本书是根据《国家职业标准——有害生物防制员》的要求，由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。 本书介绍了各个级别有害生物防制员应掌握的基础知识，涉及职业道德和职业守则、有害生物概论、有害生物综合防治基础、药剂应用基础、施药及卫生杀虫器械基础、安全防护知识、相关法律法规知识等内容。
本书分为历史进程篇和常见操作质控指引篇，历史进程篇以六章10节，常见操作质控指引以十四章45节阐述，涵盖了消毒供应历史发展进程及常见操作质控指引。本书借鉴了消毒供应专业的新理论、新方法，该书具有四大特点： 一是以提问、回答的方式构建该书的写作方法，使得读者可以及时查阅到问题，及时找到参考答案。 二是以历史发展为主线，阐述了消毒灭菌的历史发展进程，做到总结过去，立足现在，面向未来，综合创新，给人以回顾启迪， 不忘初心，牢记使命 ，谋求精细化的消毒供应专业发展。 三是采用了大量的图谱，使读者一目了然的了解知识，增加阅读的趣味性。 四是将操作演示以二维码方式呈现，使读者扫描后可以观看视频，是一本 会说话 的专业指导丛书。
生活饮用水基本卫生知识、我国饮水卫生安全现状、生活饮用水和涉水产品卫生监督管理、生活饮用水采样检测以及突发饮水污染事件应急处置等，基本涵盖了饮水卫生监督的全部内容。特点：编写充分考虑了基层监督员的日常操作应用，有较强的实用性。
本教材主要核心内容包括：①实验理论基础知识：占总内容的10%。②基础实验：占总内容的30%。③综合性实验：占总内容的30%。④设计性实验：占总内容的10%。⑤医学物理实验；占总内容的20%。设计性实验的主要特点是：突出主体，培养学生思维的独立性；激疑引趣，培养学生思维的主动性；克服定势，培养学生思维的变通性；概括整理，培养学生思维的综合性。本实验教材编写的创新之处在于使学生建立科学的思维方法，*终达到使学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力得以全面发展和提高。
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乙型肝炎病毒感染呈全球性分布，在中国其感染率高达57．6％，乙肝患者人数庞大，对社会劳动力及其资源影响极大，备受人们的关注。 本书编者从人文精神出发，站在患者的角度细说乙型肝炎。本书共分十章，章简洁地介绍肝脏的生理功能。第二章根据编者临床经验回答患者常询问的问题。第三章简述乙型肝炎常规诊治的方法和患者应注意的事项。第四章细说如何预防乙型肝炎。第五章介绍如何科学合理地治疗慢性乙型肝炎。第六章介绍循证医学在慢性乙型肝炎中的应用。第七章和第八章回答患者该问而少问和羞于启齿的问题，如性生活及相关问题。第九章告诉患者医师治疗慢性乙型肝炎临床决策的十大原则。第十章编者给慢性乙型肝炎患者的忠告。 本书细说乙型肝炎的相关知识，可供乙型肝炎患者及其家属、亲朋好友、基层医务工作者阅读参考，是读
本标准的附录A、附录B、附录C均为资料性附录。 本标准由中华人民共和国卫生部提出并归口。 本标准由中华人民共和国卫生部负责解释。
本书以问答的形式对甲、乙、丙、丁、戊型病毒性肝炎的产生机制，传染途径、方式，发展规律，危害性，临床症状，检测方法，防治措施以及康复的注意事项等作了充分的阐述。内容新颖、知识丰富，是广大人民群众特别是肝病患者及其家属了解病毒性肝炎知识的读物，也是医学院校在校师生及基层医务人员防治病毒性肝炎不可缺少的参考书。
