本书是中国科学院教材建设专家委员会规划教材《医药数理统计》的配套用书．《医药数理统计》侧重于理论，本书侧重于理论知识的归纳总结、各类习题的分析解法、各种医药实际问题的统计处理．本书有内容提要、基本概念、习题解答和补充习题及解答等，还有一定数量综合试题，对学生考研和进一步的提高很有帮助，也便于学生自学．本书的学习有利于培养学生归纳总结能力、分析解决问题的能力、常用统计方法的掌握，也有利于教与学两过程的沟通．本书可供医药院校各专业、各层次的学生使用，也可作为医药工作者学习高等数学的参考书．

本书由全国6所高等医学院校多年从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学和科研的教授、副教授和部分青年教师编写。全书共分5篇：第1篇导论，介绍了医学心理学的学科内容、研究方法、理论学派及其发展趋势；第2篇心理健康，介绍心理学基础知识(心理的生理基础、认知、人格、心理健康发展与社会适应等)；第3篇心理障碍与心；身疾病，重点介绍了心理动力学理论与应激；第4篇医患心理，介绍了患者心理与医患关系的调适；第5篇心理卫生服务，介绍了心理测量、心理护理、心理咨询与治疗。全书以5大心理学理论(精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论)为指导，重点论述医学心理学的理论思维与临床技能(心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理)。本书以提高医学生自身心理素质为核心，以面向人群心理

为了配合全国高等职业技术教育卫生部规划教材《医学心理学》教学的需要，根据国家卫生部教材办公室和人民卫生出版社的要求，由《医学心理学》的参编人员组织编写了《医学心理学习题集》。 本习题集以五年一贯制临床医学专业教学计划规定的课程教学大纲为基础，以《医学心理学》教材为依据，同时还参考了国家执业医师考试的有关内容和要求编撰而成。 编写习题集的目的，是为了帮助学生学习、复习和自测，加深对教材内容的理解和掌握，达到教学大纲所规定的教学目标；同时，通过熟悉考试题型和解题技巧，指导学生适应和参加国家执业医师考试以及其他各类考试。本习题集主要采用了单项选择题、多项选择题、名词解释、填空题、判断改错题、简答题、论述题等题型。各章习题集后均附有参考答案。

本书是全国中医药高职高专卫生部规划教材《医学心理学》的同步配套教材。编写本书旨在配合中医药高职高专教育教学改革需要，帮助学生复习、自习和自测，以其从广度和深度方面掌握教材教学大纲要求的知识点，加深对教材内容的理解；将知识转变为分析与解决问题的能力。同时帮助学生熟悉考试技巧，指导学生适应和参加各类职业资格考试。 本书以同步教材为基础，以教学大纲规定的范围和要求为依据，突出训练学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，同时对需要了解的内容设有适量题目，对教学大纲所列知识点的覆盖面可达90%。本书以章为单位，每章习题类型包括选择题、填空题、简答题、论述题，其中选择题有*选择题、配伍选择题、多项选择题。客观性习题占总题量的60%~70%，主要包括选择题、填空题、名词解释；主观性习题占总题量的

生命科学的飞速发展和科学家的不懈努力，使我们对病毒的了解日益加深。现在我们已经能够回答关于的一些基本的生物学问题。比如什么是病毒？病毒是怎样被发现的？不同类型病毒的特点分别是什么？病毒的分子结构是什么样的？病毒是如何侵染我们的肌体，又是如何在肌体内复制和扩散的？同时，随着研究的深入，我们对肌体是如何对抗病毒，病毒又是如何引起各种疾病也有了一定的了解。本书对以上问题进行了浅显易懂的阐述。 现在科学家已经能够开发一些有效的对付某些病毒的疫苗和药物，但人和病毒之间的较量却从未停此过。病毒本身容易产生新的变异体，从而躲避机体的防卸系统和现有的治疗手段。

本书系统阐述了医学伦理学的基本知识、基本理论、基本实践及医不伦理学的若干前前瞻性问题等。为便于教学，在每章后附有复习思考题，包括选择题、问答题和一些案例分析题。以帮助学习者掌握医学伦理学的基本理论知识，在医学实践中运用医学伦理学理论知识分析和解决各种医学伦理道德问题，增强创新意识，培养实践能力，真正成为一名合格的医务工作。 本书主要适用于卫生职业院校护理、药学和医学相关专业的教学，并可作为本医学相关执业资格证书的参考书。

