《常见病中成药临床合理使用丛书：风湿免疫科分册》以国家基本药物目录、国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录及《中华人民共和国药典》的品种为依据，选择风湿免疫科治疗风湿免疫科类风湿关节炎、强直性脊柱炎、干燥综合征、系统性红斑狼疮、骨质疏松症、关节痛等常见病、多发病中疗效确切的中成药，详细介绍了所选中成药品种的处方、功能与主治、用法与用量、注意事项、药理毒理、临床报道等内容，并附有常用中成药简表，条目清晰，查阅方便。该书以临床实用为特点，以安全合理使用中成药为宗旨。针对当前70%的中成药为西医大夫所开具的现状，注重面向临床医生和广大基层医务工作者，以西医病名为纲，中医证候为目，密切结合临床，详述常见证候及中成药辨证选用规律。
本书为医学科普儿童读物，针对人群为学龄前和学龄早期的儿童（10岁前）。这个年龄的孩子因受到腺样体和或扁桃腺肥大而阻塞气道的影响，不知不觉中改变原来的鼻呼吸方式为口呼吸方式，即使去除了气道阻塞的原因，张口呼吸仍然会成为习惯。而长期的张口习惯*终会影响儿童的颌面部发育，即改变颜值。本书希望能在家长教育孩子改变口呼吸习惯方面为家长提供一种方法，以儿童能理解的方式了解口呼吸的危害，从而配合家长进行口呼吸习惯的矫治。
全书以有效防止疫情扩散蔓延为中心，以问答的形式，引领大众认识新型冠状病毒、新型冠状病毒肺炎,旨在对公众宣传有关新型冠状病毒肺炎正确的、权威的、专业的防护知识，避免公众产生恐慌心理，做到正确认识、做好防护、维护健康。
由无锡市人民政府残疾人工作委员会主编的《残 疾预防工作知识问答手册》以 三级预防 为主线， 通过问答的形式，围绕残疾预防工作常见问题以及公 众普遍关注的热点问题，全面、系统地对残疾预防知 识进行了阐述。本书内容简明扼要，通俗易懂，具有 实际指导意义。 一级预防是有效预防疾病和致残性伤害的发生。 需要通过免疫接种、咨询及指导、预防性保健、选择 健康生活方式、重视合理行为及精神卫生、安全防护 等措施得以实现。 二级预防是防止疾病和伤害导致残疾。需要通过 早期筛查、定期检查、控制危险因素、改变不良生活 方式、早期医疗干预、早期康复治疗等措施得以实现 。 三级预防是防止残疾发生后出现*严重的残障。 需要通过康复训练、辅助器具适配、康复咨询、支持 性医疗及适当的护理等措施得以实现。
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1990年第43届卫生大会通过了国际疾病分类第十次修订本（WHA43．24）并且批准了1989年9月26日至10月2日在日内瓦举行的ICD第十次国际修订会议对在10年修订周期内对其进行更新的建议。该建
1990年第43届卫生大会通过了国际疾病分类第十次修订本（WHA43．24）并且批准了1989年9月26日至10月2日在日内瓦举行的ICD第十次国际修订会议对在10年修订周期内对其进行更新的建议。该建
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续
“新十条”的实施，为逐步恢复生产生活秩序，进一步提高疫情防控的科学性、精准性、有效性提供了指导方案。儿童是新型冠状病毒肺炎的易感人群。随着后疫情时代的来临，疫情防控措施在不断优化，变得 加精准高效。 儿童的健康安全一直是全社会关注的焦点和热点。 随着学校复课的来临，如何做好儿童的健康防护，是广大家长十分关心的问题。本书由广州市妇女儿童医疗中心专家胡丹丹教授及其团队编写，详细介绍了儿童如何预防新型冠状病毒、感染后如何应对、何时需要就诊、居家观察，及情绪处理、心理疏导、居家运动等一系列内容，普及疫情防控知识，指导家长做好后疫情时代儿童的健康管理工作。
新型冠状病毒肺炎、流行 冒、埃博拉、艾滋病等都是这几年大众耳熟能详的传染病，如何预防这些传染性疾病已成为一个热点话题！ 本书根据传染病的特性分为四个部分来介绍，分别是病毒性传染病、细菌性传染病、螺旋体病及原虫病、蠕虫病。 书中用手绘插画的形式给这些传染病症赋予卡通形象，通过形象有趣的漫画、简洁明了的语言向读者介绍每一种传染病的症状、潜伏时间、主要特点、传播途径、预防和治疗等知识。 本书除了向成年读者传播基础的医疗知识，也方便家长带着孩子去了解每一种传染病的特征，在普及医学常识的同时，让孩子养成讲卫生的好习惯。针对新型冠状病毒肺炎，本书也详细解答了防护的相关知识，涉及口罩、消毒、生活习惯、居家隔离等生活中会出现的疑问，让大众用科学的方法照顾好自己和家庭。 本书附赠“新冠病毒防控系列
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基于“健康中国战略”的要求，结合 新中国疾控中心关于青少年传染病的监测数据，通过专家咨询与研究团队的多次讨论，本读本选取十五大类传染病作为中小学生传染病预防类知识科普目标。主体内容包括绪论，正文，结语，附录四个部分，其中绪论主要介绍传染病基本概念，正文主要介绍各大类传染病预防知识。每一类传染病分为四个部分进行介绍， 部分通过引入关于某传染病的小故事、历史事件和历史影响等来增加阅读的兴趣性；第二部分用通俗易懂的语言概述该传染病的起因、分类、临床表现、评定标准、危害等；第三部分阐述该传染病病的三要素，即传染源、传播途径、易感人群；第四部分详细阐述如何对该传染病进行三级预防。
本书从“人为什么会得病”引出“病毒是什么”“病毒喜欢什么样的人体环境”等话题，进而告知爸爸妈妈们如果营养缺乏会导致孩子哪些身体防线坍塌，应怎样通过日常营养饮食来调节孩子们的免疫力。除此之外，还介绍了各种提高免疫力的运动方法和良好的生活方式，让孩子们了解在日常生活中如何做好防护，不给病毒可乘之机。