2010年，国务院下发《关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》，明确指出各级领导干部要带头学习和掌握艾滋病防治政策，正确认识艾滋病。为使各级党政干部进一步认识艾滋病和更好地指导本地区本部门开展艾滋病防治工作，国务院防治艾滋病工作委员会办公室对《防治艾滋病党政干部读本》有关内容进行了认真修订，尹力编制了《防治艾滋病干部读本》。该读本讲解了艾滋病基本知识，介绍了艾滋病流行现状与影响，解读了艾滋病防治工作策略与政策，明确了各地各部门党政干部推动艾滋病防治应做的工作。该读本通俗易懂，是各地各部门党政干部更好地了解艾滋病和开展艾滋病防治工作的工具用书。
本书由云南省防治艾滋病局局长徐和平、云南省公安厅禁毒局副局长许云江、云南警官学院院长郭宝、副院长马敏艾教授主审，由云南省公安厅禁毒局两禁处处长高运弘、副处长杨鸿斌，云南省防治艾滋病局交流合作处处长解宇，云南警官学院基础部主任李云昭教授主编并对全书进行统稿。
在医学领域，特别是在预防医学领域，流行病学作为其一门基础学科．已倍加受到人们的青睐。流行病学的原理和方法广泛地应用于医学及相关学科的不同领域，为疾病的防制实践和科学研究发挥着不可替代的积极作用。特别是在处理以SARS为代表的突发公共卫生事件及疾病负担严重的急性传染病和慢性非传染病中，流行病学均发挥着不可估量的作用。从中可见流行病学学科的重要性及社会的认可与需求。 为适应防制疾病实践与科研工作的实际需要，流行病学教学应该达到使学生具有扎实宽厚的基础知识，广博的知识面，较强的解决防病实践的能力。为便于学生更好地复习掌握流行病学的原理和方法，深刻理解和熟悉课堂讲授内容，以及指导、帮助教师提高教学质量和提高教学水平，为此，我们编写了本书。作为第6版《流行病学》的配套教材，本书期望能帮助学
《麻风：一种疾病的医疗社会史》是对被现代研究者称为“麻风病”的这种令人恐怖、被污名化的疾病所做的细致研究与探讨。首先从包括该疾病初的描述在内的帝制时代的典型记录入手，进而追踪了该疾病与中国社会、政治领域的关系（传染理论促动地区乃至全国性隔离病人的努力）；宗教传统（佛教和道教将病人患病归于救赎），和不断演化的医学话语（中国医生已对麻风病病因争论了数个世纪）。麻风病甚至突然出现于中国民间故事中，将麻风病的传染扩散归咎于同不守妇道女子的性接触。 作者还将麻风病本身的历史置于殖民主义、种族政治学以及“帝国危机”的全球性大背景中来加以考察。19世纪末的全球性瘟疫大流行似乎正验证了西方人对于黄祸的恐慌，他们认为中国移民严重威胁到了公共健康。因此，控制疫病（如果无法消除的话），就成为
本教材以SPSS15.00、SAS9.0版本为基础，以《卫生统计学》案例版中统计方法为基本内容，详尽介绍每种统计分析方法的SPSS和SAS软件实现过程及结果解释。每章内容包括：实例分析与两大统计软件（SPSS、SAS）的操作（或程序）及结果解释、案例辩析、思考与练习。本书的特点是以统计方法为主线介绍SPSS和SAS软件，都是通过具体的实例叙述整个分析过程，并对结果作出解释，简单实用。每章的思考与练习可作为学生的实习之用。本教材可供多层次、多专业的学生作为《卫生统计学》的配套教材使用，也可作为教师教学的参考用书，适合临床、基础、预防、护理、口腔和药学等专业使用。
本标准中华人民共和国卫生部提出并归口。 本标准由中华人民共和国卫生部负责解释。 本标准主要起草单位：中国疾病预防控制中心传染病预防控制所、山东省疾病预防控制中心、上海市疾病预防控制中心、中国人民解放军军事医学科学院徽珴流行病研究所、北京市疾病预防控制中心。
多水平统计模型又称*效应模型，是将Ⅱ型方差分析理论与多元统 计分析相结合的新技术，是分析和处理具有层次结构特征数据的有力工具 ，亦是当前国际上统计学研究中一个新兴而重要的领域。 书中针对医学和公共卫生研究中常见的数据结构，以医学和公共卫生 领域的实际数据为例，介绍了各类多水平模型的基本原理、模型结构、建 模方法、软件实现以及结果解释，尤其是介绍了多水平模型与常规分析方 法的联系，以及各类软件的具体操作方法。 本书适合高等学校和科研机构具有基础统计学理论知识和统计软件应 用技能的教师、科研人员和研究生做专业参考工具书，亦适合于卫生统计 学、流行病学、公共卫生学和社会医学的研究生作为专业教材。
