《我的志愿》汇聚全国重点高校12大学科18位教授，分享专业经历与心得，为高中生、大学生提供专业志愿填报及学习的人生建议。助你填报理想志愿，打破信息壁垒，不走人生弯路！ 全书覆盖了普通高等学校本科专业的12个学科门类，邀请吴於人、罗翔、陶勇、宋浩等教授作为每门学科的代表，启迪专业志向，拓展学业视野。除教授外，还收录了对各专业毕业生的访谈，揭秘真实大学生活与学习经验。本书不仅是志愿填报指南，更是洞悉专业特性，助你做出更明智的人生选择！
本书针对大学生学习生活、职业规划、优质就业展开讨论，共四篇，16个章节。 适应大学生活篇 介绍了大学教育和中学教育的差异、大学学习生活将面临的挑战和压力、如何发展健康的友谊和人际关系等内容； 完善职业规划篇 将指导学生找到自己的职业需求和方向，了解保研、考研、出国留学、备考公务员及事业单位、企业求职等不同方向的规划和准备； 促进优质就业篇 包括求职文书的撰写、面试指导等实操指导； 给大学生家长的行动指南 针对大学生家长编写，旨在帮助大学生家长和学生建立起良性的沟通渠道，指导大学生家长帮助孩子了解职业选择的多样性及如何支持大学生的生活和成长。本书内容紧密贴合大学生实际，对大学生面临的各种选择和问题给与了中肯的指导和建议，适合大学生、家长及对大学教育与就业感兴趣的教育研究者阅读使用。
本书汇集国内外众多著名IT企业近几年的数据结构面试笔试真题并予以解析，按知识点类型对常见的数据结构难点和疑点进行了系统归纳和透彻剖析，并提供了一定数量的自测题以便于读者自我检验。 全书逻辑清晰、通俗易懂，适合参加IT企业校园招聘和面试笔试环节的同学复习，也适合数据结构和算法设计编程爱好者以及在校学生阅读和提高。
大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而
一名国家奖学金获得者用自己和同学大学四年走过的弯路、犯过的错误、获得的感悟陪伴学弟学妹真正地读好大学四年！ 本书主要围绕 入学和适应、读书和学习、社团和实践、生活和体验、友情和爱情、做人和做事、习惯和思维、考研和就业 等大学生绕不开的话题进行了详细解读。作者在书中结合自己和同学的百余例真实故事给即将进入大学的同学以及大学在读同学全面解读了真实的大学生活，以帮助读者在大学四年学有所成，不留遗憾！
《北大or港大》是一部关于大学、关于梦想、关于青春的随笔集。全书包含40余篇文章，或诙谐幽默，或实用具体，或富有洞见。作者以亲历者的视角与读者分享了其在北京和香港两地求学的心路历程与诸多趣事，也用生动的笔触介绍了诸多学习方法、港校申请、人生规划等方面的经验，为读者呈现出一本*鲜的学霸养成手记和留学参考手册。作者通过对自身故事的讲述，以及对教育现状的反思，鼓励年轻学子培养独立、勇敢、饱满的品格。书中还配有作者自己手绘的多幅漫画，整体风格轻松、活泼、励志，让读者在快乐阅读的同时收获满满，对广大年轻学子和家长朋友，尤其是准备申请港校的同学而言，本书不容错过。
本书主要内容简介：融入大学生活，提升职业素质，锤炼专业技能，参与社会实践。践行道德法律，掌握安全知识，播撒创新火种，探索创业之路。《赢在新起点:高职学生入学教育读本》在编写过程中，参考了大量的文献资料，每章后列出了其中的一部分，在此一并向文中涉及的所有文献资料的作者表示感谢！鉴于水平有限，书中难免有一些不尽如人意之处，希望广大读者提出宝贵意见，以便我们在今后修订中予以体现。
