本书以马克思主义的伦理观为指导，以公益论、义务论和价值论为理论基础，在认真研究我国现行几种不同体系的几十个版本的医学伦理学教材和专著的基础上，吸取了众家之精华编写而成。它既是对广大医学生进行医学伦理道德教育的理想教材，又是在职医务人员的工具；既是医疗卫生管理干部的得力助手，又是建立新型医疗人际关系的指南。 本书共分6编15章，它对医学伦理学的基本理论、行为原理、生育控制、临床指南、生死抉择和医德背景，逐一作了阐述。为便于读者理论联系实际，每章之后附有案例分析。在编写过程中，力争观点鲜明，结构严谨，层次清楚，选例典型。本书体系曾在部分医药院校和医疗卫生单位试用，深受广大师生、医务人员和管理人员的欢迎。
本教材是依据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求，充分考虑医药类各专业特点，在多年教学实践及教学改革基础上编写而成的。其编写特点是在保证物理实验学科系统不变的同时，强化有关用物理学的方法、技术去解决医学实践问题的实验项目，同时，也适当增加了综合提高实验内容。本书共编入17个实验项目，分为四章：测量误差及实验数据处理；基础物理实验；医学物理实验；综合提高实验。 本书适用于高等医药院校五年制临床医学、预防医学、法医学、影像医学、药学、医学检验、护理等医药类各专业，也可供与生命科学有关的其他专业师生参考使用。
本书是全国中医药高职高专卫生部规划教材《医学心理学》的同步配套教材。编写本书旨在配合中医药高职高专教育教学改革需要，帮助学生复习、自习和自测，以其从广度和深度方面掌握教材教学大纲要求的知识点，加深对教材内容的理解；将知识转变为分析与解决问题的能力。同时帮助学生熟悉考试技巧，指导学生适应和参加各类职业资格考试。 本书以同步教材为基础，以教学大纲规定的范围和要求为依据，突出训练学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，同时对需要了解的内容设有适量题目，对教学大纲所列知识点的覆盖面可达90%。本书以章为单位，每章习题类型包括选择题、填空题、简答题、论述题，其中选择题有*选择题、配伍选择题、多项选择题。客观性习题占总题量的60%~70%，主要包括选择题、填空题、名词解释；主观性习题占总题量的
为了适应医学教育改革以及加强教材建设的城要，北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、内蒙古医学院等五所医学院校共同研究决定编写一套以本科五年制为基础的医学生教材。 出版这套教材的目的在于： 1.教材内容要更新，以适应面向21世纪医师的要求。近年来，医学科技突飞猛进，疾病谱发生了重大变化，疾病的预防、诊断、治疗的技术手段明显提高。新编写的教材一定要反映这些新的成果。 2.医师的服务对象是人，医师不仅需要深厚的医学基础知识、临床学科的知识，还需要增加人文社会科学，比如卫生法学、卫生经济学、心理学、伦理学、沟通技巧与人际关系等知识。因此，新编写教材应增加新的学科内容以及学科之间的融合和交叉。 3.教育，包括医学教育要逐步走向全球化，我们培养的医师应得到国际认可。遑，
本书包含了医学院校开设的《基础化学》和《有机化学》两门课的实验内容，并将《基础化学》教材中的滴定分析、缓冲溶分光光度法内容精简后编在相应实验前，作为这部分实验的基本理论和实验原理，增加了有机分析的一般程序、有机官能团定性分析方法、萃取、色谱法的基本理论。全书共分医学化学实验的一般知识、无机化学实验、分析化学实验室、有机化学实验及附录五个部分。本书的显著特点：一是为《医用实难化学》单独设课提供了较为完整的教材，二是在实验项目的选择上，减少了验证性、训练性的内容，相应增加了一些设计性、综合性的实验。 本书可供高等医学院校临床、预防、儿科、检验、影像、护理及全科医学专业作为教材，也可供其他相关专业参考使用。
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。 本书编写过程中保证内容的准确性和实用性，克服内容偏深、偏难，满足在护理从业中对正常人体形态知识的需要，突出护理岗位日常使用的解剖学内容，突出实验要点，精减与理论教材间的重复性内容，并在本书的 附有填图、绘图和实验报告练习。
