《初中生新阅读训练营(9年级)(品牌版)》特点: 1.基础辨识能力训练即文体阅读的基本识别能力,如辨识各种文体、各种表达方式。如辨识新闻的要素,记叙的要素,叙述的顺序,说明的各种方式,论证的各种方法。又如辨识小说的要素,辨识小说、散文中的各种描写,等等。 2.基本分析能力训练即分析文章的层次、结构、思路的能力,对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。如分析记叙文、说明文、议论文、新闻报导的结构,分析小说的开端、发展、高潮、结局,分析文中某个部分、某个段落的层次,等等。又如根据或抓住文中的语言标志分析文章的结构等。 3.整体把握能力训练即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意,从整体上理解文章的寓意,能找出表达全文主要内容的中心句,感受文章的情感倾向,概括文章所表
作文,稳扎稳打,步步为赢!精实经典名篇、优质佳作,全面解惑,突围谋篇布局;积累好名妙段、智慧故事。 充实储备,突围材料、语言;修炼热点习题、揣摩导写,学会审题,突围写作实践。全面突围,比优更优!
本书编写的宗旨是:在內容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 根据教学实际课时设置练习,每个练习分三个层次:“基础训练” “综合应用” “拓展提升”。“基础训练”是课本基础知识的巩固; “综合应用”是本课知识与所学知识的整合运用,注重提高学生的综合能力。“拓展提升”注重能力培养和思维训练. 二、答案详解。 对有难度的题目都配有详细的解题思路或方法点拨。 三、方便实用。 1.课时练习量设计合理、适中,便于教师批改。 2.单元测试卷、期中、期末卷,特别是参考答案,均独立成页,可以取下单独使用,便于平时的测试。
本书编写的宗旨是:在內容上紧扣教材,注重基础,题目新颖灵活,层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步,方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点: 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 每篇课文设计有基础训练、综合应用、拓展提升三大栏目。“基础训练”帮助学生掌握本课重点字词的音、形、义,梳理课文大意,理清文章思路,学生可以轻松预习。“综合应用”用课外内容考查课内重要知识点,能有效启发学生思维,开拓学生视野。“阅读提升”选用精美的课外类文,设计考查点与课文重点一致,既能巩固知识,强化重点,又能拓展阅读空间,增强文学素养。 综合性学习、口语交际、写作训练:资料齐全、设计新颖, 学生不再为寻找资料而烦恼。 二、答案详解。 有难度的题目都
单元双测,“A+B”多功能定位 A卷注重基础,强调基础知识的识记和运用;B卷强调素能,注重基本能力的培养和提高。单元检测,月考训练,期中、期末测试,阶段性测试,考前综合拉练多功能定位。 创新思维,重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养,重点难点经典解析。解难析疑,查漏补缺有针对性提高;在注重基础知识巩固的基础上,题目设计结合*考试要求,注重创新题目演练,帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前,围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向,突出学生的主体地位,注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点,以知识点带知识面的设计理念,*限度的提高学生的学习效率。 题目典型,权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证,一线名师精解精
这套丛书选取《读者》多年的精华,以中学生的成长为中心,以人文启迪为着眼点,针对这个特定读者群正在感受和将要面对的各种问题,一个问题为一个主题,一个主题设一个单元的编排方式。《读本》分初中、高中两卷,每卷各 6册,共由 220个单元组成,每个单元收录3~7篇文章,这些文章有大家、名家之作,也有普通作者为文,更有作品出于中学生之手;这些文章或雄浑深沉,或简约淡雅,或炽热激情,但都包含着一种浓烈的人文情怀。
单元双测,“A+B”多功能定位 A卷注重基础,强调基础知识的识记和运用;B卷强调素能,注重基本能力的培养和提高。单元检测,月考训练,期中、期末测试,阶段性测试,考前综合拉练多功能定位。 创新思维,重点难点全解全析 题目设计注重创新能力培养,重点难点经典解析。解难析疑,查漏补缺有针对性提高;在注重基础知识巩固的基础上,题目设计结合*考试要求,注重创新题目演练,帮助学生适应考试改革的变化。 理念超前,围绕课改提高效率 本丛书以新课程标准为导向,突出学生的主体地位,注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机整合。通过以灵活多样的题目全方位考查知识点,以知识点带知识面的设计理念,*限度的提高学生的学习效率。 题目典型,权威策划名师编写 聘请教育权威策划论证,一线名师精解精析
本书目标定位: 以能力培养为目标,以人文熏陶为理想,重效率,重质量 编写理论依据: 教学过程*化+多元心智拓展训练 内容量现形式: 梳理阅读技法+筛选目标文章+设置优化训练+精选考场真题
本书以 水平测试 开篇,让你先进行自我评估,了解自己的真实水平;接着深入分析历年试题中各种题型及命题特点,解读阅读的解题策略和解题步骤,让你从战略上赢定阅读。然后,《英语阅读理解150篇:无敌决胜(中考 9年级)(*修订版)》安排了各种题型、题材的试题,让你集中训练,从而实现专项突破;后我们淘金式地精选了若干综合性试题,以全方位检视你前期的学习成果。
本书以结构教学、设计新颖:以单元为基础,“一卷两体”;A卷——基础知识训练(45分钟),B卷——单元拓展检测(90分钟)。单元训练、轻松检测:“45分钟”与“90分钟”的用时设计,量适题精,综合检测。巩固基础、提高能力:A卷——注重单元基础,以再现课本知识的方式来强化掌握基础知识和基本能力。B卷——以大纲单元要求为基础,着重检查学生对知识拓展的运用和基本技能的提高。另加期中期末检测,达到综合提高的目的。
本书以结构教学、设计新颖:以单元为基础,“一卷两体”;A卷——基础知识训练(45分钟),B卷——单元拓展检测(90分钟)。单元训练、轻松检测:“45分钟”与“90分钟”的用时设计,量适题精,综合检测。巩固基础、提高能力:A卷——注重单元基础,以再现课本知识的方式来强化掌握基础知识和基本能力。B卷——以大纲单元要求为基础,着重检查学生对知识拓展的运用和基本技能的提高。另加期中期末检测,达到综合提高的目的。
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本书以结构教学、设计新颖:以单元为基础,“一卷两体”;A卷——基础知识训练(45分钟),B卷——单元拓展检测(90分钟)。单元训练、轻松检测:“45分钟”与“90分钟”的用时设计,量适题精,综合检测。巩固基础、提高能力:A卷——注重单元基础,以再现课本知识的方式来强化掌握基础知识和基本能力。B卷——以大纲单元要求为基础,着重检查学生对知识拓展的运用和基本技能的提高。另加期中期末检测,达到综合提高的目的。
本套书是一套英语类的课外自主阅读书,是对教材阅读的一个补充,不分版本,适用于各版本的学生自主阅读,也可以作为学生家长辅导学生提升英语能力。在文章的选择和练习方面注重一个阶梯的提高,遵循循序渐进的学习规律,力求打造一套行之有效、耳目一新的英语阅读书。