这是一本关于介绍“结核病”的医学专著，书中内容包括结核病的基本知识，结核病的诊治指南，结核病的中医诊治，结核病的认识误区，结核病人的家庭养护，结核病人的保健康复，结核病人的食疗，结核病人的心理调整等。 这是一本结核病的诊治指南。 鉴于以上诸多问题的存在，为了回答这些问题，一本通俗易懂，能给病人释疑解惑的读物就很有用处。本书作者都是从事呼吸系统疾病、结核病诊治工作多年的医疗和护理专家，深知病人想知道什么，病人应该知道什么，如何能让病人知道，特给广大患者奉献这一读本。目前，市场上已有类似读物，但不是太专业让读者很难读懂，就是太随便离题太远，不能使读者获取相关知识。本书的名字叫《结核病大讲堂》，并不是要说教什么大道理，而是要通过交谈的方式，通过拉家常的方式告诉读者想知道的。不
作者从事艾滋病、性病预防工作多年，常常地感到大家对艾滋病和性病的传播、预防知识了解甚少。艾滋病在我国已进入快速增长期，由于艾滋病是一种传染病，潜伏期长，目前无药可救，对人类造成的危害很大！为了使大家了解和掌握预防艾滋病、性病的知识，作者将自己经历过的鲜为人知的事，用故事和照片的形式告诉大家，艾滋病就在我们身边。虽然无药可治，但可以预防。与艾滋病病人正常的生活接触是不会感染艾滋病病毒的，没必要谈艾色变。当发生意外损伤时，可以立即采取补救措施，避免感染艾滋病病毒。提出关爱艾滋病病人，就是关爱自己；远离毒品，防止静脉吸毒传播；谨慎输血、卖血，防止血液传播；规范自己的性行为，防止性传播；珍爱生命，防止母婴垂直传播。使大家在阅读故事中了解艾滋病、性病的预防知识。很有可能你会和某一个故
预防和控制传染病是国家、政府、社会及每一个公民共同的责任。只有及时发现和识别传染病及其流行趋势，才有可能及时采取预防控制措施。编写本书旨在帮助临床医务工作者提高识别和处理传染病的技能，有利于传染病的预防控制。该书言简意赅，通俗易懂，查阅方便，实用性强，并吸收了临床医学和公共卫生的一些*进展，适合各级线临床医务工作者在临床实践中使用。 内容涉及《传染病防治法》规定管理的37种甲、乙和丙类传染病。结合我国传染病预防和控制的实践经验及新进展，简明扼要地描述了每种传染病的概念、识别(临床特征、实验室及辅助检查、流行病学史、诊断及鉴别诊断)、病原体、分布、传染源、传播途径、潜伏期、传染期、易感性、特异治疗、控制方法(预防性措施、病人、接触者及环境管理、医护人员防护、流行时措施)等，以期作为I临
本书系医学院校临床研究生、长年制本科学生，以及住院医师规范化培训“临床流行病学”课程的教学参考书，亦可作为各级医师自学实例练习及复习参考资料。共收集试题1302道，题型有选择题、简答题和分析题，并附有参考答案和模拟试题。
新版的主要变动是将全书调整为九章，不再设篇，以环境与健康概论开始（章），生活居住环境与健康、食品污染、生产环境与健康合并为环境与职业卫生（第二章），营养与健康部分独立成章（第三章），以反映国际上通行的作法，加强了社会因素和健康的内容（第四章）。另外新增健康与健康相关行为一章（第五章）。同时将健康统计指标调整到第五章。预防保健的社会策略设一章（第六章）突出初级卫生保健和社区卫生服务两项内容，删去其他重要内容，人群健康的研究方法设统计学和流行病学两章（第七、八章）。疾病的预防与控制设一章（第九章），放置在人群健康研究方法之后讲。全书除绪论新写外，在不增加总字数的前提下充实补充了某些新章节内容，包括常见环境污染物健康效应、健康评价复合指标、健康危险因素评价、特殊人群保健、秩和检验
