本书选入中国现代诗歌史上享有盛誉的诗人艾青脍炙人口的诗作如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《鱼化石》等100余首，以期使中学生读者对艾青各时期的的诗歌创作有一个基本的了解，颐养性情，陶冶情操。青少年读者读之，对自己的视野拓展和价值培育，均颇有裨益。为更好地满足中学生的阅读需求，本书在课程化方面做了大量的工作，既有贴合读者知识背景的导读和知识链接，也有层次井然、趣味十足的阅读任务，既注重思想性，也照顾了青少年读者的接受程度。

马上，我就要上一年级了。有些期待，有点紧张。我按照学校的要求去买了文具，按照学校的要求去拍摄证件照，却怎么也笑不出来，一年级里到底有什么呢？在一队小青蛙的陪伴下，我们一起参观了小学校园，原来，一年级会有那么多丰富多彩的活动在等待我呀！一年级，我来啦！

本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。

《语文（一年级下册）》供高等院校教师教育专业和其他专业一年级下学期学生教学使用。选篇单元包括哲理散文、现代经典短篇小说、科学说明文、现代诗歌、古代诗歌、名著导读等单元。课文选择精当，课后有“品读与探讨”、“知识卡片”等栏目。每单元前有导读，课文后设计有相应的综合实践活动内容。

从小到大，乔乔喜欢的就是“考考你”，她无比期待进入小学后的考试。可是，无论她使了什么方法却总是离100分差那么一点点。乔乔好委屈，她觉得自己才不是笨孩子，可是为什么就是得不了100分呢？妈妈安慰了乔乔，并帮乔乔解答了疑惑。那么下一次，乔乔可以拿到100分吗？

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清代文言短篇小说集《聊斋志异》，家喻户晓、饮誉中外。蒲松龄用凝练生动的文笔和浪漫恣肆的想象，创作了近五百篇人鬼狐妖的离奇故事，所写内容驳杂，但以讽刺科举考试、封建弊政和歌颂男女自由爱情为主，塑造了一大批花妖狐魅等异态纷呈的艺术形象，文笔简练，概括准确，叙事紧凑，为世所称，成为中国文言小说的代表之作。本书精选其中五十篇，堪称艺术精品，注释，插图精美，图文并茂，地展现了原著的风貌。

本书主要介绍基于80x86的汇编语言程序设计方法和技术，章～0章为主体部分，包括计算机基本组成结构和指令系统，循环、分支、子程序和宏汇编技术的程序设计；1章为输入输出的一些典型应用，其中基本每章配有一组实验，共有10组实验题供选用和参考。

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《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，描写了商人鲁滨逊不幸遭遇海难，流落荒岛，以百折不挠的毅力改善生存环境的经历。它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。他是资产阶级文学中最早的正面人物形象之一，以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。

陈小柏主编的《中老年舞蹈教程》由三个部分组成：**部分是舞蹈基础理论。舞蹈基础理论知识章节为中老年学员初步认识、鉴赏舞蹈和后续的舞蹈学习提供了基础理论。第二部分是形体训练。形体训练章节从不同角度(芭蕾、古典舞)对舞蹈形体基础训练进行介绍，突出中老年形体舞蹈教学的针对性、科学性和规范性。其目的是使学员的上肢、下肢和躯干在初步规范的基础上，掌握身体运动的初步规律并对其产生一定的认知，同时，使学员在音乐节奏和音乐旋律中初步做到协调自如的运动。第三部分是中国民族民间舞。这一部分介绍了五种民族民间舞蹈的动作元素、动律及短句组合等知识，学员通过学习，可以初步了解和把握各个民族民间舞蹈的不同风格特点，学会一些组合的方法，初步掌握舞蹈艺术的韵律，增强民族自豪感，从而运用舞蹈这一艺术形式去诠释生

识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字，如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确，并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。 那么，这真的就是无解的难题了吗？“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队，也一直在思考、切磋、实践。《生字开花（二年级下册）》就是他们提供的破解之道。 丁老师根据汉字学习的规律，依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目，把看、记、写、读、说、想等能力综合运用考查，是集识字本、写字本、造句本、写话本于一体，既可以课堂上用也可以在家里自学、自测的贴心读物！

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数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其五年级上学期分册，由王志江老师围绕“小数乘法”“位置（数对）”“小数除法”“可能性”“简易方程”“多边形的面积”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录，生动地展现了如何让四年级学生通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，适合数学教师、师范大学数学系的学生阅读，也适合广大家长以及所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列丛书可作为深入浅出的数学教师培训。

本书通过精选典型案例，通过详尽的描述，深入浅出介绍计算机软件硬件的有关知识，本书注重打基础，重实践，以任务驱动，促进以学生为中心的课程教学改革，本书简要概述了计算机的基础知识和基本概念，讲述了Windows操作系统、Office办公软件的基本操作和基本应用，本书分为：认识计算机家庭成员、软件操作、文字处理技能、数据处理表格应用技能、演示文稿的制作技能、网上冲浪等六个项目，各项目以基本知识点为依据，设计一个或多个任务，列出了任务目标、任务相关知识，典型案例示范，并附上操作图解等，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握相关知识，达到能举一仿三进行实际应用的能力。