本系列规划教材编写的指导思想：在适度的基础知识与理论体系覆盖下，针对普通本科院校学生的特点，夯实基础，强化实训。编写时，一是注重教材的科学性和前 沿性，二是注重教材的基础性，三是注重教材的实践性，力争使本系列教材做到“教 师易教，学生乐学，技能实用”。 本系列规划教材以立体化、系列化和精品化为特色，包括教材、辅导读物、讲课 课件、案例及实训等；同时，力争做到“基础课横向广覆盖，专业课纵向成系统”；力 争把每本教材都打造成精品，让多数教材能成为省级精品课教材、部分教材成为国家 级精品课教材。
??为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《企业信息管理师职业培训计划培训大纲》（以下简称《培训计划培训大纲》）。 ??本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。 ??本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。 ??本《培训计划培训大纲》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编审的主要人员为陈建斌、傅湘玲、郝宏志、马威、齐悦臣等。 ??本《培训计划培训
“信息系统建设与实施”，是“信息管理与信息系统”专业的一门专业必修课，也是本专业的一门收尾综合性课程。之所以开设这门课程，是想通过本课程的学习，使得学生能够综合运用所学的专业知识，掌握企业信息化的完整过程，具备企业信息化的组织管理能力和信息系统的开发实施能力。
本书共分为工具篇、体验篇、模仿设计篇、自主设计篇四个部分，以案例贯穿整个实验教材。 本书充分遵循了学生的认知规律。首先在熟习管理信息系统开发工具基础之上，再通过对一个成熟管理信息系统的操作来感性认识管理信息系统的操作流程和整体构架；然后在老师的演示和指导下，使用已熟悉的VF开发工具来模仿性地设计一个管理信息系统：后让学生自主设计一个自己感兴趣的管理信息系统。通过使用本实验教材，可以增强学生的动手能力和自主学习的能力；可实现《管理信息系统》与《VF程序设计》有机衔接，从而彻底解决学了VF没有用的问题，同时也能破除《管理信息系统》这门课程的抽象感和神秘感。
本书从系统工程的角度论述信息系统分析、设计及实现的基本原理、方法与实践。主要内容由软件工程、硬件工程及管理工程的相关知识构成。 章论述信息学、系统学及管理学的一些基本概念、原理与定律，以及信息系统工程方法论；第二、三及四章分别阐述结构化方法、面向对象方法及原型化方法，这些是目前开发信息系统的主要方法；第五章介绍怎样构筑应用系统所需的计算机硬、软件平台结构；第六章讨论信息系统工程的管理。 本书的主要特点是：（1）引入信息学、系统学及管理学的基本原理和定律作为信息系统工程的理论基础；（2）全面介绍开发信息系统的三个方法，实例丰富，图文并茂；（3）充分反映当今信息系统工程领域的*研究成果，也编入了作者的某些思想或科研及教学的经验总结。这些在一般教科书中是尚未涉及的。 本书可供高等院
