????本书是国内*本研究高校毕业生就业状况监测问题的专著。本书从高校毕业生就业工作的实践出发，充分吸收和借鉴了国内外的相关研究成果，不仅对高校毕业生就业状况监测体系进行探索，而且就高校毕业生就业质量监测、就业状况监测方法、就业状况监测分析方法等展开了深入研究，还辅以国内外的相关监测个案。本书理论与实证紧密结合，思路新颖、结构严谨、分析深入，对于高校毕业生就业状况监测的理论发展与实践创新具有重要的指导意义。
人生在世，除了功成名就，更重要的事情到底是什么？当毕业生即将踏入社会工作之际，在众多选择中，什么才是*重要的？ 《时代》杂志全球百大影响力人物乔治 桑德斯在美国雪城大学的毕业演讲给出了人生重要的答案，引发3500万读者狂热点击，为即将踏上梦想之路的年轻人指明方向。 人生*好的毕业礼，是受用一辈子的道理。你的未来如何，取决于当下的每一个选择。
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们做任何事情都要加强预测和规划。众所周知，随着科技和经济的发展，大学日益从社会的边缘走向社会的中心，高等教育承担的社会职能越来越丰富，越来越重要。在全面建设小康社会的奋斗进程中，我国高等学校不仅将迎来难得的发展机遇期，也将承担更重大的社会责任，在改革和发展方面都将面临很多新的课题，所以更需要认真谋划发展，科学规划未来，做好规划工作。
创办一家属于自己的公司，成就一番事业是当今许多大学生的梦想。大学生有理想、有知识，富有朝气和激情，敢于挑战自己，但创业是一条充满艰辛和坎坷的道路。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。本培训课程将帮助你规划创业行动，实现创业梦想。通过课程的学习，你将发现自己是否适合创办企业，适合创办什么样的企业，衡量自己的创业想法是否现实可行，并终完成自己的创业计划书。 本培训课程把创业分为十个步骤，每个步骤都是在创业过程中必须面对和思考的。十步环环相扣，步步深入地带领你走过创业的每个环节。当你通过培训能对这十个步骤都经过缜密的思考并付诸行动，你也就成功地完成了创业知识和技能的学习，能够独立完成你的创业计划书。
为了帮助和指导高等职业学校的学生树立正确的择业观和创业观，在思想上做好自主谋业、自主创业的精神准备，学习掌握一定的求职就业及开拓创业的知识、技能和方法，我们编写了此教材。 本书的内容主要包括职业与职业素质、职业选择与职业生涯、求职、就业、创业与创业教育、创业素质与创业能力、创业的准备及创业的实施。本书力求从大学生的实际出发，将系统性、知识性、理论性、实用性和可操作性融为一体。在表达形式上，选取了许多生动、典型的案例，突出了案例教学及就业和创业的途径和方法；小资料和小测验既补充了关于职业的相关知识，又增加了趣味性；每节后的习题既有利于学生巩固所学知识，又能促进学生思考。
本书不仅旨在帮助大学生掌握求职择业的技巧，更重要的是帮助他们树立全新的职业生涯发展观。全书以职业生涯发展为主线，引导大学生通过认识自我、认识社会，准确定位，科学规划自己的职业生涯方向；同时帮助大学生立足所学专业，选择能发挥自己个性优势和潜能的职位，减少就业的盲目性及由此带来的人生损失。全书共十章，内容包括：职业生涯旅程起步；职业世界与职业选择；职业生涯理论发展及应用；影响职业生涯规划的因素；职业生涯规划策略；职业素质准备、奠定成功基础；智慧择业与求职；艺术面试与成功签约；创业生涯准备；适应职业角色、走向成功生涯。 本书为应用型本科和高职高专院校考生的职业生涯规划课程教材，也可作为青年人职业生涯规划的参考用书。
本书紧扣当代大学生职业生涯规划核心问题，全面阐释职业生涯规划理论和实务，旨在引导大学生客观地认识自我、理性地考察外界、智慧地整合决策，进而实现自己的职业理想。本书的逻辑体系遵循了职业生涯规划的流程，全书四个模块包含十二个章节，即生涯觉醒(认识三涯)、自我探索(兴趣、能力、性格、价值观)、外界探索(职场、校园、家庭)和决策规划(职业决策、规划制定)。每章以案例或故事引入相关知识点，再配以操作方法，*后帮助学生提升理念。本书具有针对性、实践性等特点，可作为普通高校职业生涯规划与就业指导课程用书。
