近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。
大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而
本书针对新生入学后因环境、角色等改变，以及在学习、生活、人际交往、心理等方面引起的不适应、不协调，从理论上进行分析、引导，帮助他们摆脱困惑和烦恼，走出迷惘和无助状态，顺利渡过入学关。在此基础上，作者还从科学思维、健全人格、团队精神、潜能开发、自由与自律等方面对新生全力进行打造，并对他们的未来职业发展作出规划、设计，有助于新时期大学的培养教育。 本书因其针对性、实用性强，不仅仅是面向大学新生编写的入学教育教材，也适合高校学生教育管理教师使用，同时还适合即将毕业的大学生、研究生阅读。
中国有句古语：凡事预则立，不预则废。每个人要想使自己的一生过得有意义，就得有自己的生涯规划，特别是对大学生而言，对职业的选择对其今后职业生涯的发展有着重要的意义。从本书中，你就可以获得生涯规划的基本知识要点和相关就业求职技能，知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。 为了指导大学生更好地规划自己的大学乃至整个人生的道路，我们组织编写了《大学生生涯规划导论》这本书。 本书分为四篇：基础篇、探索篇、成长篇与实践篇。在基础篇中，从介绍生涯与生涯辅导人手，重点阐述生涯发展理论和生涯规划理论，并对大学生这一群体的特点进行了归纳。在探索篇中，主要具体指导大学生对自我性格、自我价值、自我兴趣、自我特长、自我职业性向等进行全方位的探索，为大学生就业提供科学的指导。在
北京大学科学传播丛书总序科学的社会化和社会的科学化是我们时代的一个突出特征，科学与社会之间广泛而深入的交流和传播，是时代的要求。一方面，民主社会中科学的发展需要公众的理解，以获得公众与社会的支持；另一方面，国家希望大幅度地提高公民的现代科学素质，以增强综合国力。科学传播（Science Communication）是这个科学化和民主化时代的产物。它把“传播”的维度引入科学的社会研究之中，是一门以科学史、科学哲学、科学社会学以及传播学等学科为基础的综合性学术事业。它强调科学与公众之间的双向互动，是传统科学普及（Science Popularization）和公众理解科学（Public nderstanding of Science）的扩展和深化。 随着大众传媒和市场机制介入科普事业，随着“传播”理念向科学的社会研究领域的渗透，中国的科学传播事业正在慢慢起步。一方面，社会
宋传文等编写的这本《大学生安全教育》，旨在推进大学生安全教育工作规范化，快速提高大学生的安全防范意识和识灾、自救能力，营造浓厚的校园安全文化氛围，建设和谐平安校园，为大学生的成长、成才提供有力保障。本书注重理论与实践的结合，系统介绍了各种安全危机的。预防与应对方法。全书共十三章，内容涉及学生应当熟悉和掌握的安全基本常识和危机应对措施，包括国家安全、人身安全、财产安全、心理安全、学习安全、就业安全、饮食安全、消防安全、交通安全、人际交往安全、网络安全以及日常生活中的防盗、防骗技巧等。
本教材以大学新生为阅读主体，重点指导学生如何从高中教育过渡到高等教育，全面讲述了大学精神的内涵、大学机构的特点、学科专业的设置、角色转变的重要性。以做计划、学习管理、学术规范、考试技巧、人际交往、健康生活、学生领导力开发等几个关键主题为写作核心，内容紧贴当代大学生活实际。全书既是一个整体，每个小节又可以独立成文。
为深入贯彻落实《*关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》精神，加快教改步伐，提高顶岗实习指导工作水平，解决“2+1”教学模式中“1”阶段无教材可用的难题，特编撰此书。 主要内容：本书包括职业生涯规划、创业教育、职业道德、法律常识、安全生产常识、应用文写作以及礼貌礼仪等，贴近学生顶岗实习及就业实际，以帮助实习生顺利完成从学生到职业人的角色转换。 本书特点： ☆把培养学生的职业能力作为首要目标。 ☆内容系统连贯，深入浅出，通俗易懂，典型生动。 适用范围： ☆可以作为中职中专学生实习定岗前的素质教育培训用书。
