帕金森病患者通过导引康复治疗效果令人欣喜。本书采用图解的方式详细介绍了帕金森病临床表现，以及坐、卧、站、行导引法，消除运动障碍导引法，脊柱导引法，头面部导引按跷法，呼吸导引法，服药前后导引法，被动导引按跷法及其他辅助康复法。本书语言通俗易懂，内容详细，为方便读者学习和练习，特配指导演练操作光盘，指导性和实用性强，是帕金森病患者康复的好帮手。
《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。
《传统康复方法学学习指导与习题集》编写主要内容是依据课程教材，写出各章节的知识要点，告诉学生什么是了解内容，什么是熟悉内容，什么是掌握内容，每章节后编写一定数量的习题，习题形式以康复治疗师考题题型为参考，对所学知识要点进行考核，并有一定的思考题，考核训练与培养学生综合应用传统康复方法的能力。*后附上几套整个教材的综合考试试题，帮助学生复习整套教材内容。
本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材。《社区康复学学习指导及习题集》，共分为13章，每章内容由学习要点、内容要点，习题及参考答案四部分组成，内容与教材相互统一，以方便学生巩固所学知识，检测学习效果
第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。
本教材版出版发行后，得到了广大使用者和读者的好评，反馈了许多良好建议。近年来，随着科技的进步，康复医学事业在世界范围内得到了飞速发展。，康复医学的基础理论和基本技术进一步完善，康复医学知识不断更新，康复医学医疗和教育机构逐年增多，康复医学的队伍继续扩大，使得越来越多的人的康复需求得到满足。 为了适应形势发展的需要，我们根据版教材的使用情况，在查阅了大量新文献的基础上进行了修订，努力把所有的资料和数据都更新到近可能达到的水平，完成了《康复医学导论(第二版)》的编写工作。本教材旨在使教材使用者系统掌握康复医学的理论知识、基本技能，提高其解决实际问题的能力，是学习康复医学的入门教材。 我们根据编写要求和实际使用的需要，对教材的章节进行了重新编排，对篇幅和内容不合理的章节进
随着社会进步和康复事业的发展，残疾人的就业问题越来越受到重视。职业康复为残疾人就业发挥着不可替代的作用。职业康复是全面康复过程的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，参与或重新参与社会生活而进行干预的过程。此过程涉及的范围很广，包括评定、计划、就业准备、就业安置以及安置后的随访等活动，参与此过程的专业队伍包括职业康复人员、作业治疗师、康复医生以及其他方方面面的人员。职业康复是残疾人获得就业，回归社会的重要手段，开展职业康复的场所不限于康复医疗机构，还涵盖残疾人所在的社区、工作场所等，利用好这些场所内的社会资源可推动残疾人职业康复的顺利进行。 本书章主要介绍职业与职业康复；第二章介绍了国内外职业康复的发展与演变；第三章介绍了职业康复理论和职业康复过程；第四章着重介绍
本书以问答形式介绍了肿瘤的基本知识，以及在肿瘤预防、诊断、治疗与康复中可能遇到的问题，并针对癌性疼痛提供了详细的解决方法，还介绍了目前较先进的癌症治疗方法，同时引入了肿瘤治疗的新概念（如与癌症共存等）。书中所列的问题针对性、实用性强，对问题的解答亦兼顾了科学性与普及性。本书可供肿瘤患者及其家属、基层医务人员和护理工作者阅读参考。