本书旨在为创业时代的大学生群体如何实现成功创业提供指导，以大学生自身创业能力的培养和高校的创业教育实践为主线，从宏观的时代背景切入，围绕大学生自主创业意识培养、大学生参与创业见习和竞赛的基本途径、大学生自主创业技能提升的各大环节、大学生自主创业政策和经典案例分析对大学生自主创业提供全方位地指导和帮助，让大学生“赢”在大学。 本书作为《大学生成长导读系列丛书》中的一本，由华中师范大学一批从事理论研究及学生教育管理工作的教师以及一些具体从事自主创业的实务人员编写。本书是大学生开展创业实践的宝典，从大学生创业的前期准备到创业意识的培养，再到具体的创业实践，为大学生在创业之路上指明了前进的方向。本书也是高校教育管理者开展创业指导工作的指南，以高校中的具体创业培养途径为基础，
本书根据*关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，针对目前大学生就业与创业的实际情况，组织高校就业与创业工作者集体编写而成。本书从当前大学生就业与创业的实际情况出发，突出大学生“毕业怎么办”这一主线，强化高年级大学生的就业与创业观念，提升大学生就业与创业的能力，为毕业后尽快适应社会做好充分准备。 本书分为就业指导、创业教育及职业适应三篇共十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和案例，既便于学生自学，又利于教师授课。 本书既可用于高校开设就业与创业指导课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，也适合高校本科生及研究生参考阅读。
《大学生创业教育理念与实践研究》作为国家社科基金的结项成果，主要分析了国内外大学生创业教育的发展历程，总结了国外大学生创业教育的经验。并从马克思主义哲学、管理学以及思想政治教育学角度分析创业教育，认为创业教育要以马克思主义理论为指导，从人的本质、人性论、人的全面发展理论出发研究创业教育。从创业者入手分析创业教育目标，创业教育的目标是培养大学生的创业精神。围绕创业精神的培养，探索了将创业教育融入高等教育全过程，构建科学的创业教育课程体系和实践体系，发挥高校隐性知识的潜移默化作用，培养学生的创业个性、创业信念、创业意识。
《高等职业教育公共素质教育类“十二五”规划教材：高职学生职业发展与就业创业指导》以对高职学生进行系统、全面、深入和有针对性的就业指导，促进其全面认识自己、认识社会、认识职业，实现充分和高质量就业为目标，依据有关法律、法规，密切关注政策导向，积极吸收相关学科研究领域的*成果，从基本概念、基本原理和渊源流变入手，依次论述和阐释了职业生涯规划的步骤与方法、职业生涯规划管理、高职学生职业基本素质的培养、就业基础技能指导、就业协议与劳动合同、高职学生就业心理准备与调适、创业理论与实践、适应社会并在实践中实现职业规划等方面的知识、方法和技巧，以引导高职学生树立和落实科学的成才观、教育观、职业观，自觉地将自己的成长和发展与国家的经济社会发展联系起来，注重锻炼和培养自己的职业能力和职业
就业指导在帮助大学生实现理想就业和创业方面发挥着越来越重要的作用，它能帮助毕业生了解更多的就业形势、信息和政策，更好地规划自己的职业生涯，掌握更多的求职方法和技巧，进一步提高自身的就业能力，更好地实现自己的职业梦想。在目前国内的大学生就业指导读物中，以系统的理论讲述为主的比较多，而以活生生的就业指导实例形式来编著出版的还不多。本书从“职业生涯规划”、“就业形势与政策”、“求职技巧训练”和“创业技能指导”等四个方面收集、整理、编写了200多个就业创业的典型案例，并对其进行了点评，以帮助读者特別是求职者来理解和领悟案例中蕴含的道理，更好地启发和帮助他们提高就业和创业能力。这些案例，绝大多数是编者在就业指导工作实践中收集到的手资料。由于本书编者均长期从事就业工作和就业指导课教学工作，