《当代大学生书系》由费孝通先生题写书名，并与张岱年、季羡霖等担任顾问，汇集众多名家论著的系列丛书：是面向当代青年特别的当代大学生的高品位读物。该丛书涉及文化、教育、经济、管理等领域的内容，具有权威性、可读性和启迪性。 《大学生素质读本》是该丛书的一个组成部分，本书不仅诠释了当代大学生的素质，而且阐明了培养素质、成就业事的途径。它不啻是一部有助于青年解读、感悟理想人生和设计职业生涯的案头书，也适俣作为大学和思想品德修养的教科书。
《大学生活启思录》是大学新生入学教育读本。本读本共收编70个案例，涉及学习与发展、人际与情感、安全与生活、奖励与资助、就业与成才等五大部分内容。各案例均由发生在校园内的真实故事编写而成，内容贴近学生、贴进学生实际、贴进生活，具有针对性、代表性和典型性。每个案例后都附有编者按，对各案例进行了合理的分析和精彩点评，对大学同学如何适应大学学习，如何建立良好的人际关系，如何平安幸福度过大学生活，如果获得学习和经济帮助，如何培养职业技能和寻求理想工作给出了中肯的意见和建议。
本书是作者多年来在大学生职业生涯规划与职业咨询方面的教学、培训与咨询实战经验的总结。全书分为“启蒙篇”、“规划篇”、“保持篇”三大部分。“启蒙篇”聚焦于上大学对于人生的重大意义，以及大学生职业生涯规划的战略思想和核心理论；“规划篇”通过职业兴趣、技能、性格、价值观探索帮助学生了解自己到底想干什么？能干什么？适合干什么？以及到底为什么干？通过对下作的认识了解认清自己的职场比萨和人生海域；并结合以上两个方面的探索结果，应用科学的决策策略，帮助学生确立安身立命之本，订立适合自己的大学学习生活方案和职业生涯规划，让自己从大一开始就积极行动起来，为实现自己的人生梦想打下坚实的基础。“保持篇”引入了“情商修炼、时间管理、自信培养、潜能开发”四个环节，为学牛实现自己的人生梦想的行动得
《成功从这里起步——高职学生入学教育与职业规划》中系统地介绍了职业生涯规划的相关基础理论和详细方法，循着“我将做什么——为什么这样做——怎么做——如何做得更好”这条线索层层推进，以清晰简洁的结构安排、通俗易懂的语言表达丰富的案例知识，为高职院校在校学生提供了具有高度的可操作性的指导，力求帮助高职院校在校学生解决实际问题。同时书中还结合现实社会对个人职业生涯发展成功应具备的各项素质要求，详细介绍了职业素质能力和潜能开发的有关知识与方法。 本书源于职业生涯规划与就业指导实践，贴近高职院校大学生的现实生活，前半部分主要面向高职院校大一、大二的学生，为他们提供顺利完成从中学生到大学生转变、规划大学生活、规划职业、规划人生的方法和步骤；后半部分主要面向高职院校大三的学生，为他们
大学生职业规划的重要性和紧迫性也给高校人才培养及就业指导工作提出了新的挑战，如何多方面、多角度帮助学生做出切合自身实际的职业规划，并有步骤地付诸实践成为高校人才培养的工作重心。大学生职业生涯规划与发展的编写者王丽娟是在高校从事大学生就业指导及学生工作的一线教师，熟悉当代大学生的身心发展特点，也熟知当今大环境下大学生所面临的就业与择业的压力。本书的内容，既是多年工作积累的点滴反映，也是面对新形势新环境所作出的新思考；既有从宏观层面就大学生应当如何进行职业生涯规划作出的指导，也有针对高校就业工作应当如何为大学生提供个性化辅导而给出的建议。
本书是以大学生为主体进行编写，站在大学生的立场上对学生的职业生涯规划与求职应试进行指导。分模块、按先后顺序要求学生在了解职业生涯知识的前提下，以生涯规划与发展为目的，进行自我分析、有意识地认识和了解职业世界，并在此基础上，对自己的大学生涯，乃至职业生涯进行认真地规划；根据规划要求的内容，同学们要积极寻找职业发展的突破口，对自我进行改造，提升从业技能并掌握相关的求职应试技巧；大学生在从业过程中，还要养成良好的职业素质，提升各方面的职业能力。对于想创业的同学，本书也提供了相关的知识与内容，并给出了部分范例，以供同学们参考。
如果人生是展开的书卷，那么大学生活就是其中的绚烂篇章；如果人生是漫漫旅途，那么大学生活就是让人怀恋的青春行程。亲爱的同学们，当你步入大学校园，新的生活，新的起点，向你们展开一幅瑰丽的画卷。有人说，步入大学犹如步入半个社会，从某种角度说，在这个阶段，我们的学习、生活和人际交往有了更多的自主性和独立性，当我们开始用新鲜和敏锐的目光去观察分析我们所面对的崭新环境时，有人看到的大学生活是美好而充满诗意的，有人看到的大学生活是陌生而充满困惑的，不同的视角看到了大学不同的色彩，不同的色彩造就了多样的人生。 本书通过赢在起点、做人做事、提升自我、职业生涯四部分内容的阐述，进一步引导当代大学生转变观念，学会学习和适应大学生活；通过学生的特长培养、社团活动、社会实践和青年志愿者活动，全面提