《物理治疗技术学习指导与习题集(供康复治疗技术专业用)》内容简介：《物理治疗技术》是康复治疗技术专业的一门主要课程，物理治疗技术是一种很重要的康复治疗方法，临床应用范围较广。随着现代科学技术的进步，一些新的物理治疗方法不断涌现，物理治疗技术的前景将更加广阔。 编写《物理治疗技术学习指导与习题集》的目的是帮助读者在系统学习物理治疗技术知识的同时，不断巩固和加深学习内容，测试对所学内容的掌握程度，检验合理选用物理治疗方法和正确操作的能力，进一步掌握重点内容，提高其独立思考、综合分析和解决实际问题的能力。 《物理治疗技术学习指导与习题集》全书共分为二十九章，与教材《物理治疗技术》一致。每章包括学习重点、难点解析、学法指导、习题和参考答案五个部分，其中，学习重点列出每一章的重点内容
本书以《临床康复学》教学大纲为基础，以《临床康复学》教材为依据，编写顺序与教材各章的顺序一致，力求做到覆盖面广、重点突出、难易结合，配合教材及课堂的教学进度，列出学习指导，采用选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题、判断题及是非改错题等规范化题型，以考核学生对知识点的掌握程度，帮助学生掌握教学大纲的要求。每章的后均有参考答案，便于学生答题时参考。本书后附有一套模拟试卷，作为综合考试时组卷参考。
《骨折病人社区和居家康复训练指导手册》由夏文广主编，是社区和居家康复指导丛书之一。本书内容包括了骨折的基本知识、骨折后的功能障碍及评价、骨折病人的早期护理、社区和家庭护理的条件和主意事项、骨折病人康复的基本知识、骨折恢复不同阶段的康复治疗目标、不同骨折部位的康复治疗方法、骨折后遗相关问题的处理以及骨折的预防等内容，采用了大量生活用语，图文并茂，简单易懂。《骨折病人社区和居家康复训练指导手册》适合骨折病人及家属、社区康复指导员、康复治疗师和临床医生使用。
作者从普及脑血管病防治知识出发，较详细地介绍了脑血管病的基础知识、种类、早期发现、常用检查方法、治疗要点、危险因素及预防、日常饮食、医院康复和家庭康复及护理措施等，并根据病人自我管理、监测需要，介绍了实用技能。本书实用性、指导性强，适合脑血管病病人、基层医务人员及护理工作者阅读参考。
《肌肉骨骼康复学实训指导》（供康复治疗专业用）每个实训过程包括实训目的、实训内容、学习活动、案例思考及探索创新5个部分。力求体现肌肉骨骼康复学实训过程在康复治疗专业后续课程和临床学习中的应用，以期使肌肉骨骼康复学实训与康复治疗专业临床衔接。
自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在中国流行的几种康复方法对自闭儿童的恢复有些有积极作用，有些不但无效反而会使孩子错过*康复期。孩子的变化只有长期陪伴在身边的家长才能观察出来，《自闭症儿童康复训练方法》与自闭症儿童的家长共同探讨一种全新的思路，从改变自闭症儿童的思维入手，这样自闭的三个障碍——语言、思维、行为的改变才变得有意义。
《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》由四部分组成：学习要点、内容提要、习题与参考答案。学习要点分掌握、熟悉和了解三个层次。内容提要是对本章节主要内容进行简明扼要的介绍。习题包括选择题（单选、多选）、名称解释、问答题三部分，习题总量按每学时15题设计，其中，单选题占习题总量的50％，多选题占20％，名词解释占20％，问答题占10％。《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》共900题，其中，单选题450题，多选题180题，名词解释180题，问答题90题。各章后面附参考答案。《卫生部“十二五”规划教材配套教材：临床康复工程学学习指导及习题集（供康复治疗专业用）》不仅可作为全国高等学校本科康复治疗专业的配套教材
《康复心理学学习指导及习题集》是全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《康复心理学》的配套教材。本书的*特点是考核内容与临床紧密结合，使学生掌握的知识、技能在实际工作中得到应用。本书的出题内容主要是《康复心理学》的基本理论、基本知识和基本技能中应当掌握、熟悉和了解的内容，集中提炼出学习指导，以供学生能够较准确、方便地学习并掌握本学科的精髓，同时便于减轻学生负担，便于教师参考与学生自学，而又不失其系统性。