世界上所有人，无论肤色、种族和信仰如何，其生命动力都流淌在他们的动脉和静脉之中：它是一种红色的液体，称为血液。组成血液的各种成分成了人体高度发达的防御和运输系统，赋予并保卫着我们的生命。 血液是生命物质。也是母亲和孩子之间的条生命纽带。一个人的健康状况可由其血液的状况反映出来，因为血液可以揭示人体内部各脏器的工作状况。今天，科学家可以通过检测血液来诊断和研究复杂的疾病。血液也可能将疾病由一人传播另一人。 输血可拯救生命，无偿献血已是众多无偿献血志愿者的生活信念之一。

本书是全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材，其内容：解热的测定、燃烧热的测定、凝固点降低法测定摩尔质量、具有*恒沸点二元系统的沸点组成图绘制、二组分液－液系统相图的绘制、三组分液－液系统相图的绘制等。

《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》是依据《仪器分析》教学大纲和各院校的使用实际情况编写而成。全书共十章，四十二个实验。章节按照教材内容编排，与教材内容对应，以利于教学和训练学生的基本实验技能。内容包括：仪器分析实验的一般知识、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分析法、原子光谱法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、综合性实验、设计性实验。 《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》收载实验内容丰富，验证性实验都是成熟的实验题材，重现性好，易于操作，有些是《中国药典》的实际内容，设计性实验和综合性实验也是结合中药分析选取素材，专业特色明显，实用性

本书以全国高等院校规划教材和教学大纲为基础，将教材内容压缩为【考点扫描】和【要点突破】，帮助学生解决“抓不住重点，记不住难点”的问题。从绪论至第七章为温病学的基本理论知识；从第八章至第十五章为常见温病的辨证论治，主要介绍各种温病的定义、病因病机、诊断要点、辨证论治等；附录部分选讲《温热论》和《湿热病篇》，主要介绍温病名著的主要学术思想，附有原文阐述，加深对温病理论的理解。全书简洁清晰，一目了然，易学易记，特别适合中医药院校本科生随时翻阅学习。

为了更好地贯彻卫生职业教育教学委员会在2007年5月份颁布的*职业卫生学校教学计划和教学大纲，我们特编写了这本《医用化学基础》。本书的编写本着重视基础知识，突出技能训练，注重素质教育，提高学生能力，适合专业特点的基本原则。在编写形式上有较大突破，内容做了大幅删减，并选编了和教材内容联系紧密并具有一定科学性、知识性和趣味性的资料卡片，有利于学生开阔视野，拓宽知识面，培养学生热爱科学、勇于创新的科学意识。 本书按36学时编写，除绪论外全书共有7章教学内容，无机化学部分2章，有机化学部分5章，以及5个学生实验操作内容。各章附有适量习题，以供学生复习和参考。书中用“*”号标示者为选学内容。

本书是全国高等学校规划教材（专科教育）《医学心理学》的配套教材，全书以教材内容为基础，结合医师和助理医师资格考试大纲编写而成。每章内容包括学习纲要和习题两大部分，学习纲要介绍“本章学习目的与要求”、“本章有关疑点、难点、注意点和若干背景情况”；愔钖名词解释、单选题、填空题、简答题和论述题，并附参考答案，本书的编写目的是为了帮助教师开展课堂教学，有助于学生的学习及准备将来的医师和助理医师资格考试。适用于临床医学和其他相关专业的专科学生，也可供有关人员参考。

本教材是根据医学类各专业的培养目标，在参照卫生部颁发的高等医学院校《医用物理学》教学大纲和理工类非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工类非物理类科大学物理课程教学基本要求》，并在总结了我们多年从事《医用物理学》实验教学及教学改革经验的基础上，本着实用、够用、会用、适用并贴近学生学习的特点为原则，结合医学院校《医用物理学》实验课程的教学实际情况和需要精心编写而成。本书内容主要包括物理实验的实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容与步骤、数据处理、注意事项及思考题等，能帮助学生强化概念，掌握实验方法，提高实验操作技能，培养学生的实际动手能力。 本教材可供高等医学院校本科、专科生各专业使用或参考学习。

高国全主编的《生物化学学习指导及习题集》以护理本科《生物化学》第三版教材为依据。全书共17章，每章包括三部分内容：导读：引导读者了解本章基本内容；小结：为该章总结和基本要求内容，亦为该章重点和难点的解析；习题：是本书的主要内容，包括选择题、名词解释和问答题三种题型；参考答案：给出了选择题、名词解释的全部答案，问答题提供答题要点；选择题中的单选题，要求在5个备选答案中选择1个*答案；多项选择题，要求在4个备选答案中选择2个或2个以上的正确答案。 本书的主要对象是医学院校护理专业的本科生。同时本书也可供医学其他专业本科复习考试、医师职业资格考试、自学考试以及青年教师、医师自学、复习或教学参考之用。