本书由来自全国各地89名清华本科生家长集体创作,就如何养育 、陪伴和助力孩子成长,分享他们的经验、做法和智慧,也提供 了他们的反思和建议,为广大家长教育和培养子女提供有效借鉴 。亲子教育专家李玫瑾作序。89位家长来自全国各地,职业和教 育背景也不尽相同,这些案例表明,只要在培养和教育子女上方 法得当,大处着眼,小处着手,都可以培养出优秀的子女。 书中89个家庭近20年的家教理念精华经过了实战检验,是成功的 家教样本,可以拿来即用,适合学前至高中阶段学生家长阅读, 助力孩子学有所成。
他,被媒体冠以“黑马富豪”、“狂人”称号,他的企业跻身中国民营企业500虽前十强。 他,创建了中国的BT模式,被誉为“中国BT模式的鼻祖”,他从和而不同起步,经历了死而不亡,最终放而不弃。 他,并购重组70余家国有企业,跨越18个行业,创立了中国打包重组模式,他讲企业如数家珍、做企业行云流水。 他,耍的是境界、靠的是实力、走的是差异,彰显严谨的张扬、内敛的霸气,他当局者清,旁观者迷,他不得不永远地理解别人对他的不理解。 他,自信不自傲、果断不武断、自尊不自负、严谨不拘谨、知足知不足,他平常不平庸、随和不随便、放松不放纵、认直不较真、风流不下流。 他,在踉踉跄跄中大步流星一路走来,30年风雨泼墨了—个人和15万员工的传奇,他辛苦心不苦、劳而不累、退而不休。 他,委屈中平衡、妥协中
发现自己,是要发现自己的长处。 就如同一块包裹了尘土的黄金,我们不是在它的表面镀上一层色彩,而是要洗去铅华,让它自己熠熠闪光。
《什么样的人生是值得追求的》内容介绍:我们的生活与学习,不论怎么平凡,总是有目标的。最重要的目标,由于未来的极不确定性,只能称为“志向”——物质生活的、社会生活的、精神生活的。每一个人,不可避免地或迟或早地总要面对他自己的人生问题。我们对人生问题的求解,因我们的秉性、体验、感悟和社会处境而迥异。在本书中汪丁丁先生讲了人生的十大命题,以及现当代不同国度不同领域的数位杰出人士的人生故事,让我们省察自己的人生、去寻找自己的人生意义。《什么样的人生是值得追求的》是“青年对话录”系列之一。
对于学习,孩子有浓厚的兴趣吗?有合适的计划吗?能专心听讲吗?会主动提问吗?有兴趣,孩子才有动力;有计划,孩子才轻松快乐;能专心听讲,孩子学习才顺利;会提问,孩子才能独立思考,掌握学习的主动权……学习能自主,孩子才成功。
对于学习,孩子有浓厚的兴趣吗?有合适的计划吗?能专心听讲吗?会主动提问吗?有兴趣,孩子才有动力;有计划,孩子才轻松快乐;能专心听讲,孩子学习才顺利;会提问,孩子才能独立思考,掌握学习的主动权……学习能自主,孩子才成功。
阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”,至少从他龙场悟道以后,他活得真诚至极,从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。
阳明谋略的核心在于心学之“无招胜有招”,至少从他龙场悟道以后,他活得真诚至极,从而既能立德立言又能建功立业。本书主要对其方略进行了研究。
《大学之年》是作者子道结合自己的求学、就业、成长经历写就的一本反思大学教育和大学生活的书籍。时隔14年之后,作者不回避当初自己求学、求职、工作、人际关系中的迷茫和困惑,将累积起来的各种想法一并和盘托出,期望帮助更年轻的大学生们使用好自己宝贵的大学时光,为积累真正的学问和美好的回忆而努力。本书分为四部分共30课,对“跨进大学校门”、“大学学习生活”、“大学课外生活”、“走出大学校门”等话题进行了融会贯通的表述,结构清晰,语言通俗,文笔流畅。书中的许多观点细腻深邃、角度独特,行文活泼又严肃,不乏幽默风趣。
