学龄儿童是指从满6岁到不满18岁的未成年人，这期间他们生长发育迅速，充足的营养是其智力和体格正常发育，乃至一生健康的物质基础。同时，这也是一个人饮食行为和生活方式形成的关键时期，从小养成健康的饮食行为和生活方式，将使他们受益终身。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》是在《中国居民膳食指南（2022）》一般人群膳食指南的基础上，通过对学龄儿童营养与健康状况的现状分析，对合理膳食、饮食行为与健康状况关系的循证，几经修改成书。在一般人群膳食指南的基础上，又增加了5条准则。家庭、学校和社会共同努力，帮助学龄儿童养成健康的饮食行为和生活方式。
本书为“班组安全行丛书”之一，为基础知识分册。本书主要内容包括：①绪论；②主要生产行业的职业危害；③生产性粉尘及尘肺；④毒物与职业中毒；⑤物理因素职业病及其防护;⑥职业性肿瘤及其预防；⑦职业性传染病及其防治；⑧劳动防护用品的使用；⑨工伤事故及处理共计9章。 本书以通俗易懂的语言、图文并茂的形式，介绍了班组及其成员必须了解和掌握的基础职业卫生知识，可作为班组安全生产教育培训教材，也可供从事安全生产工作的有关人员参考、使用。 参加本书编写的人员有：佟瑞鹏、樊晓华、焦宇、孙超、段淼、严琳、韩雪萍、任彦彬、秦伟。
本教材主要特点为：1.有机生动地联系乡村医生岗位培训实际，准确地把握教材内容的广度、深度和难度，既有基本理论知识的简要论述，又有每项实践操作的主要作用、具体做法和注意事项的系列介绍，有利于乡村医生更新预防保健和卫生管理的知识结构。2.注重突出本教材的科学性、先进性、针对性、通俗性和实用性，客观针对读者的认知状况，有机灵活地将有关基本理论知识融合于基本技能的传授、示范和训练之中，使之成为一本适用于乡村医生岗位培训的科普蓝本，以一目了然和可不知其所以然的阅读性引导乡村医生学懂会做。3.在编写过程中坚持基本实践技能的侧重性，淡化学科的理论性、系统性和完整性，客观反映现代预防医学战略思想与发展趋势，生动展现生物-心理-社会医学模式宏观指导下的农村预防保健和卫生管理工作特色。
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