“少儿舞蹈轻松学”系列丛书是从德国引进的一套面向2~6岁孩子的舞蹈教材,本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的,配合他们年龄段的发育和成长,设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配
“少儿舞蹈轻松学”系列丛书是从德国引进的一套面向2-6岁儿童的舞蹈教材。本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的,配合他们年龄段的发育和成长,设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配
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本教材之特色:为避免与已面世的其他鉴赏类教材雷同,该鉴赏教材采用“研究式”写作,即不要求将作品的内容、立意、手法、调度、获奖原因等等各方面笼而统之的泛泛而过,而是紧抓住该作品的一个闪光点写透、写生动、
舞蹈是人类创造的无声的符号语言系统,在人之初的各种生活中,行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能.以求与自然界沟通.与神灵沟通,与他人沟通。人以自我为中心,表达他在自然界发现的意义,表现他的创造
“少儿舞蹈轻松学”系列丛书是从德国引进的一套面向2~6岁儿童的舞蹈教材,本系列舞蹈丛书主要是为幼儿园年龄段的孩子设计和开发的,配合他们年龄段的发育和成长,设计编排舞蹈动作。该系列图文并茂、内容浅显、配
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《狂想诗为阿佤山的记忆》分别从音高组织、多声技法、结构与多重结构力特征等方面论述,归纳、总结作曲家的技术语言特征,解读作品的文化内涵,探讨作曲家的创作美学思想。《狂想诗为阿佤山的记忆》是刘媛于1991年第4届“上海之春”交响乐作品评奖中夺得首奖。
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本教材之特色:为避免与已面世的其他鉴赏类教材雷同,该鉴赏教材采用“研究式”写作,即不要求将作品的内容、立意、手法、调度、获奖原因等等各方面笼而统之的泛泛而过,而是紧抓住该作品的一个闪光点写透、写生动、