如果不明白某个道理，上帝就会安排挫折来磨砺我们，一次还不够，会继续创造新的挫折，直至感悟。所以，有人说挫折是上帝的礼物。每次我翻阅有关挫折的书刊，品味挫折的故事，都会有种神奇的心旷神怡的感觉，总会在不知不觉中体悟到人生的智慧，汲取无穷的精神力量。但是，每每此时，我都会心存一丝遗憾。这样的故事个案，比较零散，缺乏逻辑体系。倘若能够按照挫折本身的性质，对挫折进行规律性的描述，这样可能使我们更有效地认识挫折、利用挫折，将挫折转化为转折，将危机转化为转机。根据挫折发展的一般规律，按照时间序列，我们总结出挫折的含义、挫折的理论、挫折与防御、挫折与应对、挫折与健康、挫折自我调适、挫折与咨询、挫折与管理等十大方面的内容。
养成教育的特点和要求是知、情、意、行统一，即认知水平、情感控制、意志力和良好行为习惯形成要统一。为此，养成教育需要知识传授、行为训练、严格管理等多种方式和途径的相互配合，所以在进行知识传授的同时要辅以行为训练，课堂讲授要和课下实践相结合。
由储克森编著的《大学生心理健康指导十课题》针对当前大学生的心理状况，以普通心理学为基础理论，结合相关学科知识，探讨大学生心理素质的健康发展，有针对性地指导大学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我、把握自我、完善自我。内容包括：我与心理健康、学习与心理健康、理想与心理健康、情商与心理健康、网络与心理健康、恋爱与心理健康、沟通与心理健康、心态与心理健康、择业与心理健康、咨询与心理健康，既有理论知识，更多的则是实际的指导，包括案例透视与点评、思考与训练等。 《大学生心理健康指导十课题》可作为高职高专院校心理健康教育教材，也可供相关从业及培训人员参考。
“挖井”还是“挑水”，你选哪一个? 如果选择“挖井”，那么，你首先要去做的就是发现一口属于自己的井。 许多即将毕业的大学生都会面临诸多困惑：我要去哪里?我能干什么?我为什么找不到工作?我的*潜能是什么?那么，解决这些问题的方法就是去发现你的井。 作者以其独特的“挖井学”理论为基础，结合自己的实践经验，针对大学生就业难题提出“发现你的井”的战术思想。并总结出“求职挖井18招”、“职业规则导图”、“十我简历”等极为实用的求职及职业规划方法，对求职若渴的大学毕业生来说无疑是一场及时的甘霖。
本书重点展示了由上海市大学生科技创业基金会上海大学分基金会资助的有代表性的14家大学生创业企业的创业故事。 这14家企业，有将科技转化为生产力的典型，也有将一个创意发展成一个生意的代表；有顺利拿到风险投资的辉煌经历，也有因为团队破裂走到清算边缘的惨痛教训；有不停转换创业项目的无奈之举，也有脚踏实地、从一而终的努力前行……他们说“活着就是胜利”、“我的青春我作主”，他们热爱自己的选择，相信自己的坚持。……他们的故事为我们提供了具有时代特色的创业成长经验。 本案例集尽可能地将这些有血有肉的创业故事原汁原味地展示给读者，希望给更多有志于创业的大学生们提供一份很好的参考和借鉴的资料，也给关心和帮助创业者的社会各界展示一个真实的创业者的现实世界。
《大学生活启思录》是大学新生入学教育读本。本读本共收编70个案例，涉及学习与发展、人际与情感、安全与生活、奖励与资助、就业与成才等五大部分内容。各案例均由发生在校园内的真实故事编写而成，内容贴近学生、贴进学生实际、贴进生活，具有针对性、代表性和典型性。每个案例后都附有编者按，对各案例进行了合理的分析和精彩点评，对大学同学如何适应大学学习，如何建立良好的人际关系，如何平安幸福度过大学生活，如果获得学习和经济帮助，如何培养职业技能和寻求理想工作给出了中肯的意见和建议。