本书是在2003年*高等教育司组织编写的《学会学习——大学生学习引论》一书基础上修订而成的。修订版沿袭了原版的编写思想和风格，在“突出特色，改进不足，打造精品”的思想指导下，对原版的结构体系作了适当调整，压缩了篇幅并对部分章节内容作了调整或更新；力图更加突出“学生是学习主体”的基本理念，更加突出大学生要学会学习的中心主题，更加突出大学生为什么学、学什么、怎样学的内容架构，更加突出应用于实践的针对性、适用性和可操作性；旨在引导和帮助大学生树立自主学习的学习观念，掌握科学的学习方法，学会运用学习策略，加强学习品格修养，培养和提高学习能力，以顺利完成大学学业，并h终身学习奠定良好基础。
《工程设计制图（第二版）》是吉林大学“十二五”规划教材建设项目，是根据*工程图学教学指导委员会制定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》和**颁布的有关国家标准，总结多年来教学改革和教材建设的成果，为适应21世纪工程图学教育编写而成的。主要内容包括：制图的基本知识与基本技能、正投影基础、立体的投影、组合体、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、三维构型基础、展开图与焊接图等。
实施“大学生素质拓展教育”计划是高校共青团组织服务经济社会发展、服务素质教育、服务青年学生成才就业的一项重要工作。《大学生素质拓展教育指导丛书》全套六种，旨在从思想政治与道德素养，社会实践与志愿服务，学术科技与创新创业，文体艺术与身心发展，社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大青年学生坚定理想信念，完善综合素质，健全人格，并在实践活动中张扬个性，发展自身，提升能力，促进德、智、体、美全面发展。 本丛书根据*、共青团中央委员会及全国学联的有关文件精神，由专家指导编写，定位准确，篇幅简要，内容精采，文笔生动，是各大学共青团组织及有关方面开展大学生素质拓展教育的适用读本。
《给力:你的大学》根据大学生职业生涯规划理论，结合当代大学生实际，组织部分职业生涯规划理论专家和从事大学生辅导教育的老师反复讨论后编写，内容主要涉及大学生在校学习期间的学习、生活等各个方面，通过通俗讲解、成功案例分析、成功人士说法等方式，说明了大学生在校期间的主要任务、目标，引导学生积极应对来自方方面面的干扰和诱惑，扎实有效完成大学学业，充实、丰富地度过人生美好时光，真正实现为人生职业生涯奠基。 《给力你的大学》是每一位在校大学生的枕边书、案头书，亦可作为准大学生了解大学生活的自助读物，同时也是大学生家庭书架不可或缺的书籍。
成长有足迹，成才有路径，成功有方法。同是优秀的青年，走进大学校园，为什么有的青春放歌，收获了累累硕果；有的则青春游荡，留下了不少惋惜；有的甚至挥霍青春，破灭了父母和自己的希望。大学生活究竟是什么样的?大学生应该怎样度过自己的大学生涯?“成长的足迹”一 优秀大学生成长成才的故事将为你们展现了一幅幅当代大学生思想和生活的真实画卷，力图用学长们的亲身经历和真实想法为你们提供借鉴。 《我的大学我做主》作为《我的大学谁做主》的姊妹篇，是特为新生学子们准备的一份成长礼物。该书汇集了温州医学院仁济学院二十六名优秀学子在不同领域的奋斗故事，引发大学生们在学习、工作、生活等方面的共鸣，将促使你们更好地思考、感悟和规划自己的大学之路。在书中我们可以看到，一个大二的学生为了完成一个重要的作业而挑灯
这是一本记录着职业院校学生在校学习期间职业成长的心路宝典。 现代产业结构调整继续深化，产业升级速度不断加快，企业对技能人才的综合素质要求越来越高。作为培养技能人才重要阵地的职业院校，一直在探索技能人才的培养模式。为此，编者单位开展了《技工院校学生职业生涯规划体系构建与应用》课题研究。作为课题研究成果之一，我们面向广大职业院校学生，精心编制了《我的职业成长手册》，用于记录他们职业成长的点点滴滴，帮助其有效进行职业生涯规划，促进自我发展。本手册精心设计栏目，合理设置关键记录点，邀请社会各界参与，有利于学生职业成长，体现了职业院校学生职业生涯规划教育的新观念、新方法、新思维。