本书*的特点是它的实用性，通过学习和使用本书，将有助于大学生进行自我定位，认知职业世界，树立职业生涯规划意识和科学的就业观，引导学生珍惜大学时光，管理好学习、生活，全面拓展素质，提升职业能力；让学生了解当今的大学生就业市场和就业政策，学会求职择业中心理问题的自我调适；掌握求职材料准备、面试、收集和使用就业信息等求职技巧，明确当今大学生就业权益与法律保障知识；掌握职业生涯管理知识，完善自我，适应职场，奋斗成才。
本书结合时代发展和当代大学生、研究生的特点，全方位、多角度地介绍了一些职业生涯规划与管理的基本知识和方法，还介绍厂职业生涯心理健康的自我调适以及成功学、组织变革、互联网等与职业生涯规划的关系，借助于实践案例，帮助渎者对职业选择、人生成就、健康快乐等一系列问题进行通盘考虑、合理规划。 本书内容新颖、涉及面广、信息量大，案例丰富、生动实用，不仅适合各类在校学生学习使用，也适合广大中、青年职场人十进行职业生涯自我设计时参考，还可作为相关领域的理论研究工作者、管理人员和关心职业生涯规划的人士的阅读资料。
本书主要针对应用型高校的本专科学生而编写。全书共分四篇8章。第1篇“生涯唤醒”概述了上大学的目的及职业生涯规划对大学生活的意义；第2篇“全面认知自我”讨论了自我认知对职业生涯规划的重要性；第3篇“认知外部世界”探讨了社会、职场和职业的内涵及其对职业生涯规划的重要影响；第4篇“生涯目标决策、行动规划与实施”是全书的核心内容，，系统介绍了大学生职业生涯规划方案的制定，大学生职业素质与能力的提升，大学生的就业及创业；第5篇“个人职业生涯管理”讨论了如何迎接职场的挑战与机会。 全书收录了30多篇原创案例，这些案例是十几位从事高校职业生涯教育的同行及其几十位学生集体力量的结晶，具有很高的实用性和指导价值。
就业是民生之本。 我国现阶段的就业方针是：劳动者自主就业，市场调节 就业，政府促进就业。随着我国市场经济体系的不断完善，劳动力市场的日趋成熟，劳动者自主就业的能力就成为实现“民生之本”的关键。为此，我们在1999年组织编写《职业指导》的基础上，结合当前形势的特点和职业技术学校的教学需求，对《职业指导》进行修订，目的是为了进一步加强对学生的职业指导工作，帮助学生树立正确的职业观，提高他们的就业能力。 本教材围绕就业能力这个核心，力图融知识性、实用性、训练性于一体，使学生强化职业意识，了解就业政策，更新就业观念，掌握求职方法，学会合理维权，终提高就业竞争能力。 本教材具有三个方面的特点： 一是遵循了科学的职业指导理论。当代主流职业指导理论一方面强调劳动者应根据自己的个性
本书选取了大学生生涯设计规划的经典案例50余个，涵盖入学适应（学习、生活、环境）、生涯设计和职业生涯规划（就业、继续深造、求职、创业）等方面的内容。作者对每个案例都进行了全面细致的分析，并提出了心理学指导方案，同时配以名言警句及相关哲理小故事、温馨小美文，读来轻松、不枯燥。 本书*的特点是从大学生的角度看待和理解他们的职业规划问题，没有教条、说教的内容。 本书适合大学生阅读，也适合高校教师、大学生家长和教育心理研究等相关从业人士参阅。
《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》严格按照*关于“加强国民素质教育”的要求，为配合国家实施的大学生就业工程并帮助大学生提高职业发展能力而编写的。《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》系统介绍了职业生涯发展规律、自我认知、职业认知、职业生涯决策规划、大学生自我管理、职业选择与就业准备、职业适应与发展等内容，并通过实战演练提升大学生自身素质，通过实践体验提高大学生职业生涯规划能力。 《大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材：职业生涯规划与体验》具有知识系统、案例丰富、贴近实际、强化素质培养等特点，既可以作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育和毕业教育的*教材，也可以作为大学生职业生涯规划的
