《美丽的磨坊姑姑》是奥地利作曲家舒伯特在1823年写作的。是根据奥地利诗人威廉.缪勒的同名组诗谱写而成的。描写了一个凄美的爱情故事：在阳光灿烂的春天，青年磨工沿着小溪开始流浪。他满怀愉快、希望的心情，去寻找幸福。小溪唱着嘹亮的歌声，把他引向一座白杨树围绕着的磨坊。磨工停留下来，留在这座磨坊里工作。磨坊主有一个美丽的女儿，青年磨工热烈地爱了了她，他对小溪倾诉自己内心的秘密；他幻想自己长上了千万只手臂，把所有的水车都转动起来，好让姑娘注意自己，他在树皮上刻下了姑娘的名字，并在姑娘的窗前种上了美丽的鲜花，来表达自己的爱情。然而，从森林中来了一个猎人，这不速之客夺得了姑娘的爱情。失恋的青年磨工悲痛欲绝，后跳进了小溪的怀抱里，让自己那痛苦的灵魂在碧绿的波浪中安息。 《美丽的磨坊姑娘》
本书针对的读者层面为喜爱音乐，特别是喜爱声乐的人群。声乐是人们喜闻乐见，且不受客观环境太多限制就可以展示的一种艺术形式。表面看来，它是容易理解，容易学习的。但事实上，学习声乐是难的，学习者需要具有较高的悟性和持之以恒的毅力，也需要有较深的个人修养和文化内涵，还需要有较广的知识结构和综合分析能力。 笔者希望借助本书传达一些个人学习声乐的体会， 总结一些在学习与教学申的经验，供声乐爱好者借鉴，供声乐研究者研究。
弗郎茨·舒伯特（Franz Peter Schubert,1979-1828）是19世纪德微波浪漫乐派伟大的作曲家之一。他出生在维也纳一个贫穷的小学校长家庭，父亲就是他的位老师。小舒伯特很早就显露出音乐天赋，他11岁被教堂唱诗班录取为童声歌手，16岁为学校的管弦乐队写了《交响曲》，17岁写出部歌剧《魔鬼的欢乐宫》，就在这一年为歌德的诗《纺车旁的格丽卿》谱曲，成为他的首杰作，甚至朋人认为这首歌是德国艺术歌曲的开端。这首歌为舒伯特打开了创作灵感的闸门，第二年一年中，他就写了144首歌曲，10月的一天里就写了8首，除歌典之外，还有1部交响曲、2部弥撒曲等其他作品。舒伯特一生共写了600多首歌，其旋律创造之丰富无人堪与媲美，被后人誉为“歌曲之王”。
这是一本专为部队官兵编选的队列歌曲集。编者从大量的军旅歌曲中，精选了100多首铿锵有力、充满激情的经典队列歌曲汇编成册，以供军营开展各项集体活动时演唱。《军营文化生活丛书：军营队列歌曲》既可供部队使用，也可供广大军旅歌曲爱好者学习和收藏。
体育和艺术教育在我国有着久远的历史和优良的传统。我国古代教育主张一个人要获得全面发展，西周时期教育的内容为“礼、乐、射、御、书、数”，称为“六艺”，其中就包括了丰富的体育和艺术教育的内容。
高等师范院校试用教材《声乐曲选集》是受*委托选编的。 《声乐曲选集》的选编以一九八一年*印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用。 《声乐曲选集》共分六册：中国作品三册，外国作品三册。主要内容如下： 中国作品：五四以来革命传统歌曲及抒情歌曲，民歌；近年来创作的歌曲，歌剧选曲等。 外国作品：集：古典艺术歌曲，民歌，现代歌曲。 第二集：歌剧选曲。 第三集：英美及亚非拉国家艺术歌曲、民歌、歌剧选曲。 本教材由西南师范学院，上海师范大学负责选编。 在选编过程中，征求和各兄弟院校意见，并
《数学游戏绘本》引自日本知名的儿童出版社，此系列丛书自出版以来，好评不断，畅销日本十余年，其中有的书籍被评为日本图书馆协会选定图书、日本童书研究会选定图书、日本学校图书馆协议会选定图书。 此系列主打数学游戏，并以此为背景贯穿于故事当中，寓教于乐。让孩子在玩的过程中对数学有一个初步的认知。故事情节丰富，色彩明快深受孩子喜爱。
《声乐(第1册)》为册，共十八章，每章均由“欣赏部分”、“歌曲演唱部分”、“推荐歌曲部分”、“音乐知识部分”和“名人名言部分”五个模块组成。《声乐(第1册)》主要为教师而编写，学生以及家长也乐意参考使用。 《声乐》辅导用书共三册，包括小学二册，中学一册。
这套教材内容丰富，编排科学，针对师范院校的特点，突出实用性，灵活性，旨在巩固学生的音乐基础知识拓展他们的音乐视野，多方位地发展他们的音乐才能，不断提高他们的音乐素质，以期他们将来成为祖国音乐园地中的播种者、育苗者。 本册是1995年编辑出版的《合唱曲选》的续集，是为了适应师范院校开展合唱教学活动的需要而选编的。合唱曲的选编是根据师范学生的年龄特别与教学规律，遵循思想性和艺术性相统一的原则。所选的曲目有传统的合唱曲，也有近几年中涌现的优秀合唱曲。并对男声合唱、女声合唱与混声合唱，二声部、三声部与四声部，中国作品、外国作品及儿童作品等，在比例上作了恰当的安排，可供不同对象和年级的学生选用。
《青少年音乐素质丛书：歌曲演唱入门100问》分为“歌唱基础”、“演唱技巧”、“歌唱风格”、“歌唱保健”四个板块，从歌唱的基础知识入手，精心设计与安排涵盖本专业的100个“问题”，表述通俗易懂、言简意赅、宽泛而浅显。非常适合青少年音乐素质的提高和培养。
