《高等院校创业教育规划教材：创业营销》是在总结数年来的我校“培养具有‘信敏廉毅’品格、富有创新精神、创业素质和能力的应用型人才”的教学经验和创业相关理论研究的基础上，结合对20多家创业型企业的实地考察与调研，经过一年半的时间写成的，是团队合作的成果。《高等院校创业教育规划教材：创业营销》具有启发性强、时代感强和实用性强等特点。《高等院校创业教育规划教材：创业营销》旨在让读者了解创办新企业必须思考的营销问题和创业营销的整体思维逻辑框架体系。其目的就是激发我们思考，通过思考来开启智慧，通过思考来放飞梦想。创业营销重在引导创业者发现并转换创业新理念和不同创业机会所必需的竞争力、方法技能，帮助创业者解决创业营销实践中遇到的各种实际问题。
《职业道德?职业指导?生涯规划》实验教材以职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联系，强调课程实施的实践性和开放性。它包括《职业道德?职业指导?生涯规划》（学生用书）、《职业道德?职业指导?生涯规划》（教师用书）和《职业道德?职业指导?生涯规划》（课业手册）。 为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目标，我们汲取了以往德育课教材改革的经验，在教材结构体系、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索，力求既有利于教师教学，又有利于学生主动思考、自主探究。 首先，教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题
本书创新思路，改变传统教材简单堆积罗列知识的方式，以网络创业的过程为主 线，主要介绍了网络创业的基本思维、知识技能、管理模式等，共分为5个项目，具体 内容包括网络创业概述、互联网思维、网络创业模式、