本书以*《关于中等职业学校学生顶岗实习管理办法》及现行的国家就业政策为依据，结合中职生的现状，以培养中职生进入行业的各种能力为主线，从顶岗实习制度、意义，顶岗实习的指导与管理，顶岗实习前的准备，在企业顶岗实习中的安全，可能遇到的困难，就业制度、信息的准备，岗位适应，创业的基本内容，创业能力，创业实践等方面作了详细的指导与阐述，为中职生顺利进入行业实习及就业奠定坚实的基础。本书以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强的特点，运用了大量的案例，贴近学生，可作为中等职业学校开设顶岗实习指导、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业就业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
本书紧紧围绕*颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》进行编写而成。 本书由职业生涯设计、就业指导和创业教育共3个模块12个单元构成。每个单元设置有心灵寄语、案例导入、体验目标、阅读欣赏、单元思考与练习等项目，具有新颖的教材体系、先进的职教理念和清新的教育流程。 本书不仅适用于高职高专院校各专业使用，也适用于成人院校、独立学院、中等专业学校各专业使用，还可供从事职业生涯设计与就业创业指导的工作人员、社会工作者培训使用和其他择业者参考使用。
在《国务院关于大力发展职业教育的决定》和卫生部《关于加强卫生职业教育的指导意见》等重大决定指引下，根据卫生部科教司颁布的“新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲”，卫生部教材办公室启动了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写工作。在卫生部教材办公室和人民卫生出版社组织指导下，我们编写了本教材。 职业道德与职业生涯规划，经过来自全国各地的编委广泛吸取德育教师在各教材使用和教学中积累的经验，结合国内外注重“生计教育”的形势和专业课教师的建议，历时l年，经过反复修改编写而成。本书应卫生职业教育教学改革和发展，实施以全面素质为基础、能力为本位、就业为导向原则的教育方针的需要，将职业道德教育与职业生涯教育目标有机结合，为学生人生发展服务，指导卫生类职校学生确立职业
随着近几年大学毕业生就业形势的日渐严峻，找工作成为了大学毕业生们的头等大事。《明天的工作在哪里》一书从心理学角度出发，针对大学毕业生在求职过程中遇到的各种问题，如自我认知的偏差、缺乏自信等，给出实质性的指导和建议。书中丰富的心理故事，实用的心理测试，真实的求职案例，带你探寻内心迷茫的根源，帮你找到真正适合自己的工作。
《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）指出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）又进一步指出：“积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”并强调要“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。” 各职业院校根据文件精神，已采用或准备采用顶岗实习教学模式，但由于这一新的
本书主要是让所有关心大学生创业的人们，尤其是怀有创业梦想的同学，从上海大学部分大学生初创企业的成长经历中，感受创业者的创新创业精神，分享创业者初创成功的经验与喜悦。本书更是从全市重点高校有代表性的创业企业发展中，反映大学生初创企业又是如何经受全球金融危机的冲击，在社会经济转型的阵痛中、变危机为机遇的再创业精神，让大学生接受大学不断发展的大学创新创业文化的熏陶，让创新创业的精神在大学校园里得以广泛传播、弘扬。
