本套书，适合0-3岁宝宝的的捉迷藏游戏书，专为培养幼儿的阅读兴趣而设计。通过婴儿的抠、挖、戳、摸等小动作，能促进宝宝手部精细小动作的发展；通过洞洞的形状、颜色和不同的方位，发展方位知觉，从而培养婴儿触觉神经的发育和探索认知的能力。图书采用加厚纸板印刷，特殊的圆角设计，可以确保宝宝的小手安全。通过一个个色彩丰富的小洞洞打开他们眼中的大世界。全套4册：《海洋生物》《交通工具》《水果蔬菜》《可爱动物》

童眼识天下 世界国家介绍了世界各国的风土人情、国家概况、重要建筑等，让小朋友们不出国门就能了解其他国家小朋友的生活。书中趣味的文字介绍，精美的图片为孩子们提供了一场视觉盛宴。

《大学》是儒家经典之一，相传为孔子学生曾参 所作。该书以明德、新民、止于至善作为纲领性要求 ，通过格物、致知、诚意、正心而达到修身，再达到 齐家、治国、平天下的目的。主张“仁政”，强调以 德为本，以财为末。注重获取民心，注重生财之道。 《中庸》是儒家经典之一，相传为战国时孔子的 孙子子思所作。该书以“中庸”作为道德行为的 标准，主张处理事情不偏不倚，无过无不及。把“诚 ”看作世界的本原，认为“至诚”则达到人生的 境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之”的学习过程和认识方法。 《大学中庸》对《大学》、《中庸》进行了详细 解读，原文采用大字注音，并附有导读和译文，以便 诵读理解。同时，每则内容还配有相关精彩故事，以 加深对原文精髓的领悟，而且每则故事都配有原汁原 味的古代插画，或

《自行车手/“长大干什么”幼儿职业启蒙图画书》讲述了自行车手的相关知识。自行车手训练刻苦。为了赢得比赛，他们必须饮食合理，睡眠充足。自行车手和他的车队一起参加比赛，他们骑着闪闪发光的自行车，样子看起来酷。谁会一个被淘汰呢？谁又会一个冲破终点线，赢得比赛的胜利呢？

该丛书共5册，每册一个主题，这些主题均由多位幼教专家根据0-3岁幼儿的年龄特点和认知水平精心选编，与婴幼儿的认知特点密切相关。丛书内容丰富、色彩鲜艳，吸引力强。每个洞洞关联前后四页，每翻一页，即呈现出不同情境，创意无限。每一个认知对象均标注中英双语，有助提高宝宝的语言能力。让他们在翻阅中，达到手、眼、脑、口协调并用，激发动手能力、观察力、联想能力以及语言水平，让其在快乐中认知事物、探索知识，变得更聪明。

本书以钢琴老师的视角，从家长、老师、学生三个方面记录下发生在钢琴教室的故事。这些故事有成功的、有失败的，有积极的、有消极的，希望通过老师的教、孩子的学和家长的帮来探讨参与教学的三方如何在钢琴学习过程中构建和谐稳固的三角形关系，从而对孩子的钢琴学习产生正面积极的影响，让钢琴成为陪伴孩子快乐成长的好伙伴。

《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物，作者为明末的西昌人程登吉，字允升。《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容，被称为中国古代的百科全书。

本丛书是一套专门为孩子精心打造的启蒙类丛书，共4册。每本书根据孩子不同年龄段的发展目标，以“亲子教育”为着眼点，以孩子的健康成长，智力的开发为导向，通过丰富的内容，轻松有趣的表现形式，阶梯式提高孩子的潜在能力。 本套丛书拥有连线、看图说话、找不同、走迷宫、充分比较等多种趣味内容，并以科学的“妈妈课堂”为指导，让孩子每天在愉悦的氛围中，轻松掌握知识，快乐地成长。

本书教孩子辨别霸凌和隐性霸凌，远离伤害，保护自己。以故事的形式，讲述了孩子们在生活中会遇到的各种霸凌事件，让孩子学会辨别校园霸凌，并教会孩子遇到这些事情的时候应该如何去处理，拥有一个身心健康的快乐童年！

《小兔子，你喜欢吃什么呀？》 小兔子想找点吃的，可是他问了很多动物，他们都在吃不同的东西，但是小兔子没有找到喜欢吃的东西。他终于找到，是什么吃的呢？

《孝悌新主张》是作者郦波对传统家训中孝悌之大义的理解和阐释。作者分别从孝之源、孝之义、孝之道，兄弟合心，家庭和谐的重要意义等几个方面深入阐述。作者在书中既辩证地分析了孝悌文化的现代意义，同时也就近现代对孝悌文化过度否定的问题进行了评价，也就孝悌文化中过时和迂腐的部分进行了理性的批判。全书行文轻松幽默，深入浅出，用古今中外的名人轶事潜移默化地影响孩子的人生观、价值观。

因为拖拉，嘟嘟没有赶上春游校车。幸好班主任等着她，带她到了目的地。嘟嘟也意识到了自己的缺点。小朋友们，做事不拖拉，才能合理利用时间，实现预期的目标。

在中国古代的众多蒙学读物中，《幼学琼林》是编得、影响的著作之一。对于它，古人曾有过很高的评价，说是“读过《幼学》会看书，读了《幼学》走天下”。从图书分类的角度看，《幼学琼林》属于正宗的古代启蒙类书。尽管它在文学史上的地位不如《艺文类聚》、《太平御览》那样声名显赫，可要论普及之广、效用之大，该书则远远胜过了那些皇皇巨著。 《幼学琼林》原名《幼学须知》，同时还有过《故事寻源》等异名。关于它的最初编写者，历来存在着争议。比较通行的说法，认为是明代的程登吉，但也有人说是明代景泰年间的进士邱溶。而现在通行的本子，则是清代人邹圣脉在原本基础上增补注释的《幼学故事琼林》，简称《幼学琼林》。不过在旧私塾中，人们常省去增补部分不读，以求内容的精悍。根据这个情况，我们在编辑注解该书时，也略去