中国有句古语：凡事预则立，不预则废。每个人要想使自己的一生过得有意义，就得有自己的生涯规划，特别是对大学生而言，对职业的选择对其今后职业生涯的发展有着重要的意义。从本书中，你就可以获得生涯规划的基本知识要点和相关就业求职技能，知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。 为了指导大学生更好地规划自己的大学乃至整个人生的道路，我们组织编写了《大学生生涯规划导论》这本书。 本书分为四篇：基础篇、探索篇、成长篇与实践篇。在基础篇中，从介绍生涯与生涯辅导人手，重点阐述生涯发展理论和生涯规划理论，并对大学生这一群体的特点进行了归纳。在探索篇中，主要具体指导大学生对自我性格、自我价值、自我兴趣、自我特长、自我职业性向等进行全方位的探索，为大学生就业提供科学的指导。在
机会型创业是一种主动性创业，是一种投入多、风险大的创业。提高大学生机会型创业的能力和比例，是我国创业类型转型的内在需要，是有效实现以机会型创业带动就业的需要，也是大学生自身发展的需要。本书不仅从理论上诠释了机会型创业的本质、创业心理和创业中的创新，而且从实践上探索了大学生机会型创业面临的风险和创业过程中的内在规律?br/ 郭必裕编写的《大学生机会型创业研究》分为上、下两篇。上篇为理论篇，通过对比分析了机会型创业与生存型创业的区别，剖析了大学生机会型创业的内涵，从创业意识、创业精神、创业动因等方面研究了大学生机会型创业的心理，对如何在创业中创新提出了见解。下篇为实践篇，以大学生机会型创业为主题，深入探讨了大学生机会型创业的创业资源、创业优势、创业过程、创业政策、创业服务、创业模式和
《大学生职业生涯与发展规划/应用型本科院校“十二五”规划教材》是依据*的教学要求，突出理论与社会实际、学生需求密切结合，重点讲解大学生生涯规划与学业规划的制定与执行。通过唤醒大学生职业发展的自主意识，科学、理性地规划未来的职业发展，制定清晰可执行的大学规划，并付诸大学学习生活中，使大学生做好应对职业挑战的全面准备，实现职业理想。
《大学生职业发展与素质拓展训练教程(普通高等教育十二五规划教材 )/大学生职业发展与就业指导课程丛书》编著者李业旗。 《大学生职业发展与素质拓展训练教程(普通高等教育十二五规划教材 )/大学生职业发展与就业指导课程丛书》依循*大学生职业发展教育教学理念，以大学生职业生涯规划的内在逻辑和步骤为主线，结合高校大学生职业生涯规划课程教学的实际与当代大学生的特点，以培养新型人才为教学目标，确定职业目标，重点训练大学生转变成职业人所应该具有的职业素质，为大学生通往社会职场做好准备。 本书旨在满足普通高校开设职业生涯规划课程的教学要求，各模块按照提出问题、分析问题与解决问题的逻辑顺序编排。每个模块都设置了“ 学习目标”、“课后思考”；每个训练环节都根据内容灵活安排了“案例分享”、“案例讨论”、“拓展
本书紧紧围绕*颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》进行编写而成。 本书由职业生涯设计、就业指导和创业教育共3个模块12个单元构成。每个单元设置有心灵寄语、案例导入、体验目标、阅读欣赏、单元思考与练习等项目，具有新颖的教材体系、先进的职教理念和清新的教育流程。 本书不仅适用于高职高专院校各专业使用，也适用于成人院校、独立学院、中等专业学校各专业使用，还可供从事职业生涯设计与就业创业指导的工作人员、社会工作者培训使用和其他择业者参考使用。
《大学生学业生涯辅导教程（财经类）/普通高等教育“十二五”规划教材》讲述了大学四年是大学生们进入职业生涯前的非常重要的专业知识学习、职业感知与修养、职业选择与适应的过程，因此所有模块的授课都有别于常规的课堂授课方式，本书将以事件案例、实验案例为引导，以启发、体验和QA方式为手段，以突破自我、团队熔炼、生活有序、心理健康、职业修炼为核心，强化正能量引导，力求在指导大学生建立正确的自我认知的基础上，使其能够科学地规划自己的学习生活，让他们在大学四年的学习生涯中带着目标去学习、体验和成长。