本书的编写坚持预防为主、防治结合的方针，以循证医学为依据，从如何控制危险因素、早诊早治和病人的规范化管理入手，强化社区的健康教育及慢性病的非药物干预措施，力求使所编写的内容具有科学性，并对社区医生的慢性病防治工作有一定的实用性和指导性。该书在编写过程中，充分听取了社区医生的意见并经过了专家们的多次论证，内容涉及高血压、糖尿病、脑卒中、冠状动脉粥样硬化性心脏病、骨关节等疾病的康复指导，可作为北京市社区慢性病综合防治工作的管理工具书，也可作为社区慢性病规范管理的重要考核依据。
本教材的编写以现代医学观和健康观为指导，以思想性、科学性、先进性、启发性、适用性为原则，以高职、高专康复治疗技术专业学生为对象，以培养技术应用型人才为目标，构建框架体系和内容体系。全书力求体现以下几个特点：一是在框架体系上将“三基”内容，即康复心理学的基本理论、基本知识和基本技能作为重点编入其中，做到“必需”、“够用”。二是根据学科发展的需要及以往教材中存在的不足，将本学科的实用方法和技术以及学科发展的*成果编入其中，突出专业特点和层次特点。三是在疾病和病症章节的编写上不是套用以往临床医学和康复医学教材的编写模式，而是更加突出心理学的有关理论和实用技术，总结和提炼某种疾病或病症的典型心理特征。据此，采取有针对性和实效性的心理康复措．施，使心理学理论和技术在康复实践中得以具体应
本书由中日两国从事物理与康复医学的专家共同编写。全书分为3章，系统介绍了本体感觉神经肌肉促进法（PNF）的历史发展、基础原理及在脑血管疾病、脊髓操作和骨科其他疾病的实用技术。重点介绍了在脑卒中患者中的应用。供康复医师、治疗师培训及相关人员学习参考和临床治疗使用。
脊髓损伤后不仅要早期开始锻炼，还应正确地、科学地“锻炼”。在急性期，由于外伤造成的损伤是不可逆的，此期的治疗、护理及康复必须慎重细心行事。急性期处理不当将造成脊髓的进一步损伤，使病情加重。在不同恢复阶段练习的重点不同。本书通过大量的图片并附加文字说明，从早期的肢体摆放、肢体的被动活动、身体位置的正确摆放、保持坐位姿势的训练、翻身动作的训练、坐起动作的训练、减压动作的训练、转移动作的训练、残存肌力的增强、站立和行走的训练、上下台阶训练、上下楼梯训练、初步生活自理训练、轮椅应用操作训练及矫形器的使用等方面，形象而系统地介绍脊髓损伤后不同功能恢复阶段康复练习的目的、方法及注意事项，旨在为社区康复工作者以及截瘫四肢瘫患者和护理人员提供一套切实可行、简单有效的练习方法。
《疾病康复实训指导与学习指导/国家卫生计划生育委员会“十二五”规划教材》根据高职高专康复治疗专业定位和教学计划，认真围绕教材编写所要求的“三基、五性、三特定”，以培养学生基本技能为出发点，紧扣教学大纲要求，突出康复治疗技术的职业教育特点，在第1版实训指导的基础上，增加了学习指导的内容，经全体编者反复讨论、定稿完成。
《永不言弃--中风患者康复手记》以手记的形式，人称的叙述方式，用生动有趣的语言介绍中风 康复的科学道理。每一篇札记围绕一个中心议题展开。在这里，各位读者可以找到自己关心的中风康复的 各种信息，从运动训练到心理等相关的知识，帮助患者及其家属走出康复过程中的困惑，学会康复训练的 正确方法，避免不必要的二次损伤，*限度地重返 社会。 《永不言弃--中风患者康复手记》由陈立典编著 。
本书选取传统康复治疗方法中需要实践操作的腧穴、推拿、针刺及运动疗法，详尽的讲解了实训内容、实训目的及意义、操作注意事项，规范化的演示了实训操作步骤，并在每节实训课后提出了思考问题。其结构清晰、重点突出、方便学生实践、且具有趣味性。希望通过本书的学习能够帮助学生更深刻的理解基础知识及理论，并将其应用于临床。
