北京四中 高中文言文校本教材 高一年级
1、单元总说总览 抓住重难易混 概括展示本单元的主要内容，让学生初步感知单元教材。分为单元学习目标、单元学*览和高考信息透视三个栏目。明确学习目标和考点能级，让学生把握住学习方向。 2、助读营养套餐 赏美文列清单 下设四个子栏目：美文晨读、了解作者、感知背景和知识清单。课前背诵一首脍炙人口、文质兼美的古诗词，并进行适当的赏析、品读，既能培养学生语文学习的兴趣，又能增加学生的知识积累。事先了解作者，感知文章的写作背景。归纳、整理基础知识：字音、字形及词语的释义、辨析等。“万丈高楼平地起”，基础知识不但是重要的考试内容，也是能力形成的前提。 3、文本解读探究 快速攻克盲点 全面而精准地解读课文，对课文进行全方位解剖，深度挖掘、归纳整理。凡是学习过程中需要解决的问题，讲解中都能
本套读物的特点是： 一、紧跟课本，内容齐全。人教社高中语文课程改革后的必修教材已经推广使用，这套教材在原来教材的基础上，对古诗词、文言文篇目进行了重新调整，对学习和背诵这些作品提出了新要求。本套《高中生必背古诗词、文言文标准范读》系列读物的篇目设置，是严格按照人教社高中语文课改必修教材编排的，其文本内容和名家有声朗读内容和新教材是完全一致的，这就解决了许多高中语文教师在课堂古诗词、文言文教学中缺少有声范读资料的长期困扰。 二、范读准确。朗读背诵首先要做到读音正确、停顿恰当、语调合理。本套读物的所有篇目，均由中央人民广播电台、中央电视台著名播音员和朗诵艺术家录制，可谓朗诵的典范，且配有古典音乐，使学生能够更深刻地领略古文的声律之美，不仅对高中语文学习具有指导作用，还具有很
高中语文册阅读和写作、口语交际分编。阅读部分，要求学生在初中的基础上学习现代文和古代散文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。现代文三个单元，以记叙、说明和议论的文章为主，不分文体组元，学习重点依次是：整体把握，揣摩语言；把握文意，理清思路；概括要点，提取精要。古代散文三个单元，按照历史顺序编排，即先秦历史散文，先秦诸子散子，汉魏散文。学习重点是理解课文思想内容，熟读或背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。
新一轮基础教育课程改革适应了历史发展的需要，正在促成教育领域内前所未有的巨变。普通高中课程改革即将拉开帷幕，高考命题改革成为亮点，课改已经成为高中教学无法回避的问题。就是在这样一种特殊的背景下，我们应广大高中学生和一线教师的期盼，编辑了这套《高中风向·同步拓展大课堂》丛书，以供教学之需。 这套丛书以人教版高中*实验教材修订版为蓝本，依据*《教学大纲》和《课程标准》编写。充分关照了同步教学的实际，在用时、容量、针对性、结构、体例上充分体现实用性原则。力求使抽象内容形象化，复杂内容简明化，呆板知识趣味化，能力训练系统化，思维训练经常化；对课本知识进行有效的深层次的归纳整合，体现了“自主学习”、“探究学习”的新思路，引导学生质疑问难，调查实践、探究发现，使学习成为主动的、富有个性的
《高中文言文详解与阅读（必修3）》是名师译注、权威版本、公认品牌、思维扩展、创新备考。
本系列教辅在对新教材深入研究的基础上，系统归纳了“四部分二十项一百二十一点”的“语文知识树”新框架，按单元对语文教材知识进行简明、精要的梳理。该系列教辅既可为学生日常学习提供实用的随堂辅导资料，也可作为学生段考.期末考的高效复习用书。该系列教辅在编写理念上贯彻了新课程标准的指导思想，合理打破单篇课文教学的传统习惯，以语文知识、语文素养.语文能力为内容核心，以课文为材料，以教材本身编排的单元主题为指向，体现一种更明晰，更高效的单元整体教学模式。
《高中文言文详解与阅读（必修2）》是名师译注、权威版本、公认品牌、思维扩展、创新备考。
单元总说总览抓住重难易混 概括展示本单元的主要内容，让学生初步感知单元教材。分为单元概要、单元目标、学习要点和方法指导四个栏目。明确学习目标和考点能级，让学生把握住学习方向。 助读营养套餐 赏美文列清单 下设四个子栏目：美文晨读、了解作者、感知背景和知识清单。课前背诵一首脍炙人口、文质兼关的古诗词，并进行适当的赏析、品读，既能培养学生语文学习的兴趣，又能增加学生的知识积累。事先了解作者，感知文章的写作背景。归纳、整理基础知识：字音、字形及词语的释义、辨析等。“万丈高楼平地起”，基础知识不但是重要的考试内容，也是能力形成的前提。 文本解读探究快速攻克盲点 全面而精准地解读课文，对课文进行全方位解剖，深度挖掘、归纳整理。凡是学习过程中需要解决的问题，讲解中都
这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。其中，高一上册有五个单元，其主要内容有：上古歌谣、诗经、楚辞、论语、孟子、老子、庄子、荀子、墨子、列子、韩非子、管子、孙子兵法乃至尚书、左传、国语、战国策等重要先秦著作篇章节选，同时，附上一些延伸阅读，如 史传文学：文与史交融的时代画卷 等。对于高一学期学生拓展阅读面、夯实原有基础知识，将大有裨益。
《国学经典诵读》分小学、中学部分，再按年级、学期分上下册。小学部分，主要围绕中华传统文化的精华，按照从易到难的秩序，收入了《三字经》《百家姓》《孝经》《千字文》《增广贤文》《幼学琼林》《唐诗》《宋词》等经典篇章，荟萃了中华传统文化蒙学阶段以及更高层次的经典之作，构成了相当完整的知识体系、价值体系、艺术体系和思想体系。中学部分体现了中华传统文化的发展精华，共包括了《论语》《孟子》《中庸》《大学》《诗经》《老子》《庄子》《楚辞》《汉魏六朝诗歌》《宋诗》《元曲》、明清小说及诗歌等经典篇章，荟萃中华传统文化在发展阶段以及更高一些层次的经典之作。
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