例、阅读资料等,以辅助学生的学习。 《中学综合实践活动》可作为各级各类师范院校相关课程的本科教材,也可作为基础教育教师进行综合实
《艺术品收藏价值丛书》集知识性与市场价格于一体,不仅介绍了历年拍品的名称、尺寸、估价及成交价,还全面地介绍了各种收藏品的器形、质地、纹饰、铭文及鉴赏、收藏知识,对各界人士掌握必要的收藏知识,提高鉴赏能力,把握市场价格变化及升值空间,确定投资取向稗益极大。 本书是《艺术品收藏价值丛书》之一,主要介绍鼻烟壶的价值考成。
本书运用国外考古学理论,将中国古代东周以前的青铜器兵器结合具体出土环境、兵器埋葬位置、与其他随葬品的相对关系,以及自身的型式演化序列等方面,从而考察青铜兵器所具有的社会、精神层面的含义,进而证明青铜兵器不单纯是实用的武器,更多承载着礼器的价值。