本书中所介绍的操练，在半年到一年内熟练掌握英语。五个阶段分别是：打通耳朵，完全听清；听读并举，掌握语法；跃跃欲说，出口成章；自我领悟，无典自通；文化融通，渐入佳境。精通11门外语，号称“地球的脑袋”的我们伟大导师马克思曾说过学习外语的真谛：学外语进必须把本国的语言全部忘掉。这就是说不能用本国语言来注解外语，学习外语时绝不能想到本国语言。若用中文来解释英文，那看到、听到英文时，头脑中时间必然是先出现中文，其后才能理解其含义，要说英语时也必然是把心中想好的中文重新翻译与英语才能说出口，这样的话，即使再怎么努力学习也不能达到自由流畅的母语境界，这样的教训我们看得太多了。

本书对学生和教师同样适作。学生可以通过书中的例句进行自学。中国的教师则可以本书作参考，找出一些应该加以纠正的错误。本书还可以帮助以英语为母语的教师更深入地了解中国学生的不习过程。 我在接下来的七个章节中所举的一些错误说法，对中国学生来说可能有点难以接受。你们可能会说，“我们的课本中可不是这么说的”或“可我们在中学时就这样学的”。作为一个以英语为母语的人，我了解自然英语和课本英语之间存在的不同之处。多数中国学生都是通过订一学习英语口语的，因此也就只能讲这种课本语言。实际上，学习英语口语的径是练习口语。

对许多人来说，学习英语真是一件苦差事。 《幽默卡通学英语》却把苦差事变成了乐事。 该书*的特点就是，采用原汁原味的韩国卡通形象和幽默的生活情景，教说生活常用的口语。视觉上的快乐形象，听觉上的幽默情趣，能让你在舒心而轻松的一笑中学到英语。这不正是我们的*愿望吗？

人类宝贵的是生命。生命是由时间构成的，是一个小时一个小时、一分钟一分钟累积起来的。甚至可以说：时间是人惟一的资本。 每个人都有许多零碎的时间,等车、买饭、开会之前……如果你能将这些零碎的时间串联起来学习英语，便能将自己的英语能力推进到更高的水平。 本系列丛书采用64开本，你可以随身携带，在每一个零碎的时间拿出来阅读；读完之后,你会发现在英语水平提高的同时, 还学会了有效地利用时间…… 对于绝大多数英语学习者来说，对于这门语言的掌握是一个需要付出大量时间和艰苦努力的过程。但是，大量时间并不一定意味着长时间，艰苦努力也不意味着没有捷径可走。我们认为，如果选择好适当的切入角度，并将有关的知识点进行条理化、系统化的组织，即使是利用零碎的时间段，也能取得事半功倍的学习效果。 本书祝福语

《世界技能大赛英语实用手册》 以世界技能大赛参赛过程为主线，分乘机和入境、食宿和交通、赛前工作、竞赛、其他活动等五部分，涵盖了我国选手在参赛征途中需要用英语进行沟通和交流的各种场景。各场景相关内容均包含常用词汇、常用句型和情景对话，且采用中英文对照方式编写，内容简洁、实用有效。

大学英语学习是不是仅限于课本？答案无疑是否定的。但需要明白，以课本为基础的学习是应付考试的直接有效的途径。本末倒置则大违学习之道。听说读写，相辅相成，灵活变通，寓学于乐。 即使是在象牙塔这个简单世界里，英语也能给你带来诸多机会和乐趣。比如，校园英语电台，英文诗社、剧社，与国外的朋友聊天，就连电脑、手机、游戏甚至生活用品上也爬满了英文。与英语斗，其乐无穷。 虽然我们是大学生，但依旧逃脱不了考试的魔爪，且不论一年两度的英语期末考试和穿插于学习生活中的英语竞赛、英语征文等，每年两度的四、六级考试更是来势汹汹，*是我们不得不面对的关卡。它不仅是顺利毕业的必经关隘，也是就业之路的通行证。其中利害，不言自明。这就是为什么四、六级历来是引无数才子佳人竞折腰的经典战役的根本原因。所

你是怎么想到要读这本书呢？是想提高学习外语的效率吗？是感到学习外语有障碍吗？还是总感觉单词记不住？或者在外语的汪洋大海里看不到彼岸？如果你的回答是否定的话，那么为了节省时间，你可以把这本书还回图书馆或送给你的朋友；如果你的回答是肯定的，那么让我们一起来探讨一些学习外语的方法，发现关于学习的“平平常常”的奥秘。不管你是学习外语的学生，还是从事外语教学的老师，这本书都同样适合你。如果你是一名老师，那你一定会明白古人所言“与人以鱼，一饭之需；授人以渔，终身受益”的道理。

《思维导图大脑使用说明书》借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会很快为你惊人的创造力、你取得的成绩，以及思维导图给你日常生活带来的实际帮助所鼓舞！而且你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是你生活的得力助手！ 你是否经常为记忆力衰退而苦恼？你是否发现笔记记得越多，思维也越混乱？你是否经常为琐事缠身而苦无分身之术？你是否总是感叹一天的时间太少？思维导图来了！它可以“解救”你！ 思维导图是一种终极的思维工具，由英国“记忆之父”东尼 博赞发明，并在全球得到广泛推广，已成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已被世界上2.5亿人所使用。 思维导图注重开发人的左、右脑，运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘

作者讲述了他近乎传奇地在一个不发达的年代，在一个不发达的地区，学会了四十多种外语的经历。作者靠着他顽强的意志力和对外语的浓厚兴趣，他做了一件对自己、对人类有益的事。同时告诉我们，语言的学习要学会思辨，他做的到的其实我们每个人都可以做到。