医学的目的就是保护生命、减轻病痛，维护健康。先进的医学模式必须有高素养的医技队伍。为适应我国城乡卫生服务需求，提高医疗服务水平，培养面向21世纪的医技人才，医学院校必须优化课程结构，“突出整体，加强人文，注重实践”。根据国务院批转的*制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的要求：年内启动《面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划》。在重庆市中等卫生学校医学人文学科委员会的倡导和组织下，我市中等卫校部分教师集体编写了《医学伦理学基础》。这本教材依据国家卫生部拟定的《中等卫生学校医技、护理专业〈医学伦理学〉教学大纲》和实施目标教学管理的精神，结合我市卫生中专多年教学实践，在分析研究的基础上，经过反复修改而成，是一部不错的教材。
由卫生部组织编写的全国中等卫生学校规划教材《医学心理学》已经出版发行，供社区医学、妇幼卫生、助产、预防医学、口腔医学、口腔工艺技术、医学影像诊断等专业使用。为了更好地执行部颁教学大纲及卫生部建立试题库的要求，《医学心理学》教材编写人员又组织编写了配套教材《医学心理学目标检测》一书。 全书包括3部分内容：①学习目标；②试题；③参考答案。共11章、880题。题型分为7类： 1.名词解释将基本概念罗列，力求知识结构完整、准确。 2.单项选择题由1个题干和4个备选答案组成。在4个答案中除1个为正确选择外，其余均为迷扰答案。 3.多项选择题由1个题干和5个备选答案组成。从5个备选答案中，选出2～5个正确答案，多选、少选或选错均不得分。 4.填空题将正确答案填入空格，每1空格填1词，每题可有1个或多个空格。 5.判
高等医药院校学生在学习物理课的过程中，普遍体会到深入理解基本概念和提高分析问题能力的重要意义，希望有适合于自己需要的习题。针对这种情况，我们四所院校在总结过去教学经验的基础上，编写了这本内容提要与习题。 该书是《物理学》的配套教材，全书包括十七章，每章分基本要求、内容提要、例题和习题和个部分。 基本要求指出学习该章必须达到的要求和掌握和程度。内容提要是对每章基本内容的小结。例题中举了一些典型题的解法，这些题目对于巩固基本概念、掌握基本规律都会有所帮助。习题中包括相当数量的选择题、思考题和计算题。力争题型多样，题目新颖。通过 些习题的练习，能帮助学生正确理解物理概念与规律，有助于提高分析问题和解决问题的能力。
本书是根据卫生部颁发的《高等医学院校医用物理学教学大纲》的要求，结合昆明医学院物理教研室多年来医用物理实验教学改革的实践而编写的。 全书共收入力学、电学、光学方面的医学物理实验十三个，其中有四个实验是结合医学新设计的，有四个实验是结合医学改进过的，在保持物理实验课的基础性的同时，加强了它的医用性，同时还引入了计算机、回归分析等与现代科学研究接轨的技术和理论，是一本医用性较强，又不失基础性的、具有一定特色的医学物理实验教材。 本书可供高等医学院校临床医学、口腔、预防医学、法医、麻醉、药学、检验、影像、护理、眼视光等专业作实验教材使用，也可作为医学工作者的参考书。
本书是听力学学习的基础教材，为初次学习听力学的读者奠定一个完整、坚实的基础。全书共八章，主要介绍听觉声学，听觉系统及生理，前庭系统与功能，听觉心理学等与听力学密切相关的基础知识。 本书既全面涉及听力学基础的相关知识，又具有较强的专业针对性，内容经多年教学实践的验证，具有由浅入深，通俗易懂的特点。
为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工作、符合就业要求的护理人才。 以市场需求为依据：菜单式的教学课程，订单式的教学方式，模块化的教学内容，保障高素质、高技能的护理专业人才培养，全面适应市场的需求。 以服务为宗旨：服务于护理工作，服务于护理人才，服务于护理市场。 以人为本：立足护理专业的自身特点，加强个性化的培养，加强人文教育和专业教育的有机结合。 权威完善的教学体系：国家卫生部的全面支持，三年的改革调研，上百位临床专家和
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。 本书编写过程中保证内容的准确性和实用性，克服内容偏深、偏难，满足在护理从业中对正常人体形态知识的需要，突出护理岗位日常使用的解剖学内容，突出实验要点，精减与理论教材间的重复性内容，并在本书的 附有填图、绘图和实验报告练习。