脱颖而出就是让自己与众不同中国名校的尖子生怎么学习?怎么玩?怎么交际?怎么规划未来?此书将道破所有。大学,不仅为求知而来,更是为求智而来。大学,不再是一心只读教科书,两耳不闻窗外事,丰富的社团活动将丰富你的生活。大学,看见心动的异性,就要勇敢地搭讪,羞涩只会让你错过更多的美丽。大学,不是人生旅途的终点,而是未来之路的起点,良好的规划将有助你的求职,搭起你的成功人生。数十位中国大学的学生,在此书中用自己的亲身经验帮助你告别迷茫,让你优雅从容地面对大学生涯。本书作为卡尔?纽坡特《如何在大学里脱颖而出》的姊妹篇,其的特色就是结合了中国大学的实际,同时为有志成为世界名校学生的英才搭起了一座坚实的桥。
《孩子,请把你的耳朵转过来》5大模块 实际生活场景再现 示范式对话 有趣练习/游戏。 《孩子,请把你的耳朵转过来》助力家长教养出不只会乖乖,更懂得自我要求与学习,乐于合作的孩子。 《孩子,请把你的耳朵转过来》特点: 模块1: 如何赞美及鼓励孩子 模块2: 巧用“五指规则”赢得孩子真心的合作 模块3: 如何让养育者通力合作 模块4: 如何化解孩子成长中的问题和困扰 模块5: 就算做错也不惩罚 ——6大步骤处理孩子的不当行为
对于学习,孩子有浓厚的兴趣吗?有合适的计划吗?能专心听讲吗?会主动提问吗?有兴趣,孩子才有动力;有计划,孩子才轻松快乐;能专心听讲,孩子学习才顺利;会提问,孩子才能独立思考,掌握学习的主动权……学习能自主,孩子才成功。
对于学习,孩子有浓厚的兴趣吗?有合适的计划吗?能专心听讲吗?会主动提问吗?有兴趣,孩子才有动力;有计划,孩子才轻松快乐;能专心听讲,孩子学习才顺利;会提问,孩子才能独立思考,掌握学习的主动权……学习能自主,孩子才成功。
曾少蘅主编的《红色格言家书诗词》将新中国成立前后,社会各个领域中与中国共产党领导下的革命与建设有关的名人名言、名人家书、名人诗词收录进来,反映革命战争时期与和平建设时期的伟大历史功绩和突出个人,记录革命建设历史中涌现的伟大思想,再现革命年代感人至深的亲情、爱情,对青少年起到励志作用。本书编校严谨,再现经典。
日常生活世界作为人类生存的背景世界已经受到了普遍关注,但大学生的日常生活世界却是个例外。长期以来,在高校管理育人工作中,我们一直对日常生活在大学生的生活世界中的本源地位视而不见,这一问题影响深远,不容忽视。日常生活本身具备天然的教育作用,对日常生活进行管理就是希望将这种育人的功能开发拓展、综合利用。本书尝试对“大学生的日常生活本质”“大学生的日常生活角色定位”以及“对大学生日常生活进行的管理工作能否以及怎样发挥适当的育人功效”这三个问题作出回应。
《原一平:推销之神的人生真谛/人生大学讲堂书系》通过向青少年介绍日本寿险业声名显赫的原一平的传奇经历,讲述了他如何从被乡里公认为无可救药的小太保,到最后成为日本保险业连续15年全国业绩的“推销之神”。
本书从大学生成长实践出发,在深入分析大学生成长规律基本理论的基础上,从横向、纵向和热点三方面全面考察和探索了大学生成长规律,并提出了若干应对策略和建议。其中,横向探索了大学生思想、学习、心理、交往和网络行为五项基本规律,纵向探索了大学生大一、大二、大三、大四四个阶段规律,聚焦了大学生马克思主义信仰、政治参与、基督教传播、网络自组织、有组织群体、“宅”现象六大热点问题。本书理论与实证紧密结合,对于破解新时期大学生面临的现实问题,对于大学生思想政治教育的理论发展与实践创新都具有重要意义。
《原一平:推销之神的人生真谛/人生大学讲堂书系》通过向青少年介绍日本寿险业声名显赫的原一平的传奇经历,讲述了他如何从被乡里公认为无可救药的小太保,到最后成为日本保险业连续15年全国业绩的“推销之神”。